Una de las decisiones más importantes que enfrentan los padres es seleccionar un Distrito escolar. Después de todo, el correcto tiene un efecto masivo en la educación de los niños y carrera académica. ¿Puede ser estresante este proceso de selección? Absolutamente. Pero la buena noticia es que hay muchas opciones disponibles en la actualidad. La mala noticia, por supuesto, es que con más opciones vienen más decisiones que tomar. ¿El escuela publica en la calle tienes lo que tus hijos necesitan? ¿Es un entorno en el que no solo podrán prosperar sino también necesidades específicas ¿se encontraran?
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Por lo tanto, no es fácil seleccionar un distrito escolar. Sitios de clasificación de escuelas como Nicho, GreatSchools, y Schooldigger ofrecen una gran cantidad de listas y estadísticas que son útiles pero en las que es fácil perderse. Incluso si logra controlar toda esa información, los números por sí solos no le darán una imagen completa del distrito.
Puntajes de prueba (pero solo con contexto)
Carol Burris, directora ejecutiva de la Fundación Red de Educación Pública, dijo que si bien los puntajes de las pruebas estandarizadas de un distrito escolar pueden ser buenos indicadores de la calidad de un distrito, es necesario buscar otra información para medir el verdadero valor de una escuela.
"Los padres a menudo miran los resultados de las pruebas y las dejan ahí". Burris dijo. "Pero mirar los puntajes de las pruebas sin un contexto más amplio sería un error terrible".
Burris dijo que los padres deben comprender cómo los datos de las calificaciones de las pruebas se relacionan con la demografía del distrito. Ella sugirió que los padres deben prestar mucha atención a estadísticas como el porcentaje de estudiantes en el distrito que reciben almuerzos gratis o a precio reducido, que se pueden encontrar en sitios como Schooldigger.
"Eso es una indicación de que las escuelas están haciendo un trabajo decente en circunstancias difíciles con muchos niños por alumno con grandes necesidades", dijo Burris.
Uso de tecnología
La presencia de tecnología en las aulas puede ser una señal de la voluntad de un distrito de invertir en su escuela. Pero Deb Mayer, defensora de las escuelas públicas de Oregon y miembro de la junta de Padres en América, advirtió a los padres que observen cómo los distritos escolares usan la tecnología. La tecnología debe ayudar, no reemplazar, a los maestros.
"Buscaría escuelas que tengan programas completos que no hayan renunciado a los valores tradicionales de tener maestros certificados en el aula", dijo Mayer.
Felicidad del maestro
Si los maestros se sienten desdichados en su distrito, es muy probable que sus hijos también se sientan desdichados. Cuando los maestros de Oklahoma, Kentucky y West Virginia se declararon en huelga este año, no fue solo por el salario y los beneficios. Fotos de la huelga de Oklahoma mostró aulas en ruinas y libros de texto antiguos. Los maestros se preocupan por los niños. Quieren enseñar. La enseñanza es un trabajo difícil e importante. Si los maestros no son tratados con respeto, bien entrenados o equipados adecuadamente, la educación de su hijo se verá afectada.
Las noticias sobre negociaciones de contratos de maestros pueden dar una idea de cómo se sienten los maestros con respecto a sus escuelas. Preste mucha atención a los comentarios de los profesores.
Porcentaje de profesores certificados
Los sitios de clasificación de escuelas ofrecen estadísticas sobre el porcentaje de maestros en cada escuela que están certificados y han enseñado durante tres años. Preste mucha atención a esos números. Mayer dice que los maestros necesitan capacitación y experiencia para tener éxito.
“Como cualquier maestro le dirá, cada vez que entran al salón de clases, se sienten abrumados”, dijo Mayer. “Hay mucho que aprender y eso se basa en sí mismo. A medida que adquiere más y más experiencia como maestro, aprende mejor a los niños. Aprende mejor su área de contenido. Aprendes a cooperar y colaborar con otros profesores para que la escuela no sea solo un montón de aulas aisladas. Entonces, esa escuela es realmente como un organismo vivo en el que se necesitan todas las partes para hacer que la escuela sea vibrante, enérgica y un lugar donde los niños quieran estar ".
Estabilidad del liderazgo distrital
Nunca está de más buscar en Google los nombres del superintendente del distrito escolar y del presidente de la junta escolar. Líderes del distrito escolar no todos son ángeles. Pero no se limite a buscar señales de alerta obvias. La información básica, como cuánto tiempo han estado a cargo, puede ofrecer pistas valiosas sobre la calidad de la educación.
“¿El distrito tiene un superintendente allí durante cinco años o más o ha habido una constante rotación de superintendentes?”, Dijo Burris. "Eso es importante."
Tamaño de la clase
Muchos padres quieren a sus hijos en clases más pequeñas para que los maestros puedan prestar más atención a sus hijos. Si bien algunos investigadores en educación cuestionan el vínculo entre el tamaño de la clase y el rendimiento de los estudiantes, una 2016 Fundación Red de Educación Pública reporte argumentó que los estudiantes prosperan en las escuelas que mantienen baja la proporción de maestros por estudiantes. “Sabemos que a los niños les va mejor con clases más pequeñas”, dijo Burris.
Diversidad del Distrito
Los recursos de clasificación de escuelas como Niche hacen que la información sobre la diversidad en las escuelas sea fácil de encontrar a través de los perfiles individuales de las escuelas y en características como su anual lista de las escuelas más diversas del país. Burris sugiere que los padres aprovechen al máximo la disponibilidad de los datos y busquen distritos ricos en diversidad.
"Es una fortaleza, no una debilidad", dijo Burris. "Los estudiantes ganan mucho al ser educados junto con niños que son diferentes a ellos".
Actividades extracurriculares y programas extracurriculares
Una educación es algo más que lo académico básico. Necesita explorar lo que ofrece el distrito además de las clases, tanto para el crecimiento de su hijo como para darles algo que hacer en las horas entre la salida de la escuela y cuando llega a casa del trabajo. Mire qué actividades extracurriculares y programas extracurriculares ofrecen las escuelas.
Premios, calificaciones y acreditaciones
Los estados tienen sistemas de clasificación para las escuelas, pero Burris advirtió que los padres deben leerlos con escepticismo. "Todos están conectados a los puntajes de las pruebas, que dependen de la demografía", dijo Burris. “Por supuesto, si una escuela recibió una calificación de F cinco años seguidos, debes pensarlo.
los Programa de acreditación de Middle States tiene más en cuenta que las pruebas, pero el programa de autoevaluación es voluntario y solo se ofrece en unos pocos estados. los Escuelas Blue Ribbon del Departamento de Educación de EE. UU. El programa reconoce a las escuelas que tienen un alto rendimiento académico o que han cerrado una brecha de rendimiento. Pero las escuelas deben solicitar el programa; Burris dijo que muchas buenas escuelas no se molestan. Si bien los premios y los reconocimientos pueden ser útiles, Burris dijo que los padres deben investigar más a fondo. "No hay Buen cuidado de casa sello de aprobación en las escuelas ”, dijo Burris.
Mantenimiento de instalaciones
En promedio, las escuelas en los EE. UU. más de 40 años. La antigüedad de los edificios y el mantenimiento inadecuado ha creado una crisis de infraestructura escolar dónde 28 millones de estudiantes Asistir a escuelas con problemas estructurales importantes.
“Prácticamente en todo el país, los fondos escolares se han recortado una y otra vez”, dijo Mayer. “Durante las últimas dos décadas, al menos. Y lo primero que se necesita es la infraestructura ". Aconsejó a los padres que vean si se está gastando dinero en la actualización de las escuelas.
