Leerle a un bebé puede parecer como realizar un monólogo bastante aburrido para una audiencia poco agradecida de uno. Pero eso no es así. Leerles a los niños ayuda enormemente a su desarrollo. Ahora, una nueva investigación está demostrando que no solo la lectura, sino también los libros que prefieren los padres, pueden marcar una gran diferencia para los niños. Cuando mamás y papás leer libros que asignan nombres a las personas, animalesy objetos, los bebés parecen aprender a retener información de manera más eficiente y efectiva. Esto puede atribuirse al poder real de lo que los investigadores llaman "mirada compartida.”
“Nuestros resultados sugieren que los libros que nombran personajes o animales pueden ser particularmente importantes durante el primer año de vida y dar lugar a un aumento atención, mayor aprendizaje y reconocimiento, y respuestas cerebrales más especializadas ”, dijo Lisa Scott, profesora de psicología de la Universidad de Florida y coautor de la estudio, dicho Paternal.
Scott y su equipo utilizaron seguimiento ocular y electroencefalogramas, o EEG, para rastrear la atención y el aprendizaje de 23 bebés de 6 y 9 meses de edad. Después de la primera visita de prueba a los seis meses, los padres se dividieron en tres grupos. Un grupo de padres lee todos los días libros con ocho imágenes de personajes con nombres como Boris, Fiona o Jamar. durante 10 minutos durante dos semanas, cada dos días durante dos semanas, y luego cada vez menos durante el resto durante el meses. El segundo grupo hizo lo mismo con los libros con imágenes idénticas en las que a los personajes se les dio nombres a nivel de categoría, como perro o gato. Finalmente, un tercer grupo de Los bebés de la misma edad no fueron leídos intencionalmente durante el experimento. A los 9 meses de edad, todos los bebés regresaron al laboratorio para las pruebas de seguimiento y aprendizaje.
Los resultados confirmaron lo que Scott esperaba. Los bebés cuyos padres leían libros con nombres de nivel individual dedicaron más tiempo a concentrarse y prestar atención a las imágenes, y sus cerebros pudieron diferenciar personajes separados después de leer. No se observó el mismo efecto cuando los padres leyeron libros con nombres de categorías. A pesar del pequeño tamaño de la muestra, los hallazgos fortalecen un cuerpo de trabajo destinado a maximizar los beneficios de la lectura para los bebés en el desarrollo. Scott señala que algunos datos se perdieron debido a la fatiga y la inquietud de los bebés. Sin embargo, los resultados combinados con estudios previos son suficientes para ayudar a los padres a aprovechar al máximo la hora del cuento. Y la buena noticia es que no tienen que comprar libros nuevos.
"La parte importante de este trabajo es que los hallazgos no nos sorprendieron", dijo Scott, y señaló que el objetivo principal de la investigación era replicar hallazgos pasados antes de hacer recomendaciones. "Creemos que los padres pueden inventar nombres si no están allí o combinar libros con varios personajes nombrados a la hora de acostarse", agregó.
Los padres también pueden estar seguros de que estos libros no son particularmente difíciles de encontrar o nuevos en el mercado. ¿En la lista de títulos recomendados? Pat the Bunny.
