Kui laps jõuab algkooli, saab ta tõenäoliselt a suurem iseseisvustunne, mis on üldiselt hea, kuid võib tekitada uusi pingeid. Volitatud lastel on kalduvus vanematega eriarvamusele jääda või neid lihtsalt ignoreerida. Seda mõnikord paneb lapse ebasobivalt vastu rääkima, serveerides veidi sassi koos küljesilmaga. See on sügavalt tüütu, kui mitte raevukas käitumine ja jah, märk a suhtlemise katkemine. Vanemate võti on jääda rahulikuks, selgitada välja düsfunktsiooni allikas ja rääkida see empaatiliselt välja (ideaaljuhul ilma karjumata).
"Ma ei arva, et selles vanuses tagasirääkimine on vältimatu, vaid see sõltub lapse isiksusest ja temperamendist," ütleb dr Shannon W. Bellezza, Triangle Behavioral and Educational Solutions. "Kui suhtume käitumisse kui suhtlemisse, peame küsima, mida meie laps meile öelda tahab."
See võib olla midagi nii lihtsat kui probleeme koolis. Kool võib olla üle jõu käiv ja pikkade koolipäevade stress võib ilmneda kaldus viise. „Paljude laste jaoks on koolipäev vaimselt – võib-olla isegi füüsiliselt – kurnav,” selgitab Bellezza. „Lastelt oodatakse rohkem õppetööd, kui paljud on valmis; nad on surutud oma piiridesse või üle selle. Terve päeva koolis koos hoidmine toob kaasa selle, et laps laguneb mingil määral kodus. Selline "lahti vajunud" käitumine, mis võib väljenduda tagasirääkimiste või labaste märkustena, võib olla see, et laps teatab oma vanematele, et on kurnatud.
Kurnatus või stress ei ole ainus asi, mida laps võib tagasirääkimise teel suhelda. See võib viidata lapsele, kes ei tunne koolis ega kodus piisavalt kontrolli oma olukorra üle.
"See käitumine võib viidata ka sellele, et laps tunneb vajadust ennast kontrollida," soovitab Bellezza. "Silmade pööritamine on nende viis. Boonuspunktid, kui nad saavad oma vanematest üles tõusta, sest see on tõend, et nad suudavad oma keskkonda edukalt kontrollida.
Miks lapsed tagasi räägivad
- Nad võivad olla kurnatud: tigedal ja tobedal lapsel võib olla raske koolis uute kohustustega kohaneda. Nad võivad vajada rohkem und, vaiksemat või rohkem struktuuri.
- Nad võivad tunda, et on valmis rohkemate otsuste tegemiseks: kui küpsev inimteadvus on täiskasvanute kontrolli all, laske neil teha rohkem otsuseid ja rohkem vastutust.
- Need võivad tähelepanu kõrvale juhtida: lapsele võib tunduda, et vanema viha eelistab majapidamistööd või valusat vestlust, ja ta on õppinud, et noomituse teenimine on tõhus tähelepanu kõrvalejuht.
- Nad ei pruugi aru saada, mida nad teevad: lapsed, kes proovivad käitumist, mida nad näevad, kuidas klassikaaslane käitub, pole võib-olla kunagi kogu asja kombeid arvesse võtnud. Vanemad võivad soovida asjalikult selgitada, miks vasturääkimine ei ole asjakohane.
Võib tunduda kummaline, et lapsed kutsuvad esile distsiplinaarreaktsiooni, kuid mõelge sellele järgmiselt: kui distsipliin viib rööpast välja vestluse, mida laps ei soovinud pidada, saavad nad selle, mida nad tahtsid. See ei tähenda, et vasturääkimise ignoreerimine oleks õige reaktsioon – see pole nii – lihtsalt teemast täiesti kõrvale kaldumine on sageli vale reaktsioon. Öelge lapsele, et see kinni keeraks ja jätkake. Mõelge, mida võiksite töökoosolekul teha. Kui olete edukas, tehke seda. Kui teid vallandati puhangu tõttu, ärge seda tehke.
“Praegu on minu arvates hea mõte lapsele rahulikult teada anda, et käitumine on nii lugupidamatu, kui see juhtub, ja kaasata ka laps proovima välja selgitada, kes ta tegelikult on suhtlemine. Peegeldav kuulamine – kus sa kordad oma sõnadega tagasi seda, mida keegi sulle on öelnud – on hea taktika,” selgitab Bellezza. "Vanem annab lapsele vastuvõetavama keele oma vajaduste edastamiseks, jättes samal ajal ka lapsele kontrolli. Loodetavasti järgneb vanema ja lapse dialoog, kus jõutakse mõlemale poolele sobiva lahenduseni ja mille käigus laps räägib rohkem, miks ta lugupidamatut käitumist demonstreeris.
Pikemaajaline lahendus on hallata vajadusi, mis seda käitumist põhjustavad. Kui laps on väsinud, võivad vanemad küsida lapse õpetajalt, kas tal on koolis probleeme. Kui laps pingutab selle vastu, et talle pidevalt öeldakse, mida teha, saavad vanemad oma valikuid eakohaselt laiendada või toetada tekkiv tööeetika. Kui lapsel on kodus raske käitumine, võivad vanemad soovida seda probleemi oma lastearstiga arutada. Enamik lapsi aga vajavad oma vanemaid, et nad oma päeva üles ehitaksid, aitaksid neil teha häid otsuseid ja hoiaksid end rahulikuna.
