Notre récent sondage a révélé que les écoles peuvent affecter la santé mentale et le bien-être non seulement des élèves, mais aussi de leurs parents.
D'avril à juin 2020, nous avons interrogé 152 parents - principalement des mères - à Détroit, dans le Michigan, qui géraient les nouvelles exigences de l'enseignement à distance pour leurs enfants. Sans surprise, ils ont rapporté des niveaux élevés d'anxiété (34 %) et de dépression (27 %) pendant cette période stressante, mais certains ont indiqué que le soutien de l'école de leur enfant a joué un rôle important dans la réduction de leur santé mentale des difficultés. De manière générale, plus les parents de soutien scolaire interrogés dans notre enquête ont le sentiment d'avoir reçu, moins ils déclarent d'anxiété et de dépression. Cependant, ce constat ne s'est pas étendu aux familles fortement touchées par la COVID-19 en raison de la perte de revenus, de l'insécurité alimentaire ou de la perte d'accès aux soins de santé. Nos résultats n'ont pas encore été évalués par des pairs.
En règle générale, environ 8 % des adultes souffrent d'anxiété, tandis que 7 % des adultes souffrent de dépression, selon enquêtes de recensement.
Pour comprendre la quantité de soutien scolaire reçue par les parents pendant cette transition, nous avons posé des questions sur la facilité et la fréquence des contact de l'école de leur enfant et s'ils se sentent dépassés par leurs responsabilités d'aider leur enfant devoirs scolaires. Fait intéressant, les parents qui ont déclaré des niveaux élevés de soutien scolaire ont également déclaré avoir plus de routines et ressentir moins de chaos dans leur foyer. Il se peut que les systèmes scolaires, même lorsque les élèves apprennent à distance, puissent aider à créer une structure pour les familles, ce qui a un impact positif sur le bien-être des parents.
Cet article est republié de La conversation sous licence Creative Commons. Lis le article original, par Lucy (Kathleen) McGoron, professeur adjoint de développement de l'enfant et de la famille à Université d'État Wayne, et Julie Wargo Aikins, professeur agrégé de psychiatrie et de neurosciences comportementales, Merrill Palmer Skillman Institute, Université d'État Wayne.
Cependant, les écoles ne peuvent pas faire grand-chose. Pour les parents confrontés à un stress important associé à la pandémie, le soutien scolaire pourrait ne pas être un tampon suffisant contre l'anxiété et la dépression.
Soixante-cinq pour cent des parents qui ont rempli notre questionnaire étaient noirs, 11 % étaient blancs, 3 % moyen-orientaux et d'autres ont déclaré une autre race. Trente pour cent des parents étaient passés au travail à domicile, et 22 autres faisaient face au stress supplémentaire de la perte d'emploi en raison de la pandémie.
Pourquoi est-ce important
Alors que la pandémie se poursuit, les écoles continueront d’affecter le bien-être des enfants et des parents. Lorsque les écoles communiquent clairement, fournissent des ressources éducatives adéquates et aident les parents à se sentir prêts à soutenir leur l'apprentissage à distance des enfants, nos recherches montrent que les parents sont mieux à même de structurer leur foyer et l'apprentissage de leur enfant vivre.
Ces résultats ont des implications politiques: les écoles ont besoin de ressources pour mieux soutenir les familles pendant la pandémie. De plus, les écoles situées dans les zones où les familles sont les plus durement touchées par la pandémie peuvent avoir besoin d'un soutien supplémentaire. L'aide communautaire comme les banques alimentaires et les centres de santé, de concert avec le soutien scolaire, peut être nécessaire pour répondre aux besoins des parents et des enfants qui sont les plus vulnérables pendant cette crise mondiale.
Ce qui n'est pas connu
Les résultats rapportés proviennent d'un moment donné. Il se peut que les parents moins déprimés et anxieux aient généralement des perceptions plus positives, ce qui a également influencé leur perception du soutien scolaire. Certains parents qui ont participé à notre étude du printemps ont rempli un deuxième sondage à la fin de l'été. L'analyse de ces données nous aidera à déterminer si le soutien scolaire continue d'être lié à la santé mentale des parents au fil du temps.
