La fausse maladie est l'excuse universelle, le mensonge inattaquable, qui permet aux gens d'éviter les choses qu'ils ne veulent pas faire à partir du moment où ils reçoivent des mots jusqu'au moment où ils tombent malades pour la dernière fois. Les enfants apprennent très tôt que faire semblant d'être malade leur permet de gagner du temps à l'école. Leurs amis leur disent ou ils apprennent en fait tomber malade (les écoles sont pratiquement des boîtes de Pétri) puis récupérer à leur rythme. Pour les parents, être en mesure de séparer la rancune de la vraie affaire permet d'économiser du temps et du stress. Que l'enfant finisse ou non par aller à l'école, il vaut mieux connaître la vérité. Et, heureusement, il y a des tell communs.
Mais d'abord, les signes que c'est réel: fièvre, vomissements et diarrhée sévère. Les enfants ne peuvent pas vraiment inventer ce genre de choses et la plupart des districts scolaires (mais pas tout) demandent que les enfants présentant ces symptômes restent à l'écart, ce qui est une demande raisonnable. « S'il y a des symptômes évidents de maladie que vous ne pouvez pas ignorer, comme de la fièvre, un écoulement nasal, un écoulement nasal, une toux ou des vomissements, c'est un cas où votre l'enfant doit rester à la maison », déclare le Dr Tanya Altmann, fondatrice de Calabasas Pediatrics, porte-parole de l'American Academy of Pediatrics et auteur de
Il n'y a peut-être aucun moyen de mesurer objectivement un ventre douloureux, mais observer un enfant au fil du temps, en particulier lorsque l'enfant ne sait pas qu'il est observé, peut révéler une meilleure image de la façon dont l'enfant est vraiment sentiment. Ont-ils l'air malades? Agissent-ils malades?
« Pendant que l'enfant est allongé dans son lit, appuyez sur son ventre pour voir si une zone lui fait mal. Demandez-leur de sauter de haut en bas. Demandez-leur s'ils veulent leur plat préféré pour le petit-déjeuner », explique Altmann. "Cela peut indiquer s'il s'agit vraiment d'une maladie qui arrive, ou s'ils ne veulent tout simplement pas aller à l'école parce qu'ils préfèrent rester à la maison. S'ils ne veulent pas prendre leur petit-déjeuner, ou ne peuvent pas sauter de haut en bas, ou se sentent mal à l'aise lorsque vous appuyez sur leur ventre, c'est un signe.
Les parents doivent définir clairement l'horaire prévu pour les congés de maladie à la maison: la majeure partie de la journée au lit; pas d'écrans électroniques; pas de friandises (aliments sains seulement); pas d'activités parascolaires; et une attente que le parent à la maison a encore du travail à faire. Décrire une journée ennuyeuse peut amener les enfants à repenser leurs plans pour rester à la maison. Un jour de maladie n'est pas un jour de congé, c'est un jour de repos.
Il y a une zone grise – les enfants qui ont une plainte non identifiable et qui ne semblent pas nécessairement faire semblant mais semblent juste un peu en retrait. Les parents voudront peut-être envoyer ces enfants à l'école et compter sur l'infirmière si les choses empirent. Une visite chez le pédiatre peut établir ce qui ne va pas, même si cela peut être difficile d'obtenir un rendez-vous le jour même. Souvent, la simple suggestion d'une visite chez le médecin peut inspirer une guérison miraculeuse chez un simulacre.
Même si un enfant semble faire semblant, les parents doivent être gentils et sympathiques aux symptômes présentés. Un enfant simulant une maladie peut avoir besoin d'attention. Si un enfant essaie régulièrement de faire semblant de sortir de l'école, il se peut qu'il se passe quelque chose de plus que le désir occasionnel de passer une journée facile ou de regarder la télévision. parfois stress en classe peut inciter un enfant à essayer de simuler un jour de maladie.
« Si votre enfant fait semblant d'être malade ou blessé pour éviter d'aller à l'école régulièrement, vous voulez vous assurer de prendre un regardez ce qui se passe à l'école pour voir s'il y a quelque chose de spécifique qu'il essaie d'éviter », explique Altmann. "Cela peut être de l'intimidation, cela peut être que ses amis ne sont tout simplement pas gentils, cela peut être que le travail est trop dur et qu'il ne veut pas le faire, ou qu'il veut juste être paresseux et rester à la maison."
Les enfants simuleront aussi des blessures, sinon pour ne pas aller à l'école, alors pour éviter l'éducation physique ou le sport. Peut-être qu'ils veulent le pack de glace convoité. Peut-être qu'ils sont frustrés par ne pas gagner. Peut-être qu'ils ne sont tout simplement pas athlétiques. Tous les enfants ne pratiquent pas facilement le sport, et tous les parents ne prennent pas non plus le temps de leur enseigner - très peu de pères sont pro-athlètes, mais cela ne veut pas dire qu'il est trop tard pour établir bonnes habitudes.
Blessures sont faciles à vérifier; avoir un enfant debout sur un pied puis sur l'autre et comparer les deux, faire pivoter un membre ou traverser la pièce mettra à l'épreuve les compétences d'acteur d'un truqueur. Observer subrepticement un enfant qui prétend être blessé en révèle encore plus. Si la blessure ne semble pas se manifester lors d'un anniversaire ou d'un après-midi sur le trampoline, il y a fort à parier qu'il se passe autre chose. Bien sûr, un examen détaillé par le pédiatre de famille est le meilleur moyen d'obtenir des réponses.
« Si c'est quelque chose qui a tendance à être plus cohérent, vous devrez peut-être les référer à un orthopédiste ou consulter une thérapie physique, mais si c'est plus qu'ils n'aiment pas faire de l'exercice à l'école, parce qu'ils sont gênés - peut-être qu'ils ne sont pas aussi bons que les autres - c'est quelque chose pour lequel vous pouvez les aider », explique Altmann. « Les parents leur trouvent très rapidement des professeurs de mathématiques ou de lecture, mais certains enfants ont également besoin d'aide pour faire de l'exercice. Les parents doivent donc aller sur le terrain le week-end et aider leurs enfants à courir un kilomètre d'affilée sans s'arrêter. Peut-être qu'ils ont besoin de quelqu'un pour leur apprendre à lancer une balle ou à taper dans une balle. C'est quelque chose où les parents doivent s'impliquer et donner à un enfant la pratique, l'encouragement et l'instruction, car ce n'est pas quelque chose qui vient toujours naturellement à tout le monde.
