पढ़ने से बच्चों का दिमाग तेज होता है। शोधकर्ताओं ने दशकों से उतना ही जाना है। जो बात अस्पष्ट बनी हुई है वह यह है कि क्या यह प्रक्रिया आंतरिक रूप से मानसिक परिपक्वता से जुड़ी हुई है या क्या यह पाठ को समझने के लिए सीखने का उपोत्पाद है। वयस्कों का एक नया अध्ययन पढ़ना सीखना ग्रामीण भारत में चीजें साफ हो सकती हैं। उस प्रक्रिया की निगरानी करने वाले शोधकर्ताओं ने पाया कि पुनर्गठित वयस्क मस्तिष्क को उसी तरह से पढ़ना जिस तरह से पुनर्गठित होता है किशोर दिमाग, केवल छह के दौरान मस्तिष्क के भीतर विकास के पुराने क्षेत्रों में गतिविधि को बदलना महीने। निष्कर्ष बताते हैं कि पढ़ने का एक सुसंगत न्यूरोलॉजिकल प्रभाव होता है - जो मनुष्य पढ़ सकते हैं वे उन लोगों की तुलना में अलग तरह से तार-तार हो जाते हैं जो नहीं कर सकते।
"यहां तक कि वयस्क दिमाग भी आश्चर्यजनक रूप से लचीले होते हैं। अपने तीसवें दशक में पढ़ना सीखना मस्तिष्क के नेटवर्क को गहराई से बदल देता है जो के कार्य का समर्थन करता है पढ़ना," फाल्क ह्यूएटिग, मैक्स प्लैंक इंस्टीट्यूट फॉर साइकोलिंग्विस्टिक्स में वरिष्ठ अन्वेषक थे नीदरलैंड और अध्ययन पर सह-लेखक
पहले के अध्ययनों से पता चला था कि जब वयस्क पढ़ना सीखते हैं तो मस्तिष्क की बाहरी परत, प्रांतस्था बदल जाती है। यह अपेक्षित था, क्योंकि कॉर्टेक्स अनुकूलन के लिए समर्पित मस्तिष्क का ऑन-कॉल क्षेत्र है। लेकिन यह उन बच्चों के लिए केवल आधी कहानी थी, जिन्होंने थैलेमस और ब्रेन स्टेम में दीर्घकालिक पुनर्गठन का अनुभव किया। इस नवीनतम अध्ययन से पहले, न्यूरोसाइंटिफिक दृष्टिकोण से, बच्चों और वयस्कों के पढ़ने के तरीके की तुलना करने के लिए बहुत अधिक कारण नहीं था।
लेकिन यह हालिया शोध, जो भारत में हुआ, जहां निरक्षरता लगभग 39 प्रतिशत है, उस धारणा को चुनौती देता है। अध्ययन के लिए, ह्यूएटिग और उनके सहयोगियों ने उत्तर भारत के दो छोटे गांवों से 30 निरक्षर, हिंदी भाषी वयस्कों की भर्ती की और उनके दिमाग को कार्यात्मक चुंबकीय अनुनाद इमेजिंग (fMRI) के साथ स्कैन किया, जो विशिष्ट मस्तिष्क में रक्त के प्रवाह का पता लगाता है क्षेत्र। फिर उन्होंने इनमें से 21 प्रतिभागियों को छह महीने के दौरान हिंदी पढ़ना सिखाया और एक बार फिर उनके दिमाग को स्कैन किया। उन्होंने पाया कि, नौ प्रतिभागियों के पहले के स्कैन और बाद के स्कैन दोनों की तुलना में, जिन्होंने नहीं किया पढ़ना सीखें, 21 प्रतिभागियों ने अपने गहनतम मस्तिष्क में भी मूलभूत परिवर्तनों का अनुभव किया संरचनाएं।
"हमने देखा कि तथाकथित कोलिकुली सुपीरियर, ब्रेनस्टेम का एक हिस्सा, और थैलेमस में स्थित पुल्विनर, अपने गतिविधि पैटर्न के समय को विज़ुअल कॉर्टेक्स के समय के अनुकूल बनाएं", माइकल स्कीड, प्लैंक इंस्टीट्यूट के भी, ने कहा में एक प्रेस विज्ञप्ति. "थैलेमस और ब्रेनस्टेम में ये गहरी संरचनाएं हमारे दृश्य प्रांतस्था को महत्वपूर्ण सूचनाओं को फ़िल्टर करने में मदद करती हैं।"
परिणाम बताते हैं कि, चाहे आप अपने बच्चे को पहली बार पढ़ना सिखा रहे हों, या ब्रश कर रहे हों आपका अपना पठन कौशल, अभ्यास परिपूर्ण बनाता है—और, इस मामले में, अभ्यास मौलिक रूप से आपको बदल देता है दिमाग।
"हमारे अध्ययन से पता चलता है कि पढ़ने का अनुभव वास्तव में महत्वपूर्ण है और पढ़ने को जितना संभव हो सके प्रोत्साहित किया जाना चाहिए और बच्चों और वयस्कों दोनों में जितना संभव हो उतना अभ्यास किया जाना चाहिए," ह्यूएटिग ने कहा पितासदृश. "दूसरे शब्दों में, जितना अधिक बच्चे और वयस्क दोनों बेहतर पढ़ते हैं।"
