Roditelji i autoriteti razmišljaju o tome kako se djeca ponašati još od pisane riječi. Od puritanskog podjarmljivanja do laissez-faire obitelji, fizičko kažnjavanje do pozitivna disciplina, the najbolja metoda roditeljstva dugo je bila rasprava.
Uzmite to iz Starog zavjeta, stroga tjelesna kazna je dugo vremena bila popularan oblik discipline. Mudre izreke 29:15 nude roditeljske savjete u obliku “šipa i ukora” za koje se kaže “dajte mudrosti” dok “dijete prepušteno samo sebi donosi njegova majka na sramotu.” Da, metode stroge discipline bile su općenito prihvaćene tisućljećima, ali postoji povijest neslaganja koja je jednako duboka.
POVEZANO: Zašto bi tjelesno kažnjavanje trebalo biti protuzakonito u Americi
Čak iu srednjovjekovnom dobu, dobu koje je krivovjerce stavljalo na teret i podvrgavalo preljubnice kidačima grudi (da, to je tehnički naslov), fizičko ozljeđivanje djece bilo je puno kontroverznije od nasilja prema odrasle osobe. U izvješću sa Sveučilišta Exeter, Nicholas Orme opisuje kako je tijekom biblijskih vremena “tjelesno kažnjavanje bilo u upotrebi tijekom društvu, a vjerojatno i u domovima, iako su društveni komentatori kritizirali roditelje zbog popustljivosti prema djeci, a ne zbog grubosti disciplina."
Kako su se puritanci digli protiv engleske crkve, pokoravanje djece je formalizirano, odvraćajući ih od osporavanja vlasti ili u najmanjoj mjeri pobune protiv nje. Puritansku djecu učili su da neposlušnošću roditeljima prisiljavaju Boga da ih na to osudi vječnu smrt, a ta snažna disciplina - tj. fizička kazna - mogla bi donijeti spas djeca. “Ako su bila neposlušna, djecu su bičevali u javnosti i tjerali na javna priznanja na sastancima. Pitanja kao što su prava djece nikada nisu razmatrana”, navodi se u istraživanju Časopis za dječje i obiteljske studije.
TAKOĐER: Koja je, točno, razlika između kazne i discipline
Nisu svi u potpunosti prihvatili oštru tjelesnu kaznu ovoga vremena. John Locke, engleski filozof i liječnik kojeg se obično naziva "ocem liberalizma", napisao je roditeljske smjernice koje u to vrijeme nisu bile popularne, ali su nagovijestile mnoge pozitivne disciplinske metode koje vidimo danas.
Locke je 1690. objavio Esej o ljudskom razumijevanju, te iznio ideju da djeca pri rođenju nalikuju na praznu ploču (tabula rasa) i da nisu predisponirana na grijeh. Locke je potaknuo roditelje iz 17. stoljeća da djeca prirodno uče o posljedicama, tako da samokontrola i želja da budu odgovorni za svoje postupke nusproizvod je vođenja, a ne grub disciplina.
“...prema uobičajenom discipliniranju djece, [to] ne bi popravilo tu ćud, niti bi ga navelo da se zaljubi u svoju knjigu; da uživa u učenju i da želi, kao što to čini, da bude poučen više nego što oni oko njega smatraju prikladnim da ga uvijek poučavaju. … Imamo razloga zaključiti da treba voditi veliku brigu o formiranju dječjih umova i da im se rano daju začin, koji će uvijek utjecati na njihove živote.”
Obrazovni sustav kao cjelina stoljećima je zakopao tu poruku. Početkom 1900-ih, neki stručnjaci za odgoj djece predložili su nove metode “pritiskanja djece na lijepo ponašanje”. Jedna metoda nazvana je "scorecard", objavljena u djetetov dom i zlatne zvjezdice ili crne oznake stavljene su tamo gdje je pisalo "Ustati na vrijeme", "Spremati sobu", "Pisati baki" i drugi zadaci i dužnosti (zvuk poznato?). Kazne ili nagrade su zatim dodijeljene u skladu s tim.
Znanost o odgoju djece u to je vrijeme postajala popularna, a novi stručnjaci i objavljene teorije stvorile su dinamičnije i zbunjujuće okruženje za roditelje uhvaćene između slušanja pastoru ili slijede nove filozofije odgoja djece - mnogi od njih izbacuju proturječne poruke o tome koliko bi dopuštenja trebala biti dopuštena u odnosu na koliko discipline treba biti korišteni. Neke metode su nudile stroge režime za formiranje prehrambenih navika, društvenih sklonosti i navika spavanja; drugi su ukazivali na "nježnija" sredstva discipline, dajući djeci više slobode.
Godine 1946. dr. Spock je objavio sada poznatu knjigu o roditeljstvu, Briga za bebe i djecu, koji se otvara retkom, "Znaš više nego što misliš da znaš", i uvjeravao roditelje diljem zemlje da discipliniranje djeteta nije stvar poštivanja naredbi statusa quo. Potaknuo je roditelje da budu razumni, dosljedni, otvoreni i prijateljski nastrojeni prema svojoj djeci – a ne nastrojeni ili autoritativni. “Djeca su iznutra vođena da rastu, istražuju, doživljavaju, uče i grade odnose s drugim ljudima,” najnovije izdanje od Briga za bebe i djecu čita. “Dakle, dok vjerujete sebi, ne zaboravite vjerovati i svom djetetu.”
No, kada je prva generacija beba odgojenih u Spocku pretvorena u buntovne tinejdžere iz 1960-ih i 1970-ih došla na scenu, ideje dr. Spocka pogodile su strožije, sređenije stručnjake. Konzervativni psiholozi poput Jamesa Dobsona poticali su autoritarne roditeljske stilove, a povučena je jasna podjela između roditelja koji udaraju djecu i roditelja koji nisu tukli.
Do danas SAD pokazuju podijeljen stav prema batinanju i tjelesnom kažnjavanju. Dok je domaće tjelesno kažnjavanje nezakonito u više od 50 zemalja diljem svijeta, to nije slučaj u Americi, gdje 17 država još uvijek dopušta tjelesno kažnjavanje u svojim javnim školama.
Disciplina nije, po definiciji, loša stvar. Studije su pokazale da je pozitivna disciplina najučinkovitiji način za poticanje zdravih odnosa s djecom i davanje im sposobnosti učenja i korištenja samokontrole. Prema knjizi Nema više savršene djece: volite svoju djecu onakvu kakva jesu, pozitivna disciplina temelji se na minimiziranju djetetovih frustracija i stoga smanjenju lošeg ponašanja, a ne kažnjavanju. “Zlatno pravilo” je svjetlo vodilja s pozitivnom disciplinom – potiče djecu na osjećaj osnaženi, pod kontrolom i dobri prema sebi, a istovremeno izgrađuju pozitivnog roditelj-dijete odnos. “Ne možete promijeniti tko je vaše dijete”, kaže Sharon Silver, osnivačica Proaktivno roditeljstvo. "Ali možete napraviti prilagodbe tako da imaju priliku naučiti o tome tko su i biti najbolja verzija sebe unutar granica koje ste postavili."
Pročitajte više Fatherlyjevih priča o disciplini, kazni i ponašanju.
