Učitelj govori na a roditeljski sastanak može zvučati kao strani jezik. Ako ste bili čak i na jednom, onda znate koliko je teško razumjeti naš insajderski jezik. Znam, jer sam i sam roditelj i učitelj.
Razumijem. Volimo naše akronime. Jesi li primjetio? SEL, ELA, ELD, ELL, IEP, SST. Često me podsjeća na prijatelje koje poznajem u vojsci. Čak i kada koristimo riječi koje svi dobro razumijemo, ponekad postoji podtekst koji je teško odrediti.
Ovu priču podnio je a Očinski čitač. Mišljenja izražena u priči ne odražavaju nužno mišljenja Fatherlyja kao publikacije. Činjenica da priču tiskamo, međutim, odražava uvjerenje da je zanimljivo i vrijedno čitanja.
Ne mogu vam pomoći da shvatite sve stvari koje vaš učitelj govori o vašem djetetu, ali ako želite izvući maksimum iz svoje sljedeće konferencije, imam neke insajderske doprinose za podijeliti. A budući da roditeljski sastanci mogu biti jedan od najmoćnijih načina da se pomogne vašem djetetu napredak u školi, pogledajmo osam stvari koje učitelji poput mene govore i što su oni zapravo govoreći. Bez obzira na to imate li svoju prvu ovogodišnju konferenciju osobno ili preko Zooma, mislim da ćete se složiti da je uvijek najbolje biti na istoj stranici.
1. “Vaše dijete mora naučiti…”
Ovaj je prilično čest. Zvuči otprilike: „Hvala što ste došli, g. i gospođo. Tako i tako, vaše dijete je dobro, međutim, mora naučiti kako se bolje igrati s drugima u društvu postavljanje.” Kad vam učitelj kaže ovu čarobnu frazu, ono što zapravo znači je: „Slušaj, imam 30 djece ovdje. Nitko od njih se danas nije pojavio kako bi se bavio matematikom, čitanjem i pisanjem kao izborom broj jedan u životu. Ali vaše dijete to posebno ne želi učiniti. Možete li, molim vas, pomoći kod kuće s ovim?”
Vidite, davanje savjeta roditeljima jednako je zabavno za učitelja kao i pronalaženje svih naših spajalica pretvorenih u male mačeve razbacane po sobi. Dakle, nećemo uvijek izaći i reći to. Znamo da vam ne treba druga osoba koja vam daje savjete kako da odgajate svoje dijete, i ne pokušavamo vam reći kako to učiniti. Dakle, ako to čujete od svog učitelja, odvajanje vremena kod kuće za rad na vještini za koju učitelj misli da bi vaše dijete moglo bolje u razredu, bit će samo pozitivno za njih i za razred.
2. "Vaše dijete uzrokuje smetnje u učionici."
Svaka iskaznica svake vrste ima mali oblačić na koji možemo kliknuti i koji kaže "Učenik uzrokuje smetnje u nastavi." Kad smo kliknite na njega, osim ako vam izričito ne kažemo drugačije, to znači da osjećamo da dijete stvara te smetnje dobrovoljno. Uljudno vas molimo da pomognete svom djetetu da vježba ponašanje kod kuće koje može pomoći. I da, znamo da vaše dijete i vi možda već stvarno radite na tome, ali ipak moramo primijetiti da dosljedno ometajuće ponašanje učenika može stvarno poremetiti lekciju ili sve njih.
3. “I sam sam roditelj.”
Kada učitelj počne govoriti o tome što rade sa svojom djecom na način koji je primjer, ovo je kod za: Želio bih da to učinite sami. Evo primjera. Kad dijete zaspi u razredu, ponekad mogu pretpostaviti da se kod kuće ne bilježi vrijeme za spavanje. Ali nijedan roditelj me ne želi čuti kako govorim: "Hej, stavljaš li svoje dijete u krevet u pristojan sat?" Umjesto toga, kažem: „U našem domu, devet sati je vrijeme za spavanje. Svojim kćerima uvijek čitamo prije spavanja.” Ili možda postaje jasno da vaše dijete ne može obaviti posao na vrijeme. Mogao bih reći: "Prvo moj sin radi zadaću, a onda se igra."
U suštini, ono što učitelj pokušava učiniti je uspostaviti odnos s vama, ali još uvijek traže od vas da promijenite navike. Prije nego što se uvrijedite, možda biste željeli poslušati. Učitelji poput mene to rade dugi niz godina. Možda sami nismo najbolji roditelji, ali prikupili smo mnogo znanja o tome što dobri roditelji rade. Dakle, "ja sam roditelj" zapravo može biti više kao: "Ono što su roditelji ravnopravnih učenika radili je..."
A to je vrsta informacija koju biste najvjerojatnije željeli znati.
4. "Vaš sin puno priča o video igrama/TV-u/youtube kanalu."
Kad ovo čujete na konferenciji, učitelj vam najvjerojatnije ne govori da voli koliko vaše dijete voli Thomasa The Tank Engine ili njihovog omiljenog influencera na društvenim mrežama. Ono što učitelj obično misli ovdje je da dijete toliko govori, piše i razmišlja o nečemu da se njegov rad često vrti oko toga. Učitelji su ovih dana zabrinuti zbog količine vremena koje djeca imaju ispred škole (prosjeci se kreću od 6-9 sati u SAD-u). Bilo bi nam draže da se vrijeme u nastavi troši na više akademskih zadataka, a nastavnik vas ljubazno moli da pomognete ograničavanjem vremena ispred kuće kod kuće. Opet, prije nego što postanete obrambeni, možda biste željeli istražiti što kažu stručnjaci o previše vremena pred ekranom i učinci ima na mlade ljude (i njihove ocjene).
5. "Ima puno potencijala, ali..."
Ovo je jedna od češćih fraza koje govorim i često se čini neshvaćenom. Učitelji se bacaju uokolo lamentirajući o učenicima o kojima su se brinuli i o kojima brinu. Međutim, to znači da vaše dijete troši svoj potencijal jer ga škola ne zanima, a što je važno, učitelj vam kaže da im je to vrlo jasno. Ovo možete shvatiti na dva načina. 1) Mogli biste pretpostaviti da je to učitelj. Hej, možda je ovo jednokratno i vaše dijete jednostavno nije u stilu učitelja. Ako sumnjate da bi to moglo biti ovo, možda biste željeli potražiti alternativni smještaj. No, ako sumnjate da je to obrazac koji ste već čuli, vjerojatno je 2) da vaše dijete doista troši svoj potencijal. Ako je to tako, znajte da vaš učitelj VAS traži da pomognete VAŠEM djetetu da uvidi taj potencijal i promijeni se.
6. "Vaše dijete ima jedan, dva, tri ili više razreda niže u čitanju, pisanju ili matematici."
Često, kada ovo kažem, osjećam se kao prodavač guma koji pokušava dati do znanja roditeljima da moraju kupiti nove gume. Kažem: "Gospodine/gospođo, trebaju vam nove gume." Kažu: "Ali moje gume su u redu." Prodavač guma pokazuje kupcu istrošenost ruba i daje im procjenu vremena prije nego što doživi nesreću. To je prilično jednostavno. Ne optužujem te da imaš loše gume, zar ne? Ja samo iznosim činjenicu.
Ali kao učiteljica, kada kažem: "Vaše dijete čita znatno ispod razine razreda", čini se da ne mogu uvjeriti većinu roditelja da dolazi nesreća. Budite uvjereni, tako je. Što se može učiniti da se to promijeni? To je upravo pitanje koje preporučujem da postavite.
7. "Koje vrste poslova/odgovornosti vaše dijete radi kod kuće?"
Ovo rezerviram za svoje najagresivnije lijene učenike. Ono što mislim kad izgovaram ovu rečenicu je da u razredu vaše dijete treba stalan nadzor kako bi izvršilo i najmanje zadatke. Toliko da se pitam jeste li mu kod kuće dali očekivanja koja imaju druga djeca njegovih ili njezinih godina. Ako je odgovor ne, priznajete li to učitelju ili ne, razmislite o tome da im date nešto. To je stvar broj jedan koja je zajednička gotovo svim mojim najvrijednijim studentima tijekom godina.
8. “Vaše dijete je zadovoljstvo imati u nastavi.” naspram "Vaše dijete je odličan učenik."
Svako od ovih sredstava može se zamijeniti s drugim. Međutim, oni su doista različiti! Odličan učenik znači da rade posao i puno uče. Ako je vaše dijete zadovoljstvo u nastavi, to znači da mi olakšava posao i ja to cijenim. Nadamo se da ćete ih čuti oboje zajedno. Ali ako ne, provjerite što je što. Jedno je najbolje za njih, a drugo za vašeg učitelja.
BONUS: “Volio bih da imam 32 učenika kao što je vaše dijete.”
Ako ovo čujete, odmah odvedite svog učenika na sladoled, jer to govori sve. Svaki učitelj je sanjao o savršenom razredu. A ako je vaše dijete slika na koju misle kada zamišlja taj posao iz snova, čestitam tati. Odlično vam ide.
Što god učitelj vašeg djeteta rekao na konferenciji, zapamtite da imate izbor kako reagirati. Imajte na umu da učitelji ne žele uhvatiti vaše dijete. Oni samo žele raditi svoj posao. Slušajte što vam govore i pokušajte čuti što misle. Ako trebate više jasnoće pitajte ih. Zajedno, uz malo strpljenja i razumijevanja, gotovo svaki roditelj i svaki učitelj mogu napraviti snažnu kombinaciju koja će pomoći gotovo svakom učeniku. Vidjet ćete.
Samo svakako poslušajte i vi.
Thomas Courtney je učitelj petog razreda u San Diegu. Njegova kći Onora učenica je petog razreda u učionici njegovog kolege.
