megválasztott elnök Joe Biden megígérte, hogy megbocsát kampánya alatt legalább némi diáktartozást, és most támogatja az azonnali törlést 10 000 USD hitelfelvevőnként a COVID-19 segélyezési intézkedések részeként.
Az ilyen javaslatok valószínűleg igen népszerűek lesznek. Egy 2019-es közvélemény-kutatás azt találta A szavazók 58%-a támogatja az összes szövetségi diáktartozás törlése.
De vannak akik megkérdőjelezik az ötletet az adósságelengedésről, és igazságtalannak nevezik azokat, akik soha nem vettek fel diáktartozást, vagy már kifizették azt.
Mint egy etikus aki az adósság erkölcsét tanulmányozza, érdemet látok a kérdésben: el kell-e törölni a diáktartozást?
Ez a cikk eredetileg ekkor jelent meg A beszélgetés. Olvassa el az eredeti cikket, írta Kate Padgett Walsh, a filozófia docense, Iowa Állami Egyetem, itt.
A lemondás elleni erkölcsi ügy
Az oktatási adósságot gyakran a jövőbe való befektetésnek tekintik. A B.A. diplomával rendelkező Millenárisok például általában keresnek $25,000 több, mint az érettségivel rendelkezők. A főiskolai oktatás általában összefüggésben van az élet számos pozitív kimenetelével, beleértve
Tekintettel a főiskolai oktatás előnyeire, diáktartozás törlése jelenik meg egyeseknek ajándékként azok számára, akik már úton vannak a jómódúvá válás felé.
Úgy tűnik, hogy az adósság elengedése sérti az ígéretek betartásának erkölcsi elvét. A hitelfelvevőknek erkölcsi kötelességük kölcsönszerződéseiket teljesíteni – mondja a filozófus Immanuel Kant érvelt, mert az ígéretek megszegése tiszteletlenség önmagával és másokkal szemben. Megjegyezte, ha az emberek megígérték, hogy megtesznek valamit, mások támaszkodnak erre az ígéretre, és elvárják, hogy betartsák.
A szövetségi diákhitel esetében a hitelfelvevő váltót ír alá, amelyben vállalja, hogy visszafizeti a kormányt és végső soron az adófizetőket. Ezért úgy tűnik, hogy a hallgatói hitelfelvevőknek erkölcsi kötelességük kifizetni adósságaikat, hacsak nem merülnek fel enyhítő körülmények, például sérülés vagy betegség.
A törlés erkölcsi ügye
A méltányosság és a tisztelet azonban azt is megköveteli, hogy a társadalom foglalkozzon a mai diákadósság nagyságrendjével, és különösen azokkal a terhekkel, amelyeket az alacsony jövedelmű, első generációs és fekete hitelfelvevőkre ró.
A mai fiatalok sokkal több diáktartozással kezdik felnőtt életüket, mint az előző generációk. Majdnem az egyetemisták 70%-a most hitelt vesz fel, hogy egyetemre járjon, és adósságuk átlagos nagysága a 90-es évek közepe óta kevesebb, mint 13 000 dollártól körülbelül 30 000 dollárig Ma.
Ennek eredményeként a teljes fennálló diáktartozás megugrott 1,5 billió dollár, így a második legnagyobb adósság formája az Egyesült Államokban jelzáloghitelek után.
A hallgatói adósság robbanásszerű növekedése két jelentős erkölcsi aggályt vet fel, mint tanítványom Justin Lewiston és én vitatkozunk egy cikkben a múlt hónapban publikálta a The Journal of Value Inquiry.
Az első aggodalomra ad okot, hogy a költségek és a haszon eloszlása nagyon egyenlőtlen. A filozófus szerint a méltányosság egyenlő esélyeket követel John Rawls érvelt. Mégis, miközben az oktatási célú hitelfelvétel esélyt teremt a hátrányos helyzetű tanulók számára háttérrel, ezek a lehetőségek gyakran nem valósulnak meg az oktatási kihívások és a bérkülönbségek miatt munkaerőpiac.
Fotó: Cem Ozdel/Anadolu Agency/Getty Images
Az adatok azt mutatják, hogy az alacsony jövedelmű diákok, az első generációs diákok és a feketediákok sokkal nagyobb nehézségekkel néznek szembe hiteleik visszafizetésével. A bent lévők körülbelül 70%-a alapértelmezett első generációs diákok, és 40%-uk alacsony jövedelmű környezetből származik. Húsz évvel az egyetem után, amikor a fehér hitelfelvevők hiteleik 94%-át visszafizették, a tipikus fekete diák képes volt csak 5%-ot fizet vissza.
Ezek a törlesztési és nemteljesítési ráták lényegesen alacsonyabbak érettségi arányok azoknak a csoportoknak a tanulói számára, akiknek jellemzően hosszú órákat kell dolgozniuk az iskolában is, és ezért vegyenek részt kevésbé a főiskola akadémiai és nem akadémikus vonatkozásaival.
De ezek az ilyen hallgatók diploma megszerzése utáni lényegesen alacsonyabb jövedelmét is tükrözik, ami nem kis részben a munkaerőpiacon fennálló társadalmi és faji bérkülönbségeknek köszönhető. Az alapdiplomával rendelkező fekete férfiak átlagosan többet keresnek, mint 20%-kal kevesebb, mint a fehér férfiaknál ugyanolyan végzettséggel és tapasztalattal, bár ez a bérszakadék a nőknél kisebb. Az első generációs diplomások pedig általában csinálnak 10%-kal kevesebb, mint azok a diákok, akiknek a szülei diplomáztak a főiskoláról.
A másik erkölcsi aggály az, hogy a hallgatói adósság egyre inkább széleskörű szorongást okoz, és jelentős mértékben korlátozza az életválasztást. Gondoljunk arra, hogy még a járvány előtt a diákhitelesek 20%-a késésben voltak a fizetésükkel, és az első generációs hitelfelvevők és a színes hitelfelvevők még jobban küzdenek.
A bûnözés e magas aránya által jelzett pénzügyi nehézségek aláássa mind a fizikai és szellemi fiatal felnőttek egészsége. Megakadályozza a fiatal felnőttek elkezdését családok, autók vásárlása, saját bérlése vagy vásárlása otthonok és még újat is kezdeni vállalkozásokat.
Nem meglepő módon ezek a negatív hatások aránytalanul első generációs, alacsony jövedelmű és fekete diákhitel-felvevőknél tapasztalható, akiknek életválasztását különösen korlátozza a hiteltörlesztés szükségessége.
[Mély tudás, napi szinten.Iratkozzon fel a The Conversation hírlevelére.]
Az erkölcsi veszély elkerülése
Néhány elemző ugyanakkor azzal érveltek, hogy a hallgatói adósság eltörlése morális kockázatot jelent. Erkölcsi kockázat akkor merül fel, amikor az emberek már nem érzik szükségét, hogy körültekintően döntsenek, mert másoktól várják, hogy fedezzék a kockázatot helyettük.
Például egy bank, amely arra számít, hogy pénzügyi válság esetén a kormány megmenti, ezáltal kockázatosabb magatartásra ösztönöz.
Az erkölcsi kockázat elkerülhető, ha a diákadósság-elengedést olyan programokkal kombinálják, amelyek csökkentik az igényt jövőbeli hitelfelvételhez, különösen az első generációs diákok, az alacsony jövedelmű hallgatók és a hallgatók számára szín.
Az egyik sikertörténet a Tennessee Promise, egy 2015-ben életbe léptetett program, amely a közösségi és műszaki főiskolák tandíját és díjait ingyenessé teszi az állam lakosai számára. Ez a program rendelkezik megnövekedett beiratkozás, megőrzési és befejezési arányok, miközben több mint 25%-kal csökkenti a hitelfelvételt.
Végső soron az erkölcs előretekintő, valamint visszatekintő megközelítést igényel az adósságelengedés terén.
A kezdeti visszafizetési ígéretek visszatekintése megmagyarázhatja, hogy az emberek általában miért kötelesek fizetni adósságaikat. A jövőbe tekintés azonban lehetővé teszi a döntéshozók számára, hogy elképzeljék, hogyan segíthetne a diákadósság eltörlése egy igazságosabb társadalom megteremtésében.
