A gyerekek hajlamosak névértéken venni a világot. Reklámok, Mikulás, a húsvéti nyuszi és a TV-nek készült információs reklámok mind ténynek számítanak, mert a gyerekek nem értik.meggyőző szándék” – és nincsenek meg a kritikus gondolkodási készségeik, amelyek ahhoz szükségesek, hogy megértsék, hogy valaki 10-12 éves korukig megpróbál eladni nekik valamit. Hogyan dolgozhatnak tehát a szülők proaktívan azon gyerekek nevelésén, akik tudják, hogyan kell megkérdőjelezni és kritikusan gondolkodni az őket körülvevő világról?
Nos, először türelmesnek kell lenniük. A szkepticizmus tanítása jó – segíthet a gyerekeknek eldönteni, hogy mi a biztonságos vagy nem biztonságos a világon, és kevésbé lesz impulzív – de ez nem egészen addig ragad meg, amíg a gyerekek nagyokká válnak, amikor elérik a 8. életévüket vagy 9. És óvatosan kell tanítani: A túl sok szkeptikus gondolkodás mások szándékaival kapcsolatos cinizmushoz és a tények széles körű elvetéséhez vezethet, ami rossz döntéshozatalhoz vezethet. Tehát hogyan segíthetnek a szülők gyermekeiknek anélkül, hogy pesszimistává válnának? Mint sok mindennél, ez is a megfelelő viselkedés modellezéséről szól, mondja Dr. Shannon McHugh, gyakorló klinikai szakember.
Íme, mit tesznek a szülők, akik szkeptikus viselkedést szeretnének modellezni gyermekeik számára:
- Rengeteg kérdést tesznek fel, amikor gyermekeik előtt hoznak döntéseket Amikor új televíziót vagy berendezést szeretnének vásárolni gyermekeik előtt, a szülőknek meg kell győződniük arról, hogy sok kérdést tesznek fel, és sok kutatást végeznek. „Az élet szokásos helyzeteiben a szülőknek kérdéseket kell feltenniük, mielőtt döntést hoznak” – mondja McHugh. Ez kétszeresen igaz, ha a gyerekeik előtt állnak. Ha ezek közül választanak két televízió régi, tönkrement cseréjéhez kérdéseket tehetnek fel a televízió minőségéről, áráról, fizetési terveiről stb. Miután feltették ezeket a kérdéseket, és úgy tűnik, elégedettek a kapott információkkal, dönthetnek. Ha ezt a gyerekeik előtt teszik, az segít megtanítani a gyerekeket, hogy kikérdezzék a kínált információkat és saját motivációikat.
- Elmagyarázzák a döntéseiket a gyerekeknek A szülőknek lehetőség szerint el kell magyarázniuk gyermekeiknek döntéseiket. Ha azt mondod: „Megkapjuk ezt a tévét”, ez kevésbé hasznos, mint az okok magyarázata. Ez egy módja annak, hogy a gyerekeket bevonják a döntéshozatalba anélkül, hogy szükségszerűen felkérnék őket arra, hogy vegyenek részt ebben a folyamatban, ami nem mindig megfelelő.
- Kihallgatják a gyerekeket saját döntéseikről Azok a szülők, akik szkeptikus gyereket szeretnének, megkérdezik tőlük, hogy miért teszik azt, amit tesznek. Míg a gyerekek nem gyakran döntenek két síkképernyős televízió között, néha úgy döntenek, hogy viselik bizonyos cipők vagy egy speciális pólót. Kérdezd meg őket, miért. Azért, mert kényelmesebbek? Jobban szeretik a színt? Ez arra ösztönzi a gyerekeket, hogy mérlegeljék, miért hozhatnak döntéseket. Ez önmagában nem szkepticizmusra tanít, de megtanítja őket arra, hogyan dolgozzák fel az információkat, és tudatosítva őket saját gondolkodási folyamataikkal, a szülők arra is késztetik a gyerekeket, hogy mérlegeljék, vajon ezek a folyamatok valóban így vannak-e erős.
- Beszélnek velük az internetről Ahogy fentebb említettük, az igazi szkepticizmus nem igazán alakul ki a gyerekekben, amíg el nem érik az iskolás kort, ezért megfelelő leckék a szkepticizmusról kisgyermekek sokkal másképp fog kinézni, mint a 12 vagy 13 éves gyerekek esetében – és a forrásanyag is megváltozik. Az ilyen korú, egészséges szkepticizmussal rendelkező gyerekeket meg kell tanítani az olyan „felnőtt” dolgokra, mint az internet. „Valóban olyan sok féktelen hozzáférés van az információkhoz” – figyelmeztet McHugh. „Nem számít, mennyi ellenőrzési lehetőség van egy szülőnek, lesz olyan helyzet, amikor a gyerek láthat valamit. És ha mindent úgy vesznek fel, hogy „az interneten van, ez igaz”, az probléma. Ezt olyan felnőttektől tudjuk, akik nem értik az internetet. A szkepticizmus hiánya hatással van országunkra és világunkra.”
- Beszélnek velük a tévéreklámokról Amikor a gyerekek tévét néznek, percekig kacsák ülnek a magazinok, a nyálka és a gyerekjátékok reklámjaiban. Azok a szülők, akiknek szkeptikus gyerekeik vannak, tévét néznek a gyerekeikkel, és amikor ezek a reklámok megjelennek, faggatják a gyerekeiket, hogy szerintük mi történik. Például: Tegyük fel, hogy egy apa és egy gyerek egy információs reklámot néz egy varázsszivacsról, amely szinte erőfeszítés nélkül eltávolítja a szőnyegről a nehezen eltávolítható foltokat. A termék, amelyet csak a televízióban árulnak, csodának tűnik gyermeke számára. A felnőttek megértik, hogy ez a termék valószínűleg nem olyan értékes, mint amilyennek látszik. Így hát megragadják a számítógépüket, a Google véleménye a termékről, és ha rosszak, elmagyarázzák a gyereküknek, hogy miért tették ezt. „Megnéztem ezeket a véleményeket, mert tudom, hogy a cég olyan terméket próbál eladni nekem, amely esetleg nem működik” – magyarázzák.
