Bambino di cinque annibambini che entrano all'asilo si preoccupano della loro reputazione, secondo una revisione della letteratura in Tendenze nelle scienze cognitive, e i bambini dell'asilo possono anche prendersi dei dolori da adulti per mantenere un immagine pubblica.
“I bambini piccoli varieranno il loro comportamento in base a chi sta guardando e giudicheranno i comportamenti reputazionali degli altri " coautore della recensione Ike Silver dell'Università della Pennsylvania ha detto Paterno. "Tutti questi apparentemente emergono nello stesso periodo, diciamo, della loro capacità di leggere un libro o risolvere semplici problemi di matematica".
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Fino a poco tempo, non era chiaro se i bambini piccoli si preoccupassero della loro reputazione. Anche se molto inchiostro è stato versato descrivendo come gli adulti mantengono le loro immagini pubbliche, relativamente poche ricerche si sono concentrate sui bambini. Due decenni fa, era accettato quel complesso comportamento reputazionale non poteva emergere nei bambini fino all'età di 9 anni.
Ma di recente sono emerse prove di ciò che Silver chiama "pubbliche relazioni in miniatura". Uno studio del 2014 ha scoperto che i bambini di cinque anni sono più generosi quando sanno di essere osservati, e questo effetto è ancora più forte quando sono osservati da potenziali reciprocatori. Ciò suggerisce che i bambini possono fingere generosità per migliorare la loro immagine pubblica. Altri studi hanno dimostrato che, una volta che i bambini acquisiscono una reputazione positiva, lotteranno per mantenerla: i bambini in età prescolare a cui viene detto che hanno una buona reputazione sono meno probabilità di comportarsi in modo disonesto. E i bambini piccoli sembrano riconoscere la reputazione per il capitale sociale che è. Bambini di cinque anni offrire valutazioni positive dei compagni di classe per migliorare la posizione sociale dei loro amici. All'età di sei anni, i bambini sono sospettosi di coetanei che danneggiano la reputazione degli altri.
“Gran parte della ricerca include bambini messi in situazioni in cui la reputazione è rilevante, e mostra che i bambini variano il loro comportamento in modi sorprendenti e talvolta ingannevoli o strategici", afferma Silver. Ma non è chiaro se i bambini siano attivamente ingannevoli. I bambini in età prescolare sono operatori tranquilli che fingono la generosità per andare avanti, o sono semplicemente più aperti sulla loro gentilezza intrinseca quando c'è qualcosa da guadagnare mettendosi in mostra? Silver e i suoi colleghi non sono sicuri. “Non sappiamo ancora fino a che punto questo derivi da un concetto esplicito e consapevole”.
Silver spera che questa revisione della letteratura stabilisca fermamente che i bambini si preoccupano della loro reputazione e si aspetta che studi futuri esaminino come genitori e insegnanti possono sfruttare questo fatto per incoraggiare il bene comportamento. "Ora sappiamo in modo relativamente convincente che i bambini sono guidati da considerazioni sulla reputazione, ma non sappiamo ancora abbastanza sui confini di questi comportamenti", afferma. “Non abbiamo ancora risposte a queste domande o raccomandazioni concrete. Ma stiamo facendo dei passi in quella direzione».
Fino ad allora, ci sono alcuni takeaway per mamme e papà. Quando interagisci con i tuoi bambini in età prescolare e asili nido, tieni presente che probabilmente si preoccupano molto di come gli altri li vedono e che prendono costantemente spunti da te. Se dici loro che hanno una buona reputazione, combatteranno per mantenerla. E se mantieni la tua reputazione vantandoti in modo odioso, è probabile che lo faranno anche loro. "Potrebbe anche essere interessante provare a parlare con tuo figlio della sua percezione della reputazione e della valutazione sociale", aggiunge Silver.
"Potresti essere sorpreso da quanto pensano a queste cose."
