L'esperimento del volto fermo è inquietante. All'inizio, un genitore e un bambino giocano insieme, il papà sorride e tuba, il bambino batte le mani e ride. Quindi, sollecitato dal ricercatore, il papà distoglie la faccia dal passeggino. Quando si volta, il suo volto è completamente inespressivo. Il bambino cerca di convincere di nuovo papà a sorridere, ma mantiene l'affetto piatto, rimanendo neutrale e insensibile. Entro pochi minuti, il bambino si dissolve, piangendo, dimenandosi e cercando disperatamente di stabilire una connessione. A un secondo suggerimento, papà si volta di nuovo dall'altra parte e quando guarda di nuovo il bambino è se stesso normale, calmando il bambino, che si riprende rapidamente. Il bambino dimentica tutto e torna a giocare come se niente fosse. Solo lo spettatore rimane scosso.
L'attenzione dei genitori è di fondamentale importanza per il sano sviluppo di neonati e bambini piccoli. Non hai bisogno dell'esperimento del volto immobile per capirlo. Ma guida abbastanza efficacemente l'idea a casa. Trovato in vari angoli di YouTube,
Per essere onesti, Edward Tronick, il creatore dell'esperimento Still Face, non ha concluso che i genitori debbano fare il bagno ai propri figli con un'attenzione senza fine. Quando ha iniziato il test, “Non avevamo idea di quanto fosse potente la connessione con altre persone neonati e come, quando ti sei disconnesso, quanto potentemente negativo è stato l'effetto sul bambino ", ha detto Tronick IL Washington Post nel 2013.
L'esperimento Still Face fa luce sugli impatti dell'abbandono infantile in tempo reale: “Quando va avanti abbastanza a lungo, vedi i bambini perdere il controllo posturale e crollare sul seggiolino. Oppure inizieranno comportamenti auto-calmanti, succhiandosi il dorso della mano o i pollici. Quindi si staccano davvero dal genitore e non guardano indietro.
Ulteriori ricerche rilevano che tale abbandono potrebbe durare fino all'età adulta, diventando un ciclo generazionale estremamente difficile da interrompere.
Forse è il momento di ripensare all'uso dello smartphone intorno al tuo bambino.
"Qualcuno che gioca con uno smartphone moderno è esattamente come un paradigma immobile", afferma Caspar Addyman, Ph.D., psicologo dello sviluppo e direttore del Goldsmiths InfantLab presso la Goldsmiths University di Londra nel Regno Unito. Ha notato che su YouTube, le persone hanno video condivisi dei loro esperimenti di paradigma ancora faccia con uno smartphone invece di uno sguardo vuoto.
Gran parte del motivo per cui l'uso dello smartphone imita l'esperimento ancora volto è il contatto visivo, che è una parte cruciale delle normali interazioni genitore-figlio, afferma Addyman. I ricercatori hanno scoperto che quando madri e bambini si guardano, le loro onde cerebrali si sincronizzano, dice. Se un genitore non guarda il viso del proprio bambino perché sta scorrendo su un cellulare, non può essere sincronizzato, interrompendo l'interazione genitore-figlio, dice.
Sebbene Addyman non sia a conoscenza di ricerche specifiche sul potere dirompente degli smartphone e sulle interazioni genitore-figlio, sospetta che gli studi sui bambini e la televisione offrano un indizio su come l'uso dello smartphone da parte dei genitori possa influenzare i giovani bambini. La televisione in sé non è un male per i bambini, ma tende a sostituire l'interazione dal vivo tra genitore e figlio. Le ore trascorse davanti a una televisione sono tempo che avrebbe potuto essere trascorso con qualcuno che parla e interagisce con il bambino, ed è così che sviluppa il linguaggio e altre abilità. Poiché i bambini apprendono attivamente, ogni volta che i genitori fissano uno schermo è il momento in cui non interagiscono e il bambino non sta imparando.
"Sei un partner per il bambino per fargli imparare come interagire con le persone", dice Addyman. In qualsiasi interazione faccia a faccia, i bambini imparano abilità come fare a turno e conversare, fin dai primi giorni, dice.
Se portata all'estremo, la mancanza di attenzione può avere gravi conseguenze per lo sviluppo emotivo di un bambino. Ad esempio, i genitori con depressione postpartum tendono ad avere un affetto basso e piatto e non sono in grado di essere emotivamente disponibili per il loro bambino, spiega Keith Crnic, Ph.D., professore di psicologia presso l'Arizona State University che studia le interazioni genitore-figlio e i problemi comportamentali emergenti nei bambini piccoli. Se questo comportamento genitoriale distaccato viene prolungato, la mancanza di impegno, risposta emotiva e coinvolgimento porta all'angoscia. Il disagio cronico può indurre i bambini a sviluppare ansia, preparandoli ad altri problemi emotivi o comportamentali in futuro, afferma Crnic.
“Neonati e bambini piccoli, bramano quella connessione. Ed è molto doloroso per loro quando non lo capiscono ", dice Carol Metzler, Ph.D., scienziato senior e direttore scientifico presso l'Oregon Research Institute di Eugene, Oregon, che studia le pratiche genitoriali e lo sviluppo del bambino.
Naturalmente, la depressione postpartum non è del tutto analoga all'utilizzo dello smartphone. La maggior parte dei genitori non è emotivamente distaccata e fissa i propri telefoni anziché i propri bambini per periodi di tempo prolungati. "Questo è forse eccessivamente drammatico a un certo livello", dice Crnic. Un genitore che guarda un cellulare e non è disponibile per il bambino per brevi periodi di tempo non lo è probabilmente sarà problematico, dice, “fintanto che sono molto più sensibili ai loro bambini la maggior parte del tempo."
Tuttavia, l'attenzione conta. I genitori devono essere consapevoli di ciò a cui prestano attenzione e di come usano l'attenzione per comunicare amore e imporre comportamenti desiderabili, afferma Metzler. L'attenzione positiva e l'attenzione congiunta, quando genitore e figlio giocano o leggono insieme, sono momenti cruciali per l'apprendimento emotivo e sociale.
Anche se giocare a peek-a-boo o parlare con il tuo bambino mentre gli dai da mangiare le carote in purea potrebbe non sembrare un lavoro, i bambini imparano molto attraverso queste interazioni. Parte di ciò che stanno imparando è emotivo. I bambini percepiscono la mancanza di impegno e di entusiasmo, anche a livello subconscio, quando sono molto piccoli, dice Metzler. L'attenzione positiva, d'altra parte, aiuta i bambini a sentirsi amati, curati, al sicuro e nutriti, dice. I bambini stanno anche imparando importanti abilità di vita, come il cambio di turno e le interazioni sociali, come controllare il proprio comportamento e gestire le proprie emozioni, aggiunge Metzler.
“È molto chiaro dalla ricerca che i bambini piccoli imparano tutto su come interagire socialmente con altre persone da le interazioni quotidiane che hanno con i loro genitori, con chi si prende cura di loro e con gli altri adulti che li circondano", Metzler dice.
L'esperimento Still Face funziona perché rompe il modo in cui genitori e figli interagiscono naturalmente. Fortunatamente, la maggior parte dei genitori si impegna attivamente con i propri figli per la maggior parte del tempo. Ciò è particolarmente vero ora, quando molti genitori abbastanza fortunati da lavorare da casa si destreggiano più che mai tra il tempo sullo schermo e il tempo dei bambini. Per i bambini molto piccoli, questa volta è stato probabilmente un vantaggio perché avere entrambi i genitori a casa di più significa più tempo di interazione in generale.
Ma in un mondo di continue distrazioni e notifiche, potremmo essere tutti un po' più consapevoli del tempo che trascorriamo fissando l'abisso sui nostri schermi.
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