שֶׁלִי אשה ואני בהיתי בתלמיד שלנו בכיתה א' כשהוא פרצה בבכי מרושל. היינו, לפחות לשנייה, המומים מכדי לגייס - באמת מבולבלים מדי. הרגע אמרתי לו שאני לא מתכוון לעשות זאת לגרום לו לעשות שיעורי בית במשך שבוע. הוא היה ממש על גבול הבלתי ניחם. הוא היה מבועת.
"אבל המורה שלי יכעס עליי!" הוא אמר תוך שיהוק יבבות. "היא תצטרך לתת לי אפסים!"
"אתה מפחד מהמורה שלך? או שאתה מפחד שלא תלמד את הדברים שאתה צריך?" שאלתי בשקט.
"שניהם!" הוא יילל.
קרא עוד: המדריך האבתי לשיעורי בית
אשתי ואני החלפנו מבטים מודאגים. זו בכלל לא התגובה שציפינו לה. זו בכלל לא התגובה שקיווינו או ציפינו לה.
בשנתיים האחרונות, שיעורי הבית היו מאבק בכיתה ב' שלי. דפי העבודה היומיים שהוא שולף מתיקו מדי אחר צהריים מאז יומו הראשון בגן, נראים כבדים בידיו. הוא שונא שיעורי בית. אנחנו שונאים לגרום לו לעשות אותם. יש הרבה האשמות מעורבות, נראה שמעולם לא היה הרבה למידה.
התסכול שלי ממצב שיעורי הבית התגבר לאחרונה כאשר יצאתי בחיפוש אחר הוכחות לכך ששיעורי הבית עוזרים ללומדים צעירים. לא מצאתי. במקום זאת, מצאתי מחקרים שמראים שזה עלול לשחוק את העניין באקדמיה. יתר על כן, מצאתי הרבה חוקרים המצביעים על כך שבילוי זמן מחוץ לבית הספר במשחק בחוץ או בקשר עם המשפחה מועיל הרבה יותר עבור תלמידי תיכון.
אז, בהיותי בחור שאכפת לו מראיות וגם בחור שלא באמת רוצה לגרום לילד שלו לעשות שיעורי בית, החלטתי לראות איך מדיניות ללא שיעורי בית תסתדר עבור הילד שלי ועבור המשפחה שלי.
יותר: למה בתי ספר צריכים לתת לילדים שיעורי בית מהבחור שכתב את המחקר על זה
וככה בסופו של דבר ניסיתי לדבר על ילד בן 7. הבטחתי לו שאם אשלח פתק למורה שלו, שיסביר מה אנחנו הולכים לעשות, היא תבין. הוא היה סקפטי, אבל התעודד מהבטחות נוספות שנבלה את שיעורי הבית בחוץ, במשחק או סתם בבילוי. הצעתי שאולי אפילו נראה אם זמן המשחק שלנו יכול לשלב את נושא שיעורי הבית שלו. בסופו של דבר, הוא התחיל לנשום באופן סדיר.
(אגב, שלחתי פתק למורה שלו המסביר מה קורה. היא שמחה לשחק יחד אבל ביקשה שנחתום על דפי שיעורי הבית הריקים שלו כדי להראות שראינו אותם. מיד שכחתי לחתום עליהם.)
באותו אחר הצהריים, במקום לחלץ את שערנו מעל שיעורי הבית שלו, ישבנו ליד המחשב שלי ושיחקנו כמה סיבובים של פוקימון באינטרנט. גרמתי לו לקרוא את הקלפים הדיגיטליים ולחשב נקודות פגיעה. גרמתי לו לחשוב על האסטרטגיה שלו. אמרתי לעצמי שזה חינוכי. זה בהחלט היה כיף.
אבל במהלך ארבעת הימים הבאים, הכוונות שלי לבלות את זמן שיעורי הבית של הילד שלי במשהו חינוכי במעורפל ובעיקר מהנה נבלו. זה לא שלא רציתי לבלות איתו. לגמרי עשיתי. העולם קשר נגדנו קשר. אחר צהריים אחד, הרגשתי חולה ומחורבן. בקושי יכולתי לעורר את עצמי לארוחת ערב, ועוד פחות מכך לשחק את משחק המדידה שתכננתי בהתבסס על כישורי המתמטיקה של כיתה א' של אותו שבוע. למחרת היה שיעור שחייה עבורו ועבור אחיו ועד שהארוחה הסתיימה, הגיע הזמן לישון. יום אחרי, ירד שלג וקר מכדי לשחק בחוץ.
גַם: 4 מיתוסים של שיעורי בית שהורים צריכים לשקול
בהיותו מודע לניסוי שלנו, הבן שלי היה ניגש למשרד שלי כל יום אחרי הלימודים ומציע רעיון פנטסטי, כמו ציור או הליכה. וכל יום נאלצתי לסרב משום מה. בסופו של דבר, הוא היה הולך למצוא את אחיו ולצייר או לשחק.
וזה לא כאילו אי הכנת שיעורי בית שינה את הגישה שלו לגבי בית הספר בצורה משמעותית. הוא עדיין ספר את הימים עד שבת. הוא עדיין גרר את רגליו לקצה השביל כדי לפגוש את האוטובוס.
ציפיתי שללא הלחץ של שיעורי הבית יוריד לו עומס מהכתפיים. זה היה, במובן מסוים. אבל אז העומס הזה הוטל על שלי. אמרתי לו ולמורה שלו שאקח על עצמי את האחריות לספק קצת מראית עין של חינוך ומשחק אחר הצהריים. חוץ ממשחק הפוקימון, די נכשלתי.
ואז התחלתי לתהות אם שיעורי בית הם לא רעיון כל כך נורא בכל זאת. לפחות כשנדרשו שיעורי בית אשתי ואני נאלץ לשבת לידו, לעזור לו לנהל את הרגשות שלו תוך כדי למידה, אתה יודע, משהו. שיעורי בית הכריחו את ידי. לא חשבתי שאני צריך את הלחץ הזה. לא חשבתי שצריך לדחוף אותי, אבל שבוע לאחר מכן, חשבתי שאולי כן.
קשורים: למה אף פעם לא הכרחתי את הילדים שלי לעשות את שיעורי הבית שלהם
כשבני ואני נשארנו לנפשנו, בלי כובד הבירוקרטיה החינוכית על הגב, אפשרנו לעולם למשוך אותנו אחד מהשני. בטח, לא רבנו על כתיבת משפטים פשוטים, אבל שוב, לא עשינו הרבה מכלום. הייתי עייף, עסוק או חסר מוטיבציה מכדי להיות יצירתי ולבנות איזה רגע חינוכי נפלא.
זה היה החלום שלי, במובן מסוים. להראות למערכת החינוך הציבורית שבין החכמה שלי לסקרנות הטבעית של בני, נוכל להמציא משהו טוב יותר. במקום זאת, בלי משים גיליתי מדוע מערכת החינוך הציבורית רואה בשיעורי בית הכרחיים - ההורים עייפים ואי אפשר לסמוך עליהם.
האם זה אומר שאני מתחרט שנתתי לבן שלי לבלות אחר הצהריים במשחק עם אחיו הצעיר? לא. האם אני חושב שהחינוך שלו נפגע באיזשהו אופן מאי-הכין שיעורי בית? כנראה שלא. אבל אני כן מרגיש שבלי שיעורי בית, איבדנו זמן פנים ואינטראקציה סביב החינוך שלו, שככל הנראה מספקת תובנה חשובה.
קשורים: שיעורי בית בבית ספר יסודי כנראה לא טובים לילדים
חופשת האביב בפתח. למזלנו יהיה לנו שבוע להתארגן מחדש. וכשהלימודים יתחילו שוב, אני אהיה ליד השולחן איתו ועם שיעורי הבית שלו, קצת פחות מתוסכל מהמשימה בידיעה שהיא מפגישה בינינו - שזה גם בשבילי. ואולי עכשיו, לאחר שקיבלתי את זה, הוא גם יעשה זאת. אולי לא.
