GreatSchoolsは学校の分離を悪化させる可能性があると報告書は述べています

に行ったことがある場合 住宅市場 最近、Redfin、Zillow、またはリストされている住宅購入Webサイトをいくつでも探しています。 販売用不動産、 あなたは親です。おそらく、家の写真を何十枚もスクロールダウンして、地元の公立学校の評価を正しく確認しました。 ただし、これらの評価は、Zillow、StreetEasy、または任意の数のリスト集約Webサイトによって構成されていません。 代わりに、ランク付けされている非営利のウェブサイトであるGreatSchoolsによって構成されています。 公立学校 全国的に、それらのランキングを10点満点で集計しています。 4未満のものはすべて平均を下回っています。 5または6のランキングは平均を意味し、7から10は「平均を上回っている」ことを意味します。

多くの親にとって、新しい家を購入するか、新しいアパートを借りるかを決定するには、いくつかの決定マトリックスが必要です。 その地域の公立学校のランキングは、明らかに論理的に、そのうちの1つです。 しかし、からの報告によると マザージョーンズ、 格付けを作成する際のGreatSchoolsの方法論には欠陥があり、近隣の人種差別、したがって全国の学校の人種差別の取り組みに寄与する可能性があります。

マザージョーンズ 1990年代から存在しているプラ​​ットフォームであるGreatSchoolsには、学校が1から10の評価システムでどのように評価するかを表にするための複雑な公式があることが、大規模な長い記事で見つかりました。 しかし その公式は、他の意味のあるマトリックスではなく、テストのスコアに大きく依存していると彼らは報告しています。 と テストスコアは、信頼できる欠陥のあるデータセットです、多くの理由がありますが、主な理由は、テストのスコアが分離のツールと見なされることが多いためです。

偉大な学校が人種差別主義者である理由

テストスコアが高い学校は、過半数が白人で非常に裕福な学校環境である傾向がありますが、テストスコアが低い学校は、人種的に多様であり、 学校を取り巻く近隣の富が少ない、これは資金の減少につながる可能性があり、達成度の低下につながる可能性があります。 悪循環が繰り返され、学校は悪化します。 そして、テストのスコアは子供の将来の成功とはあまり相関しておらず、人種的および経済的とより強く相関していることを考えると 学校の建物にいる生徒の背景について、一部の専門家は、GreatSchoolsは商品を測定するツールというよりも人口統計学的ツールであると示唆しています。 学校。

彼らが見ている家のGreatSchoolsの評価を見て、向きを変えたことで親を責めることはできませんが 逆に、学校が3にランク付けされているのを見ると、それはまったく同じ個人の決定につながる可能性があります。 に 近隣の価値の大幅な変化. デューク大学の研究者、 マザージョーンズ、 格付けの高い学校の近くの平均住宅価格間のギャップは、 平均的な評価の学校—そしてより高い評価の学校があった地域は主に白人とアジア人を引き付けた 住民。

低評価の学校の近くの近所は逆の効果を経験しました:低評価の近くのプロパティ値のギャップ 学校も同じ期間に約16,000ドル減少し、白人とアジアの住民は エリア。 基本的に、この調査は、GreatSchoolsによって提供されたような情報へのアクセスが結論付けられました。これにより、学校は数値スケールに基づいて整然としたランキングを獲得しました。 主に学校自体の1つの側面であるテストスコアが、近隣の分離の増加に貢献し、したがって、地域の分離に貢献しました。 学校。

「情報へのアクセスが広がると、高所得の家族が学校の評価をより簡単に活用して、より良い地域に移動できるため、人種差別が増加しました。 学校」と研究者たちは書いた。 「この場合、知識は確かに力でしたが、力のある人だけのものでした。」

チャータースクールのつながり

非営利プログラムの最も主要なドナーはすべてチャータースクールの主要な支持者であるという事実に加えて、または漠然と ゲイツ財団、ウォルトンファミリー財団、ブルームバーグの慈善部門、アーノルドベンチャーズなど、「学校選択」と呼んでください。 GreatSchoolsは、公立学校やそれらの学校の統合に、よりもはるかに大きな害を及ぼす可能性のあるツールであるように見え始めます。 良い。

テストスコア、教師などの連邦政府が利用可能なデータから取得するほとんどの学校評価システム 比率、規律率、人種構成は、実際に人々に彼らが彼らから何を望んでいるのかを尋ねません 学校。 ウェブサイトとしてのGreatSchoolsには、コミュニティメンバーや学校の保護者からのインタビューが含まれていますが、評価の重み付け指標としてこれらのインタビューは含まれていません。

親が望んでいるのは、グレートスクールが彼らに言っていることではないかもしれません

ある研究者が マザージョーンズ 記事は両親に彼らが探しているものを尋ねました、人々は彼らが学生とつながりそして持っている資格のある教師が欲しいと言いました 長い在職期間、厳格なカリキュラム、安全な学校環境、そして子供たちがさまざまな情熱を試すのに役立つバランスの取れたカリキュラム。 そのどれも、数値スケールで表示できるものではありません。 それがGreatSchoolsが不足しているところです。 しかし、多くの親にとって、それが彼らにある家を別の家よりも選ばせる理由かもしれません。

そしてもちろん、親はその家の地域にある学校に基づいて住宅所有権について決定を下す権利を持っているべきです。 しかし、検索をGreatSchoolsの指示に限定することで、探している近隣をさらに分離するのに役立つ可能性があります。

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