K-8スクールに通うプレティーンは、通うプレティーンよりも読書スキルに対する認識が高い 中学校または中学校、の新しい研究によると 青年期初期のジャーナル。 テストの点数に関しては学生に違いはありませんでしたが、研究者たちは、自信のない子供たちは 読解力 長期的には学術的に苦しむ可能性があります。 言い換えれば、中学校に通ったプレティーンは、彼らがより悪い教育成果をもたらすだろうという十分な情報に基づいた予測をしました。
“K-8学校と比較して、中学校と中学校の悪影響が見られます。」 研究の共著者 ニューヨーク大学のエリーゼ・カペラは語った ファーザリィ. 「最も強力な効果は、英語での能力に対する生徒の自己認識に対する中学校の悪影響です。」
1900年代半ばまで、ほぼすべての青年がK-8小学校に通い、9年生で高校に進学しました。 中学生のドラマはまだ物ではありませんでした. 今日、米国の公立学校の生徒の90％は中学校または中学校に通っています。このような専門学校は、10代の若者の固有のニーズをより適切に満たすことができるという理論があります。 ただし、実際には、特に学業成績に関しては、必ずしもそうとは限りません。
「研究は、K-8が全体としてより良い選択であるという考えを広く支持しています」とCappellaは言います。
この新しい研究のために、Cappellaらは、5,754のサンプルに続くデータを調査しました。 米国の1,712校から中学2年生までの幼稚園児。 データは、各生徒の数学と読解テストのスコア、心理社会的発達、および各生徒の学力に関する信念を測定しました。
研究者がK-8学校に在籍している子供たちの結果を去った子供たちの結果と比較したとき 5年生以降の中学校の小学校では、学業にほとんど違いは見られませんでした パフォーマンス。 しかし、自分の能力についての学生の信念に関しては、その違いは驚異的でした。 K-8の生徒は、中学生よりも読書スキルにかなり自信があり、読書への関心が非常に高いと報告しました。 中学生はまた、教師が自分の能力を高く評価していないと思い込む傾向がありました。
なぜそうなるのかは不明です。 “中学校または中学校の状況にある教育者は、この年齢で働くためのトレーニングとサポートを受けていない可能性があります」とカペラは示唆しています。 「さらに、典型的な中学校または中学校のサイズが大きいということは、最も有益な方法で若者に学校を個別化することが難しいかもしれないことを意味します。」
現在でも、「当初は青年期のニーズをよりよく満たすように設計された」中学校にはいくつかの利点があるかもしれません、とカペラは言います。 「自律性、能力、および関連性の多くの機会を提供する中学校は、K-8学校に専念できるため、K-8学校よりも有利な場合があります。 初期の青年の強みとニーズ。」 一部の専門家は、中学校が青少年に新たなスタートを切ることを示唆していますが、カペラはこれが常に良いことであると確信していません。 「ほとんどの研究では、若者が他の移行を経験しているときに新しい学校に移行することは利点ではないことがわかっています」と彼女は言います。
しかし、それは親が中学校をボイコットすべきだという意味ではありません。 代わりに、カペラは、ママとパパは彼らの子供が特定の学校環境で繁栄する可能性が最も高いかどうかを全体的に検討する必要があると言います。 「学年に関係なく、社会的および教育的環境が良好な学校に子供を送るように保護者にアドバイスしたいと思います」と彼女は言います。 「その学校が中学校または中学校である場合、新しい学校への移行を通じて若者を支援することが重要です。 しかし、何年にもわたる学校教育を通じて、学問的、社会的、感情的なサポートを提供する学校にいることはさらに重要です。”
