以下は、私たちの友人と協力して作成されました キンダーケア.
あなたはおそらく、未就学児がまだ机に鎖でつながれている必要がないことに同意するでしょう（特に、鎖でつながれている間にこれを読んでいる場合） あなたの）、しかし、彼らが遊んでいるすべての時間が幼稚園入試の準備に費やされたほうがよいと思うなら、あなたは 点。 研究者たちは、遊びは楽しいだけではないと判断しました。子供が読み、書き、算数を学ぶ方法には不可欠です。 さらに重要なことに、それは向社会的行動、または他の人の利益のために物事を行うことを奨励します。 スチュアート・ブラウン博士によれば、遊びは子供たちが「本物の、目的のある、忍耐強い自己」になるのを助けます、そして彼は知っているべきです。
ブラウン博士は精神科医であり、 著者、そしてその人生の仕事が基本的に子供たちにもっと遊んでもらうことである先駆的な研究者（そして彼らの両親も）。 1989年に彼は非営利団体を設立しました 国立遊び研究所、遊びの科学的知識を拡大し、誰もがそれにアクセスできるようにすることに専念しています。 NIFPを開始する前に、ブラウン博士は臨床精神医学のキャリアを費やして、何千人もの人々の「プレイプロファイル」をカタログ化しました。 殺人の若い男性を含む、彼が見つけたほとんどすべての人は遊びを奪われた子供時代を持っていました。
それは悪いニュースです。 幸いなことに、ブラウン博士の研究は、遊びと知性、幸福、成功の間に正の相関関係を示しており、その相関関係はどの年齢でも存在します。 つまり、この記事は、遊びがなぜ、どのように役立つのかを理解したいかどうかに興味があるはずです。 あなたの未就学児、またはあなたが制定した個人的な「夏の金曜日」の方針について質問されたばかりです 仕事。
「遊びは子供の中から生成されなければなりません」
注意してください、あなたの子供はあなたと遊んでいます
ブラウン博士は、親は子供の自然な遊びの好みを観察し、それらが開花できる状況を提供しなければならないと言います。 「遊びのパターンに対する各人の独自の好みを知ることは、子供たちにとって、彼らの自然な才能と彼らに喜びの感覚を与えるものを特定するための良い手段です。 と 彼らの両親」と彼は指摘する。
最初のステップは、子供が赤ちゃんとして最も自然に引き寄せられる遊びの種類を簡単に認識することです。 彼らは新しいおもちゃや物に夢中になっていますか？ 他の子供たちのグループで社会的に遊ぶとき、彼らは最も熱心ですか？ 彼らはラジオで広告のジングルを聞いたという理由だけで、1999年の春休みのように動き、踊ることを主張していますか？ それが何であれ、それを特定したら、それを実現させます。 次に、彼らが成長するにつれて彼らの先導に従います。 「遊びは子供の中から生み出されなければなりません」とブラウン博士は言います。
ブラウン博士はこれを「遊びの衛生」と呼んでいます。なぜなら、それはあなたが彼らにやらせようとしているすべてのものに少し似ているからです。 毎晩バスルームで：あなたは彼らに歯ブラシと歯磨き粉を与えることができます、しかしあなたが実際に彼らのために彼らの歯を磨いているならば、それはおそらくあなたのどちらにとってもうまく終わらないでしょう。
分隊の目標：単なるハッシュタグ以上のもの
あなたの子供がブロックで遊んでいる間あなたの子供のリードに従うことは十分に簡単です—あなたはあなたのロケットを作ることができます 彼らが眠りについた後—しかし、良い遊びの衛生に向けた次のステップは、制限のないグループ遊びを提供することです 機会。 彼の中で 2008TEDトーク、ブラウン博士は、ラグラッツのグループプレイの重要性が実際のラットによって明らかにされた特定の研究について説明しています。
の 実験では、ラットの1つのグループは遊びを奪われましたが、別のグループはそうではありませんでした。 研究者たちは、遊びを奪われたグループの脳のつながりと社会的行動を観察し、攻撃性に対処したり、敵から友人に話したり、交尾する方法を見つけたりすることができないことに気づきました。 交尾の仕方がわからなかった昔のルームメイトのように、彼らは社会的に欠陥がありました。 その意味するところは、playは、の発達に必要な特定の遺伝子セットをプライムして活性化するということです。 実行機能 （行動制御の背後にある認知プロセス）および向社会的、共感的行動。
ランブルする準備をしなさい
グループプレイの機会は、幼児のプレイグループから始まり、就学前の教室に続きます。これらのいずれかを目撃したことがある場合は、彼らがどれほど圧倒的で混沌としているのかをご存知でしょう。 あなたの最初の本能が審判であるならば、ブラウン博士は親切な意図に感謝すると言います、しかし子供たちにそれを整理させてください。 「誰かが怪我をするという自然な不安がありますが、徐々にリスクを冒すことは学んだスキルです。 3歳の子供は、それ以前に健康的にプレーすることを学んだ場合、自発的に大きなスライドを登ったり、転んだりすることはありません。」
結局のところ、その学習の一部は、未就学児の間の乱暴な遊びを通して、またはあなたと他の親がそれを呼ぶように、騒乱を通して起こります。 それはすべて正常で、発達上適切であり、率直に言って、必要です。 彼らがグループのどこに属しているのか、そして他の人とどうやって仲良くするのかをある程度理解するためです」とブラウン博士は述べています。 一般的な経験則：喧嘩に笑顔や鳴き声が伴う場合は、少し追いかけたり、レスリングしたり、タワーの破壊をブロックしたりすることを許可する必要があります。 他の子供も笑っていることを確認してください。
3プレイタイムクラシックとそれらが機能する理由
子供の発達中の脳にとって遊びがどれほど重要かを知っていると、パートナーが他の遊び場のお父さんが実際にはあなたの新しい親友であると主張した理由を理解するのが簡単かもしれません。 あなたがまだ考えているとしても それはちょっと厄介です、子供たちをあなたの子供たちと遊ぶために連れて行くことは、彼ら全員をより賢くするのを助けることができます。 あなたが子供たちに何をすべきかを決定しようとするとき、効果的な遊びの鍵を覚えておいてください 活動は、子供たちが完全に意味のある経験に肉体的および精神的に従事することを可能にすることです 参加者。 これらの例では、子供たちが互いに話し合ったり、ロールプレイングをしたり、実験したり、感情的および社会的に発達したり、向社会的行動を構築したりします。 しかし、あなたとみんなはそれを単に「遊ぶ」と呼ぶことができます。
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トラフィックディレクター：トラフィックディレクターが何をするかを説明することから始めます。 「彼らは何をしていると思いますか？ はい、彼らはライトが機能しないときにどこに行くべきかを車に伝え、彼がそれらを無視したときにパパのチケットを与えます。」 車のふりをする子供もいれば、自分の体だけを使って交通を誘導する子供もいます。 これにより、彼らは感動し、コミュニティ志向を育み、ふり遊びやロールプレイングを促進して、ファンタジーと現実を理解するのに役立ちます。 「子供がアイデンティティを想像することに感情的に従事しているとき、それは脳内のあらゆる種類の関連を照らし、多くの向社会的結果を伴う皮質マップを開発します」とブラウン博士は述べています。 （年齢：3〜4歳）
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プレイハウス：ねえ、壊れていない場合は…おもちゃの人、食べ物や家具のふり、子供に安全な道具、ドレスアップの服など、さまざまな用途に使用できるおもちゃや素材を手に入れて、子供たちを狂わせましょう。 あなたの興味を示してください—彼らはあなたの肯定を掘り起こし、多分あなたに遊ばせてくれるでしょう。 KCEのカリキュラム開発マネージャーであるMegDavisは、次のように述べています。「この家に住んでいるのは誰ですか。 あなたは誰になりますか？ 私の名前は何になりますか？」 （残念ながら、あなたの名前はほとんどの場合「スナックをとるピエロ」になります）自由形式の質問 特定の結果に向かって運転するのではなく、より深い思考とより豊かなものを奨励するので、素晴らしいです 演奏する。 子供たちが独自のシナリオを作成し、さらに多くの資料を求めてくると、あなたは驚かれることでしょう。 あなたの古くてもろい心がサッカーボールを見て頭を見ないので考えませんでした カリフラワー。 （年齢：1〜3歳）
- 外に出る：繰り返しになりますが、スティック、ロック、バグなど、何が機能するかをすでに知っている場合は、独自の就学前の遊びのカリキュラムを考案する必要はありません。 デイビスは、屋内のおもちゃでするのと同じ種類の質問をするように言います。 「これらの岩で何ができるでしょうか？ それらを使ってパターンを作ることはできますか？ それらの棒で何をしているのですか？」 必要に応じて、次のような環境固有の質問をすることもできます。 毒は致命的だと思いますか？」 重要なのは、「自由形式の遊び」は「より豊かな遊び」を意味し、自然よりも自由形式の遊びは他にない、とデービスは言います。 （全年齢）
あなたの子供で健康的な遊びのプロフィールを開発することは、いくつかの簡単なルールに帰着します。 制御し、子供たちの好みを浮かび上がらせるのに十分なテンプレートを提供し、1つのサイズですべてに対応できるわけではないことを認識してください。」 言う ブラウン博士。
つまり、基本的には、服を着せるようなものです。
