の始まり オーディオブック 近年、「読書」は、通勤中、夕食の調理中、または眠りにつくときにできるものに変わりました。 最高のオーディオブックは、少なくとも、長い車に乗っている間、子供たちを幸せに保つことができ、せいぜい、高度な語彙を促進し、 読書が大好き. しかし、それは浮気ですか？ オーディオブックは子供たちが読み方を学ぶのに役立ちますか？ 子供たちにオーディオブックを紹介します 読む 実際 本 あまり邪魔にならない？
それになると 子供たちが読むことを学ぶのを助ける、 専門家によると、オーディオブックの役割は2つあります。流暢な読書をモデル化して単語を拡張することで単語を特定するプロセスを子供たちに支援することです。 ボキャブラリー、そして読書がいかに楽しいかを味わうことで、新しい読者や苦労している読者のやる気を引き出すのに役立ちます。
「読むことを学ぶプロセスについて考えると、私たちが実際に学んでいるのは、ページ上のパターンをデコードすることです。 言葉に、話し言葉に、そして世界にも、環境、キャラクター、そして最終的には物語に」と言います。 マイケルリッチ博士、ハーバード大学医学部およびハーバードT.H.の小児科准教授 チャンスクールオブパブリックヘルス、ボストンチルドレンズホスピタルのメディアとチャイルドヘルスセンターのディレクター。
子供たちが最初に読むことを学ぶとき、彼らは各単語を解読するか、音を出して、それを記号から意味のあるものに翻訳しなければなりません。 彼らは各単語を読むだけで一生懸命働いているので、情報を保持してフォローするのに苦労する可能性があります。 これは本当に苛立たしい経験になる可能性があります。 オーディオブックを聞くことは彼らのためにそれを行い、彼らが物語を保持することを可能にします。
「読書体験の流れを妨げるいくつかの障壁を取り除くと、子供たちに読書の楽しさを体験してもらうのに役立ちます」と、の副本編集者であるリーガンマクマホンは言います。 コモンセンスメディア.
何人かの子供は彼らが読むことができるものより上のレベルで学ぶ準備ができているかもしれません、そしてオーディオブックは彼らが彼ら自身で実行可能に読むことができるよりもっと複雑な情報を消費することを可能にします。 「それは子供たちがページの彼らの読書レベルに制限されないための方法です」とマクマホンは言います。 「オーディオブックは子供たちに古典を紹介することができます。 多くの場合、彼らは昔ながらの言葉を持っています、そしてそのようなものはページで子供たちを止めます。 一方、優れた俳優や作家、または才能のあるナレーターの話を聞いている場合、洗練された言語は障壁ではありません。」
動機付けは1つですが、実際に読むことを学ぶことになると、オーディオブックが役立つという証拠もあります。 もちろん、それらがどのように使用されるかは重要です。
オーディオブックが子供が読むことを学ぶのを助けるのに本当に役立つためには、リッチはそれらが印刷された本とペアになる必要があると感じています。
「子供がどのように従うかは本当に重要です」と彼は言います。 「彼らが物語を理解するためにオーディオブックに寄りかかっている場合、彼らの目はページを離れ、実際にはまだ解読しようとはしていません。 解読の難しさを引き継ぐようなものではなく、単語を解読するプロセスに統合する必要があります。」
問題の1つは、オーディオブックがデコードプロセスよりも速く移動することです。 「オーディオブックはより簡単なオプションです」と彼は言います。
一つ 小さな研究 読書障害のある20人の学生のうち、オーディオブックを与えられた学生がフォローしながら聞くことがわかった テキストとともに、8週間後には、与えられたばかりの人と比較して、読解力が大幅に向上しました。 文章。 研究者は、8週間の治療の前後に学生が1分間に読むことができる正しい単語の数を比較することによって進歩を測定しました。 印刷された本だけを与えられた学生は、1分あたり約4語多く読むことができましたが 以前は、印刷物の本に加えてオーディオブックを与えられた学生は、1人あたり17語の増加を見ました 分。
オーディオブックを教育ツールとして使用することに関心のある親の場合、リッチは、オーディオブックの再生中に親が子供と一緒に座って、声を出して読んでいる単語を指でスキャンすることをお勧めします。 リッチは、年少の子供たちに教えるときは、親が子供たちに人形を与えて物語を演じてもらうことをお勧めします。そうすることで、子供たちはより積極的に関わり、関与することができます。
オーディオブックは、親が子供に朗読するのに最適ですが、学習の社会的感情的な側面に取って代わることはできません。
「親がこの経験を読んで子供と共有することを楽しんでモデル化している場合」と彼は言います。 「それは、前向きに考えられ、感じられる何かを読むことを可能にします。」
リッチ氏によると、両親は他の形式のオーディオブックのようにオーディオブックを制限することを心配する必要はありません。 上映時間. 子供たちは、退屈して空想にふけるために、娯楽なしでまだ時間が必要です。 しかし、他の形式のスクリーンタイムや印刷絵本とは異なり、オーディオブックは子供たちに聞いているシーンを想像させるので、これも便利なスキルです。 全体として、「お子さんと一緒に本を読む機会を逃さないでください」とリッチは言います。
年齢に適したオーディオブックを見つけるために、両親はアメリカ図書館協会の 2020年の注目すべき子供たちの録音のリスト、 全てが "若者の知性と想像力への敬意を示します。 冒険的な創造性を発揮します。 そして、模範的な方法で子供や若い青年の利益を反映し、奨励します。」
