で発表された新しい研究によると、学習への取り組み方を振り返るのに少し時間がかかる学生は、C +をBに変えて、文字の成績の3分の1のスコアバンプを見ることができます。 心理学. 学部生が利用可能なリソースをどのように使用して学習するかについて戦略を立てるためにビートをとったとき—メタ認知として知られている技術—スタンフォード大学の研究者は、学生が全体的に高い成績を達成したことを発見しました。 ...
