1900-იანი წლების დასაწყისის ფსიქოლოგ ლევ ვიგოტსკის ნაშრომი საფუძვლიანია მრავალი კვლევისთვის. კოგნიტური განვითარება გასული საუკუნის განმავლობაში და განსაკუთრებით სოციოკულტურული მეცნიერების ამჟამინდელი შესწავლისთვის თეორია. ვიგოტსკის კოგნიტური განვითარების თეორიის გაგებით, მშობლებს შეუძლიათ პოზიტიური და კონსტრუქციული ურთიერთობა ჰქონდეთ შვილებთან ყოველდღიურ ცხოვრებაში. ეს განსაკუთრებით ეხება იმ მშობლებს, რომლებიც ებრძვიან როგორ ჩამოაყალიბონ ოჯახის ნდობა და დაეხმარონ შვილებს იმედგაცრუების გადაჭრაში. იმის გამო, რომ ვიგოტსკი აქცენტს აკეთებს ბავშვებზე სწავლობენ მათ გარშემო არსებულ სამყაროს ხანდაზმული და ბრძენი მოზარდების მეშვეობით ყოველდღიურ მომენტებს სწავლების შესაძლებლობებად აქცევს.
რა არის ვიგოტსკის თეორია?
ვიგოტსკის თეორია ესმის ადამიანის ზრდას, როგორც სოციალურად გაშუალებულ პროცესს, სადაც ბავშვები იღებენ თავიანთ რწმენას, კულტურულს ღირებულებები და პრობლემების გადაჭრის სტრატეგიები თანამშრომლობითი გაცვლის გზით „დახელოვნებულ მასწავლებლებთან“, როგორიცაა მშობლები ან მასწავლებლები. როდესაც ბავშვები აკვირდებიან და მიჰყვებიან სიტყვიერ ინსტრუქციებს, რომელსაც მასწავლებელი აძლევს - ასევე ცნობილია, როგორც თანამშრომლობითი დიალოგი - ბავშვი ამუშავებს სწავლას და ემსგავსება თავის დამრიგებელს.
როგორ ამსუბუქებს თანამშრომლობითი დიალოგი ზეწოლას
ვიგოტსკი უყურებდა სწავლას, როგორც სოციალურ ხასიათს და გამოიგონა ფრაზა თანამშრომლობითი დიალოგი, რათა აღეწერა უფროსების მიზანმიმართული საუბრები ბავშვებთან. ეს საუბრები საშუალებას აძლევს ბავშვებს სიტყვიერად გამოხატონ თავიანთი აზრები და გრძნობები და გაუზიარონ ის, თუ როგორ აწვდის ეს აზრები და გრძნობები მათ ქმედებებს. Მიხედვით დოქტორი ელიზაბეტ ნეტერტონი, ფსიქიატრთან ერთად MindPath მოვლის ცენტრებითანამშრომლობითი დიალოგი შეიძლება გათავისუფლდეს როგორც მშობლებისთვის, ასევე ბავშვებისთვის, რადგან ის საშუალებას აძლევს მათ ფოკუსირება მოახდინონ პრაქტიკაზე და არა შედეგებზე.
„როდესაც ჩვენ ვხსნით საკუთარ თავზე ზეწოლას, რომ ვიყოთ სრულყოფილები, ჩვენ ანალოგიურად ვამსუბუქებთ ზეწოლას, რომელსაც ბავშვები სრულყოფილად გრძნობენ“, - ამბობს ის. ”ეს ასევე აჩენს ადგილს პატიების, მოქნილი აზროვნების სწავლებისთვის და ფოკუსირებულად სწავლასა და ზრდაზე, როგორც პიროვნებაზე, ვიდრე იმაზე, რომ ყოველთვის ყველაფერი "სწორად" მიიღო.
ნეთერტონი იძლევა შესატყვის მაგალითს იმის შესახებ, თუ როგორ შეუძლია მშობლის მიერ მანქანის მართვისას საკუთარ ცუდ ქცევაზე ფიქრი და ლაპარაკი, სწავლის შესაძლებლობა მისცეს შვილებს.
”ამ ფაქტის შემდეგ, შეგიძლიათ თქვათ მსგავსი რამ: ”მე ვაფასებ სიკეთეს სხვა ადამიანების მიმართ და ვფიქრობ, რომ ეს მნიშვნელოვანი ღირებულებაა ჩვენი ოჯახისთვის. დღეს კარგად ვერ მივხვდი, როცა მომისმინე, რომ რაღაც საზიზღარი რაღაცეები ვთქვი მაშინ, როცა ტრაფიკში ვიყავით გაჭედილი“, - გვთავაზობს ის. „ნამდვილად იმედგაცრუებულად ვგრძნობდი თავს, მაგრამ ასე არ მინდა ჩემი გრძნობების გამოხატვა. მე ვაპირებ ვივარჯიშო კეთილგანწყობას და კიდევ ერთხელ ვცადო, როცა მანქანაში დავბრუნდებით ამ დღის მეორე ნახევარში.”
როგორ აქვეითებს ხარაჩოები იმედგაცრუებას და აშენებს ნდობას
ვიგოსტკის თეორია ასევე ხაზს უსვამს სასწავლო პროცესს, რომელსაც ეწოდება ხარაჩო. ეს განსაკუთრებით სასარგებლოა თამაშის საშუალებით პროაქტიული შესაძლებლობების შესაქმნელად იმედგაცრუებასთან გამკლავების ჯანსაღი გზების მოდელირებისთვის. უმცროსი ბავშვებისთვის ან ბავშვებისთვის, რომლებიც ადვილად იმედგაცრუებულნი არიან, Netherton გვთავაზობს ფოკუსირება მოახდინონ მათ დახმარებაზე სიტყვების თქმაში. მათი ემოციები, ამ ემოციების თანაგრძნობა და შემდეგ პრობლემის გადაჭრის პროცესზე ფოკუსირება ერთად.
„როდესაც ბავშვებთან ვსაუბრობ „პრაქტიკის“ იდეაზე, მე ყურადღებას ვამახვილებ ფსონების შემცირებაზე და ხაზს ვუსვამ, რომ ეს საკითხი არ არის სიცოცხლის ან სიკვდილის სცენარი“, - ამბობს ის. კატასტროფის ნაცვლად, ეს „ჩაკეტილი წერტილი“ კარგი ადგილია ახალი იდეებით სათამაშოდ“.
დაბალი ფსონების სიტუაციები, როგორიცაა Legos-ით თამაში, იდეალურია იმისთვის, რომ დაეხმაროთ თქვენს შვილს მოთმინების გამომუშავებაში და ასწავლოთ, რომ მას შეუძლია თქვენი ნდობა. „დამხმარეა იმის გადმოცემა, რომ იმედგაცრუებას აქვს საბოლოო წერტილი, რადგან თქვენ იქ ხართ მათ დასახმარებლად. სიმშვიდის შენარჩუნებაზე ფოკუსირება ეხმარება ბავშვებს სიტუაციის გადახედვაში ისე, რომ ნაკლებად საფრთხის შემცველი იყოს აძლევს მათ მეტ ადგილს, რათა გამოსცადონ რაღაცეები, ხოლო ეხმარება მათ ემოციების ხელახლა დარეგულირებაში,” ნეტერტონი განმარტავს.
შეგიძლიათ უთხრათ თქვენს შვილებს, რომ მათ შეუძლიათ თქვენი ნდობა და უნდა დაამშვიდონ ყველაფერი, რაც გსურთ. მაგრამ იმისთვის, რომ მათ გააცნობიერონ ეს, რაც უფრო დაბერდებიან და უფრო რთულ პრობლემებს აწყდებიან, ამ ორივე ჭეშმარიტების დემონსტრირება მათზე რეგულარულად მუშაობისას გაცილებით მეტი შანსი აქვს დამკვიდრდეს.
