მშობლები ეძებენ იდეებს სამუშაოები ბავშვებისთვის ხშირად ეძებენ სამუშაო სქემებს ასაკის შესაბამისი სამუშაოები. ბავშვებისთვის ერთ-ერთი ასეთი სამუშაო სქემა შეიმუშავა მარია მონტესორი რომელმაც დააარსა თავისი პირველი სკოლა ტარიტაუნში, ნიუ – იორკი 1911 წელს. ეს არ არის მხოლოდ მისი ალტერნატიული სწავლის იგივე სტილი, რაც მის სამუშაო გრაფიკს ასე პოპულარულს ხდის. ყველაზე გასაოცარი ის არის, რომ სქემა ვარაუდობს, რომ ასაკის შესაბამისი სამუშაოები, ფაქტობრივად, ბევრად უფრო ადრე იწყება, ვიდრე მშობლების უმეტესობა აცნობიერებს. მაგრამ 2 წლის ბავშვებმა მართლა უნდა გაშალონ სუფრა? 4 წლის ბავშვებმა მტვერსასრუტი უნდა ასველონ, 6 წლის ბავშვებმა ბაღი და 10 წლის ბავშვებმა გაზონს თიბონ? პასუხი, როგორც ეს ასეა მშობლების საქმეში, არის ის, რომ ეს დამოკიდებულია თქვენს შვილზე.
„ყველა ბავშვი განსხვავებულია. ყველა ურთიერთობა ყველა ოჯახის დინამიკაში განსხვავებულია“, - განმარტავს პოზიტიური ფსიქოლოგი დოქტორი რობერტ ზეიტლინი, ავტორი იცინე მეტი, იყვირე ნაკლები: სახელმძღვანელო ბავშვების აღზრდისთვის. ”ასე რომ, მოსაზრება, რომ 2 წლის ბავშვი რაღაც კონკრეტულს უნდა აკეთებდეს, ჩემი აზრით, არის განზოგადება, რომელიც არ არის სასარგებლო მშობლისთვის.”
ზეიტლინი აღნიშნავს, რომ მშობლები საუკეთესოები არიან, რათა გადაწყვიტონ, არიან თუ არა ბავშვები მზად გარკვეული სამუშაოებისთვის, მათი შვილის განვითარების პროგრესიდან გამომდინარე. გადაწყვეტილება 2 წლის ბავშვს შეშის ტარების შესახებ არ უნდა იქნას მიღებული თვითნებურად, განსაკუთრებით თუ ეს ბავშვი არ არის განსაკუთრებით ძლიერი ან კოორდინირებული. ”თქვენ იცნობთ თქვენს შვილს,” აღნიშნავს ის. ”თქვენ იცით, სად არიან ისინი განვითარების თვალსაზრისით, იცით, რა არის მიზანშეწონილი მათგან მოითხოვოთ.”
ეს არ ნიშნავს იმას, რომ მშობლებს არ შეუძლიათ დაუპირისპირდნენ შვილებს, თუ მათ სურთ ბავშვი, რომელიც მზად არ არის დავალების შესასრულებლად. ეს უბრალოდ ნიშნავს, რომ მშობლებმა ცოტა მეტი ხელმძღვანელობა უნდა შესთავაზონ და დაეხმარონ ბავშვს უფრო დიდი დავალების მომზადებაში. ამის გასაკეთებლად Zeitlin ურჩევს მშობლებს უფრო დიდი დავალების შესრულება და მისი შემადგენელ ნაწილებად დაყოფა. ეს ქმნის გზას მთელი ამოცანისკენ. შესაძლოა, ბავშვი არ იყოს მზად ჭურჭლის სარეცხი მანქანის ჩასატვირთად და გასაშვებად, მაგრამ მას შეუძლია მოათავსოს თასი ან დაამატოთ სარეცხი საშუალება. რამდენადაც ისინი გახდებიან უფრო უნარიანი, მათ შეუძლიათ უფრო მეტი სამუშაოს შესრულება, როგორიცაა ჭურჭლის გადმოტვირთვა და გადაყრა.
როგორც საგანმანათლებლო ფილოსოფია, ის სცილდება სკოლის ფარგლებს და ვარაუდობს, რომ საყოფაცხოვრებო სამუშაოები შესანიშნავია ერთგვარი მიზნების დასახვა და ამოცანების დაუფლება, რომელიც ამაღლებს თვითშეფასებას და პარალელურად ასწავლის მნიშვნელოვან ცხოვრებას უნარები. ასევე ახალი არ არის: მშობლები, რომლებიც თავს არაადეკვატურად გრძნობენ ბავშვების ოდნავ იდეალიზებული ვერსიის ფონზე, რომელსაც მონტესორი ზოგჯერ ეყრდნობა.
ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ცნობილი მონტესორის სამუშაო ჩარტი უნდა იყოს უგულებელყოფილი. როგორც საგანმანათლებლო ფილოსოფია, მონტესორი სცილდება სკოლის ფარგლებს და ვარაუდობს, რომ საყოფაცხოვრებო სამუშაოები არის იდეალურია მიზნების დასახვისთვის და ამოცანების დაუფლებისთვის, რაც ამაღლებს თვითშეფასებას მნიშვნელოვანი ცხოვრების სწავლების დროს უნარები. და რა ღირს, კვლევა მონტესორის მხარეზეა, როცა საქმე ეხება სამუშაოები. ისინი ფაქტობრივად დაკავშირებულია მომავალ წარმატებასთან. გარდა ამისა, როდესაც ისინი არ არიან ანაზღაურებად, ისინი ეხმარებიან ბავშვს გაიგოს სხვების დახმარების ღირებულების შესახებ.
მაგრამ ზეიტლინი გვთავაზობს, რომ არ არის საჭირო ბავშვებისთვის რაიმე კონკრეტული სამუშაო გრაფიკის შესწავლა. კიდევ უფრო უარესი ის არის, რომ თავს ცუდად გრძნობთ, თქვენი შვილი არ არის განვითარებული მონტესორის მიერ დასახული დავალების შესრულება. ”თუ მშობლებმა არ განიხილეს ზოგიერთი სამუშაო, რომელიც არსებობს, ეს კარგია კვლევისთვის”, - ამბობს ის. ”მე არ ვფიქრობ, რომ ეს არის ის, რასაც ისინი უნდა მიეყრდნოთ. მე ვფიქრობ, რომ ეს არის ნედლეულის გამოყენება, რათა შექმნან საკუთარი სამუშაო გრაფიკი, რომელიც სინქრონიზდება მათ საკუთარ ღირებულებებთან. ”
სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, აიღეთ სამუშაო გრაფიკის შაბლონი და შეავსეთ ის სამუშაოებით, რომლებიც ასახავს იმას, რაც მნიშვნელოვანია თქვენი ოჯახისთვის. დიდი შანსია, რომ სამუშაოები იყოს თქვენი შვილისთვის შესაბამისი, დასრულებული და მომგებიანი ყველა მონაწილესთვის - ზუსტად ისე, როგორც მონტესორის სურდა.
