심리학자들과 부모들은 흉내놀이가 두뇌 발달에 좋다는 이론을 오랫동안 제시해 왔지만 아직 이 이론에 대한 신경학적 증거는 많지 않습니다. 영국 연구원의 4인조는 이 공백을 새로운 연구로 채우는 데 도움을 주려고 했습니다. 인간 신경과학의 개척자 인형놀이의 신경학적 효과.
Barbie®와 Cardiff University의 신경과학자 간의 공동 작업인 이 실험은 자유롭게 노는 4~8세 어린이 42명을 대상으로 했습니다. 인형(바비 인형 및 플레이 세트 모음) 또는 개방형 비디오 게임이 탑재된 태블릿을 사용하여 소셜 파트너 또는 그들 자신. 이 연구는 근적외선 분광기 장비를 사용하여 각 피험자의 전전두 및 후상측두고랑(pSTS)의 활동을 측정했습니다.
pSTS는 성인의 fMRI 영상 연구에서 사회적 상호 작용 및 사회적 처리와 관련된 뇌 영역입니다. 따라서 연구에 참여한 아이들이 어떤 장난감을 가지고 놀던 상관없이 사회적 파트너와 놀 때 이 영역이 활성화되었다는 것은 놀라운 일이 아닙니다.
가장 흥미롭고 부모와 가장 관련이 있는 연구 결과는 혼자 노는 아이들의 경우 pSTS가 태블릿 놀이보다 인형 놀이 중에 더 많이 참여했다는 것입니다. 저자가 그 중요성을 발견한 이유는 다음과 같습니다.
이러한 발견은...인형 놀이가 아이들이 스스로 놀 때에도 유사한 활성화 패턴을 달성할 수 있는 방법을 강조합니다. 인형 놀이는 아이들이 공감과 같은 사회적 정서적 기술을 개발하는 데 중요한 사회적 상호 작용을 연습할 수 있는 독특한 기회를 제공할 수 있습니다.
연구 결과는 가장 놀이를 통해 아이들이 사회적 상호 작용을 연습할 수 있음을 시사합니다. 혼자 있는 상황, 대피령, 원격근무 시대에 보편화된 상황 학습.
소셜 인형 놀이의 이점은 오래 전부터 잘 알려져 있습니다. 인형을 가지고 노는 것은 아이들이 다른 사람들과 상호 작용하는 방법을 연습하면서 실수를 허용하는 데 도움이 되는 창의적인 활동입니다. 아이들이 다른 사람의 관점에서 세상을 상상하고 공감할 수 있도록 인형과 자신을 동일시할 수 있는 것도 중요합니다.
그러나 사회적 거리를 두거나 놀이를 할 수 없는 때라도 아이들에게 인형을 주는 것이 좋습니다. 태블릿 대신 사회적 기술을 연습하는 데 도움이 될 수 있습니다. 그렇지 않으면 될 것입니다. 공감과 같은 학습 기술은 또한 아이들이 더 나은 협력자와 리더를 돕는 미래 성공의 중요한 지표입니다. 따라서 자녀가 추가 태블릿 시간을 갖는 것이 걱정된다면 그 시간을 바비 인형 놀이로 대체하여 이러한 중요한 기술을 익히는 데 도움이 됩니다.
“신경 과학을 통한 인형 놀이의 이점 탐색"는 Barbie(2020)의 의뢰를 받았습니다. 연구는 33명의 어린이로부터 수집된 전체 데이터를 사용하여 4-8세 사이의 어린이 42명(남자 20명, 여자 22명)을 대상으로 수행되었습니다.