"Teleparenting"은 묻는 사람에 따라 신조어 또는 허구입니다. Skype를 통해 의미 있는 아버지와 아들의 유대감이 생길 수 있을까요? 대답은 매우 조심스럽게 "예"일 가능성이 높지만 불가피한 후속 조치에서 응답자를 예방하지는 못합니다. 그래야 할까요? 그것은 까다로운 질문이며 학계와 연구원이 가제트 및 디지털 서비스로도 대답하기 위해 고심한 질문입니다. 어린이를 보호자와 연결하기 위한 것 무한 증식했습니다. 어떤 의미에서 더 복잡한 버전입니다. 스크린 타임에 대한 논쟁, 학문적으로 볼 때 상쇄 상품의 문제입니다. 스크린은 도움이 될 수 있지만 잘못된 종류의 도움은 사회적 피해를 줄 수 있습니다.
부모와의 연결성도 마찬가지입니다. 사무실이나 밀워키 호텔 방에 갇힌 아버지가 할 수 있는 일은 최선을 다하는 것뿐입니다. 고맙게도 이것은 많은 현금 지출이나 교육 없이 가능합니다.
American Academy of Pediatrics는 어린이가 다음 시간에 디지털 루비콘을 넘을 때까지 화면에서 멀리 떨어져 있도록 할 것을 권장합니다. 18개월의 나이, 그러나 videochat에 대한 예외를 개척합니다. FaceTime을 통해 할머니와 할아버지를 가상으로 만나는 것의 편리함과 이점이 잠재적으로 자녀를 도파민이 첨가된 디지털 중독자로 만들 수 있는 단점을 능가한다고 생각합니다. iPad에서 사람의 얼굴과 초기 상호 작용은 실제로 어린 아이들이 미래의 인터넷 사용 커뮤니케이션 근육을 개발하는 데 도움이 될 수 있습니다. 좋습니다. 그러나 여기에 그렇지 않은 것이 있습니다. 캐나다 소아과 협회 스크린 타임에 대한 진술:
"디지털 환경은 어린 아이들의 발달, 학습 및 가족 생활에 대한 스크린 미디어의 영향에 대한 연구보다 더 빠르게 진화하고 있습니다."
압축을 풀면 부모가 새로운 기술을 채택하는 면에서 과학자를 앞지르고 있다는 의미입니다. 즉, AAP는 논리적 예외는 아니지만 단단한 과학이 뒷받침하는 예외는 아닙니다. 그것은 완전히 공정하지는 않지만 완전히 거짓도 아닙니다. AAP의 최신 정책은 2017년 워싱턴 D.C.에서 아동을 대상으로 실시한 연구 결과를 바탕으로 도출된 것으로 보입니다. "2학년 아이들은 사회적 관계를 형성하고 비디오 파트너보다 FaceTime 파트너로부터 더 쉽게 새로운 콘텐츠를 배웠습니다." 그러나 그 연구는, 이는 아이들이 비디오를 볼 때보다 비디오 채팅에서 더 많은 단어를 배웠다는 것을 보여주었습니다. 이는 부모나 아이들이 아는 사람들과의 상호 작용을 기반으로 하지 않았습니다. IRL. 그것은 아이들이 가지고 있던 장난감을 들고 있는 디지털 친구들을 기반으로 했습니다. 결과가 부모에게 통할 것이라고 생각하는 것이 무리는 아니지만 슬램덩크도 아닙니다.
논리적인 이유로 비디오를 통해 어린이와 상호 작용하는 부모에 대한 통제된 연구를 수행하는 것은 규모가 매우 어려울 것입니다. 따라서 문제를 완전히 해결하려면 많은 시간이 걸립니다. 거의.
과학은 실제로 두 가지 면에서 매우 명확합니다. 첫 번째는 – 그리고 이것은 사소한 일이 아닙니다 – 화상 채팅이 어린 아이들의 눈을 다치게 하거나 방사선을 통해 해를 입힐 수 있음 두개골. 두 번째로 중요한 것은 성인이 화상 채팅을 통해 혜택을 누릴 수 있다는 것입니다. 비디오를 기반으로 한 상호 작용이 전화를 통해 이루어지는 상호 작용보다 성인에게 더 완전하고 만족스럽다는 결론을 뒷받침하는 많은 연구가 있습니다. 그래서 현대 사무실에는 화면이 너무 많습니다.
비디오 채팅이 성인에게 주는 이점과 피해에 대한 개념을 뒷받침하는 증거가 부족한 점을 감안할 때 아이들에게 상식적인 결론은 아빠가 공항에서 스카이프를 메리어트. 그러나 이는 미끄러운 슬로프가 없다고 가정합니다. 있습니다.
연구원 에릭 라스무센 그는 미국인 부모의 대부분을 "대부분 미디어 문맹"으로 묘사하면서 미국 부모의 문제를 망쳐놓는 사람을 간결하게 설명했습니다. 그는 무엇을 의미합니까? 그는 미국 부모들이 자녀들에게 좋은 습관을 가르치지 않는다는 것을 의미하며, 이는 결과적으로 자녀들이 스크린과 기기와 건강에 해로운 관계를 갖게 된다는 것을 의미합니다. 정기적인 화상 채팅은 올바르게 처리되지 않으면 해당 문제를 악화시킬 수 있습니다.
Rasmussen은 "미디어에 대한 어린이의 경험을 바꾸려면 부모에게 미디어를 적절하게 구현하는 방법을 가르쳐야 합니다."라고 말합니다. “때때로 우리는 부모로서 무엇이든 하기 위해 미디어를 사용해야 합니다. 이는 2017년의 삶의 방식과 같습니다. 하지만 현명하게 할 수 있는 방법이 있습니다.”
캐나다 소아과 협회(Canadian Pediatric Association)의 디지털 건강 태스크포스(Digital Health Task Force) 의장인 Dr. Michelle Ponti는 유용한 니모닉(Mmmm…)
최소화: "우리는 일반적으로 아이들이 화면을 가지고 보내는 시간을 줄이는 것을 목표로 해야 합니다."
완화시키다: "위험을 줄여라." 다시 말해서, Quentin Tarantino 영화 대신 PBS 스페셜을 자녀와 함께 스트리밍하는 편에 오류가 있습니다. 그러나 당신은 이미 그것을 알고 있었습니다.
마음챙김: "우리 입장 성명서의 일부는 젊은 가족이 특정 미디어 계획을 개발할 것을 권장합니다… 예를 들어, 계획에서 '알다시피, 우리는 매일 저녁 6시에 Skype를 통해 아빠와 이야기할 것입니다.'라고 말할 수 있습니다."
모델링: "아이들은 부모로부터 기술과 관계를 맺는 방법을 배우므로 부모는 화면과의 건전한 상호 작용을 모델로 삼아야 합니다."
다시 말해, 영상 채팅은 영상 채팅의 맥락을 이해할 때 아이들에게 효과적입니다. 발생하고 그 맥락이 부모에 의해 그들에게 적합하고 가족을 만들기 위해 맞춤화되었을 때 규범. 그렇지 않으면 화상 채팅은 아이에게는 빛나는 것이고 부모에게는 이기적인 디지털 공간입니다.
올바르게 사용하면 영상 채팅은 정말 좋은 최후의 수단입니다. 그것은 방에서 함께 보낸 양질의 시간을 보상합니까? 당연히 아니지. 부모는 차이를 느낄 수 있습니다. 그러나 실제로 집에서 멀리 떨어져 있을 때 친밀감을 느끼기 위한 도구로 사용할 수도 있습니다. 그리고 그것이 아이를 다치게 하지 않는 한 더 좋습니다.
