Prezidenta Trampa četri amatā pavadītie gadi ir bijuši nozīmīgi strīdīgi. Un patīk vai nē, bērni ir bijuši pakļauti šim strīdam izmantojot televīzijas un radio ziņas. 2018. gadā, tikai divus gadus pēc viņa administrācijas, prezidenta kampaņa tika pakļauta īpašai padomdevējai izmeklēšanai, lai noskaidrotu iejaukšanos vēlēšanās. Šī izmeklēšana galu galā noveda pie apsūdzībām un dažu prezidenta tuvāko sabiedroto notiesāšanas. Gadu vēlāk, 2019. gadā, prezidentu impīčmenta Demokrātu palāta, un tagad tikai dažas dienas pirms viņa aiziešanas no amata ar Trampu saskaras. impīčments atkal.
Diemžēl bērni ir bijuši pakļauti politiskajam šovam, un runas par impīčmentu vai atcelšanu no amata viņus, visticamāk, satrauks. Galu galā bērniem — un mēs šeit galvenokārt runājam par pamatskolu un jaunākiem — ir priekšstats par prezidentūru kā varas amatu, taču viņiem trūkst pilsoniskās zināšanas, lai saprastu, kas notiek.
Šim nolūkam vecākiem ir nepieciešami instrumenti. Lai runātu par šo vēsturiski bezprecedenta otro impīčmentu bērnam, jums ir jārunā gan par pilsonību, gan par pašreizējiem notikumiem, no kuriem daudzi šobrīd ir traumējoši bērniem. Līdz šim daudziem vecākiem ir bijis
Pietiek pateikt, ka ir daudz sliktu mācību līdzekļu, kad runa ir par Amerikas prezidentūru, īpaši jaunākiem bērniem. Dažas no tām ir pārāk vienkāršas, lai tās būtu noderīgas. Labs fenomena piemērs? Scholastic lasāmā lapa "Ko dara prezidents?", kurā neparasti daudz vārdu veltīts Air Force One priekiem. Cits tiešsaistes mācību materiāli piedāvā bīstamu nianšu trūkumu, piemēram, daudzas mācības, kas liek domāt, ka "prezidents ir mūsu valsts vadītājs!" vienkārši "noalgojuši" amerikāņu cilvēki šim darbam. Nav diskusiju par pārbaudēm un līdzsvaru. Nav diskusiju par varas sadali starp valdības atzariem.
Reprezentatīvā demokrātija ir traki sarežģīta, tāpēc ir saprotams, ka bērniem paredzētie mediji pārāk neiedziļinās šajā jautājumā. Tomēr ir vērts pielikt pūles — ja neviena cita iemesla dēļ neviens nezina, kas notiks tālāk politiski, un zināšanas padarīs ziņu ziņojumus mazāk biedējošus bērniem.
Tāpēc esmu šeit, lai fanotu Nacionālā Konstitūcijas centra programma “Mēs, pilsoniskie bērni” materiālus, kas lieliski paveic prezidentūrai vienkāršu konstitucionālo perspektīvu. Īpaši jāatzīmē lejupielādējams PDF “žurnāls”, kurā ir smaidīga multfilma Linkolns. Tas ir īss, mīļš, niansēts, un tas ir viegli saprotams klases skolniekam, un tas ātri nonāk pie lietas.
Bet kā dokumentos tiek pārbaudīta prezidenta vara? Izlasot īsu konstitūcijas vēsturi, es nonācu pie šāda teikuma par dibinātājiem: “Viņi arī izlēma par vadītāju, kurš dalīsies ar varu pārējās divas valdības filiāles, valstis un mēs, cilvēki. Tieši tādu teikumu es vēlos, lai man būtu kabatā improvizētās prezidenta vakariņas diskusija.
Jo tā ir jēga, vai ne? Visā šajā haosā bērniem ir svarīgi zināt, ka prezidents dala varu gan ar Kongresu, gan ar tiesu iestādēm, gan ar mums, cilvēkiem. Tā ir spēcīga zināšanu daļa, ko nēsāt līdzi jūsu bērna smadzenēs neatkarīgi no jūsu vecāku politiskās pārliecības. Atzīstot, ka vara tiek dalīta, NCC materiāli sniedz spēcīgu pārliecību par varas nepārtrauktību: tā vienmēr ir amerikāņu tautai. Prezidents pārstāj šķist spēcīgs līderis, kas darbojas vakuumā, vai čupiņa, kuru var atlaist par brūno cilvēku naidu.
NNC materiāla skaistums ir tāds, ka tas ir konstitucionāli pamatots un tādējādi ir divpusējs. Mācības var apgūt neatkarīgi no panikas, dusmu vai atvieglojuma līmeņa prezidenta pašreizējās grūtībās. Tā ir saprāta sala, kurā bērni var stāvēt, jo valsts nemierīgi mainās.
Vienīgais veids, kā tas varētu būt labāks, ir tas, ka tas tiktu atjaunināts. Materiāli tapuši 2012. gada vēlēšanu laikā. Politiskajos gados tas tikpat labi varētu būt pagājušais gadsimts. Bet, lai gan būtu jauki, ja būtu modernas atsauces ārpus Mita un Obamas, materiāla kodols ir mūžīgs. Galu galā tas ir balstīts uz konstitūciju. Ja tikai mana bērna autobusa draugs būtu konstitucionālais zinātnieks.
