Pat labākais tēvs vienu vai otru reizi ir vainīgs, izrunājot kādu nederīgu teicienu vai padoms dēlam. Pastāstīt raudošam jaunam zēnam, lai viņš pārstāj “uzvesties kā mazulis” vai īstas līdzjūtības vietā paziņot “jums viss kārtībā”. Šādas frāzes vīriešu paaudzes ir teikušas jaunu zēnu paaudzēm, kad viņi raudāja par salauztiem Lego komplektiem, paņēma futbola bumbu līdz iekšām vai darīja kaut ko, īpaši nedomājot. Padoms, protams, ir ļoti nederīgs. Bet no tā var būt grūti atbrīvoties no ieraduma.
"Mēs esam aizņemti ar veco ideju mācīšanu vīrišķība, vienlaikus ignorējot jauna vīrieša cilvēka pamatvajadzības,” skaidro Dr. Maikls C. Reiherts, psiholoģe un jaunās grāmatas autore Kā audzināt zēnu: savienojuma spēks, lai izveidotu labus vīriešus. Tajā viņš izpēta, kā ideāli attiecībā uz zēniem, kuriem jābūt stoiskiem un "vīrišķīgiem", viņus izraisa. slēgt, kas savukārt noved pie dusmām un izolācijas, kā arī necieņas vai pat destruktīvas uzvedība. Reiherts apgalvo, ka vecākiem ir svarīgi demitoloģizēt vīrišķību un audzināt zēnus par, cita starpā, par neaizsargāti un emocionāli apzināti.
Kultūras maiņas atslēga slēpjas tajā, kā vecāki, pedagogi un mentori palīdz zēniem attīstīties sociāli un emocionāli, piedāvājot labākus padomus. Kur sākt? Šeit ir septiņas vienkāršas frāzes, kas visiem tēviem ir jāsaka saviem dēliem biežāk.
1. "Es esmu izgāzies miljons reižu."
Bērnam ir viegli domāt, ka tētis nekad nedara neko sliktu. Jaunam zēnam jau no agras bērnības ir jāzina, ka viņa tēvs ir cietis neveiksmi divreiz vairāk reižu simtiem dažādu pasākumu.
"Ideāls vīrišķais tips, un tas, ko var novērot zēniem, kuri ir audzināti no miesas un asins tēviem, ir visas cilvēka cilvēciskās nepilnības," skaidro Reiherts. “Tas, kā mēs zaudējam mieru. Tas, kā mēs baidāmies. Tas, kā mēs esam iemīlējušies savos partneros. Visa šī cilvēka būtība ir lomas demitoloģizēšana. Sakot savam dēlam: “Zini, es esmu pieļāvis daudz kļūdu”, galvenais mērķis ir demitoloģizēt un padarīt pašu vīrišķību reālāku un pieņemamāku, nevis kādu ideālu, nesasniedzamu standartu.
2. "Vispirms jums ir jāpadara laimīgs pats, pirms varat padarīt laimīgus citus."
Jaunam zēnam jau agri jāiemācās, ka viņam ir jābūt nedaudz savtīgam, ja ne cita iemesla dēļ kā pašsaglabāšanās.
"Ja jūs nezināt, ko nozīmē mīlēt sevi, pazīt sevi, pieņemt un aizstāvēt sevi, kā gan jūs to darīsit kādam citam?"
Reiherts apgalvo, ka apzināta upurēšana dažkārt ir noderīga, bet, ja tas ir vienīgais, kas zēnam ir. mācīja darīt – citiem vārdiem sakot, “ņemt vienu komandai” – un vienmēr uz sava rēķina, tad tas pārstāj kļūt par izvēle. Tas pārvēršas par noklusējuma režīmu, kas nākotnē var radīt daudzas problēmas.
3. "Vai tas tiešām bija jūsu labākais mēģinājums?"
Brīžos, kad redzat savu dēlu kaut ko pa pusei apmētājam, ir svarīgi viņu izsaukt, lai pārliecinātos, ka viņš pieliek visas pūles. Vēl svarīgāk ir kā jūs gatavojaties to darīt.
“Savā pētījumā es atklāju, ka tas, kas zēnam ļāva paveikt vislabāko darbu, ir skolotājs, kurš viņu pazīst un izvirza augstus standartus. Cilvēks, kurš būtībā saka: "Tas nav tavs labākais, atgriezieties un mēģiniet vēlreiz" un atsakās samierināties ar mazāku. Tie ir skolotāji, kurus zēni ciena visvairāk. Tās ir tās, ko mēs saucam par "transformējošām attiecībām", jo zēnu attiecību smagums velk, lai paveiktu vairāk, nekā viņš darītu viens pats.
Reiherts apgalvo, ka šīs attiecības darbojas neatkarīgi no tā, vai runa ir par sportu, zinātni, matemātiku vai mākslu. Ja treneris, mentors vai tēvs ir prasīgs, bet mīlošs un godīgs, jauns vīrietis nopūlēsies šī trenera labā un iegūs no viņa vairāk, nekā viņš domāja par iespējamu.
4. "Izturieties pret cilvēkiem tā, kā vēlaties, lai pret jums izturas."
Mācīt dēlam izturēties pret cilvēkiem tā, kā viņš vēlētos, lai pret viņu izturas, ne tikai palīdz sociālajai mijiedarbībai. To var pārnest uz skolu un komandu sporta veidiem un pat ieaudzināt jauniešos lojalitātes un kopienas ideju.
"Šī ideja ir īsts izaicinājums individuālismam," saka Reiherts. “Veselums ir lielāks par tā daļu summu. Jūrnieku mentalitāte “Neatstājiet nevienu cilvēku aiz muguras”, jo jūs nekad nevēlaties doties kaujā, ticot, ka, ja tiksiet ievainots, jūs varētu palikt aiz muguras. Jūs vēlaties būt viss katram no jums."
5. "Sāpiniet cilvēkus sāpiniet cilvēkus."
Šī ir vairāk nekā tikai gudra frāze, kas atrodama visā Pinterest. Tā ir laba mācība zēniem, kas jāapgūst jaunībā. Ievainotie cilvēki nodara ļaunumu — gan ar vārdiem, gan ar darbiem — tāpēc, ka viņi ir ievainoti. Pēc Reiherta to sauc par "traumatisku reanimāciju". Tēvam ir jāiemāca savam dēlam, ka tad, kad cilvēks viņu sāpina, tas ir tikai tāpēc, lai pārmestu sāpes no paša nodarīšanas. Izpratne par to, kāpēc cilvēks var izdarīt kaut ko aizskarošu, nekompensē sāpes, taču tas parāda to perspektīvā.
6. "Ne vienmēr vainojiet sevi."
Jauns zēns piedzimst ar fundamentālu pieņēmumu, ka pasaule ir godīga un taisnīga, un viss, kas notiek, lai izjauktu šīs idejas, ir tāpēc, ka viņš ir izdarījis kaut ko nepareizi.
Es redzēju, kā tas notika ar savu dēlu. Kādu dienu bez iemesla piegāja cits bērns no klases un iesita viņam pa vēderu. Stāstot par strīdu, mans dēls teica skolas medmāsai: "Es noteikti kaut ko izdarīju, lai viņu sadusmotu."
"Mums īsti nav kognitīvo sistēmu, lai izprastu noteiktu uzvedību," saka Reiherts. "Dažas lietas ir nesaprotamas. It īpaši, kad esam jauni. Tieši tas ir tik grūti traumatiskajā pieredzē. Mēs to īsti nesaprotam, tāpēc mūsu pirmā reakcija ir "nu, tā ir mana vaina."
Tēvam ir jāpasaka savam dēlam, ka vienmēr, kad notiek kaut kas slikts, tā ne vienmēr ir viņa vaina. Katrā darbībā ir iesaistīti miljoniem citu faktoru.
7. "Es tevi mīlu un saprotu."
Mans tēvs man nekad nav teicis, ka viņš mani mīl. Vienkāršākais attaisnojums ir tas, ka viņa paaudzes vīrieši nerunā ar citiem vīriešiem, jo īpaši ar saviem dēliem. Es piekrītu šim faktam, jo es zinu, ka viņš to dara, tas ir bijis acīmredzams mūsu 42 gadus ilgo attiecību laikā. Bet vārdi “Es tevi mīlu” nekad nav izskanējuši manā virzienā.
Rezultātā es uzskatu, ka ir nepieciešams savam dēlam pateikt “Es tevi mīlu” ikreiz, kad situācija to prasa — un dažreiz arī bez iemesla. Esmu pārliecināts, ka mana pastāvīgā atziņa “Es tevi mīlu” pēc dažiem gadiem, visticamāk, zaudēs savu ietekmi uz manu dēlu. Tomēr Reiherts mudina, ka tas ir vairāk nekā tikai atgādinājums dēlam, ka viņš ir mīlēts.
"Mīlestībai ir jābūt kaut kam vairāk nekā tikai noskaņojumam," viņš saka. "Tam ir jābūt nozīmīgam. Tam jābalstās uz to, ko psihologi sauc par izpirkšanu. Kas ir “manas rāpuļu smadzenes jūt jūsu rāpuļu smadzenes”. Mēs esam viens otram noskaņoti. Es esmu ar tevi, es tevi saprotu, es satveru un pazīstu tevi. Tas ir tad, kad, sakot “es tevi mīlu”, zēns sajutīs kā “es tiešām zinu, kas tu esi, un es pieņemu to, kas tu esi, kā unikālu indivīdu, kas tu esi.”
