Ja esat bijis mājokļu tirgus pēdējā laikā skatoties Redfin, Zillow vai jebkurā sarakstā norādītajās mājas pirkšanas vietnēs pārdod īpašumus, un jūs esat vecāks, visticamāk, ritinājāt vairākus desmitus mājas fotoattēlu un paskatījāties tieši uz vietējo valsts skolu reitingiem. Tomēr šos vērtējumus neveido Zillow vai StreetEasy, kā arī neskaitāmas sarakstu apkopošanas vietnes. Tā vietā tos veido bezpeļņas vietne GreatSchools valsts skolas valsts mērogā un apkopo šos reitingus 10 punktu skalā. Viss, kas ir mazāks par 4, ir zem vidējā līmeņa; vērtējums 5 vai 6 nozīmē vidējo un 7 līdz 10 ir “virs vidējā”.
Daudziem vecākiem lēmuma pieņemšana par jauna mājokļa iegādi vai jauna dzīvokļa īri ir saistīta ar vairākām lēmumu matricām; Acīmredzami un loģiski, ka valsts skolu reitings savās teritorijās ir viens no tiem. Bet, saskaņā ar ziņojumiem no Māte Džounsa, GreatSchools metodoloģija vērtējumu veidošanā ir kļūdaina — un tā var veicināt apkaimes segregāciju un tādējādi arī skolu segregācijas centienus visā valstī.
Māte Džonsa apjomīgā garā rakstā tika atklāts, ka GreatSchools, platformai, kas pastāv kopš 90. gadiem, ir sarežģīta formula, lai tabulā norādītu, kā skolas vērtē vērtēšanas sistēmā no 1 līdz 10. Bet viņi ziņo, ka šī formula ļoti lielā mērā balstās uz pārbaudes rezultātiem, nevis citām nozīmīgām matricām. Un pārbaudes rezultāti ir kļūdaina datu kopa, uz kuru paļauties, daudzu iemeslu dēļ, bet galvenokārt tāpēc, ka pārbaudes rezultāti bieži tiek uzskatīti par segregācijas rīku.
Kāpēc lielas skolas var būt rasistiskas
Skolas ar augstākiem pārbaudījumu rezultātiem parasti ir baltās un ļoti pārtikušās skolās, turpretim skolas ar zemākiem eksāmenu rezultātiem mēdz būt rasu ziņā daudzveidīgākas un daudzveidīgākas. ir zemāka apkārtnes bagātība ap skolu, kas var novest pie mazāka finansējuma, kas var novest pie zemākiem sasniegumiem. Apburtais cikls atkārtojas, un skolas kļūst sliktākas. Un, ņemot vērā to, ka pārbaužu rezultāti nav cieši saistīti ar bērnu turpmākajiem panākumiem, un tie ir ciešāk saistīti ar rasi un ekonomiku. daži eksperti norāda, ka GreatSchools ir vairāk demogrāfisks rīks, nevis rīks labuma noteikšanai. skola.
Lai gan neviens nevar vainot vecākus par to, ka viņi aplūko GreatSchools vērtējumu mājai, kuru viņi skatās un pagriež. otrā veidā, kad viņi redz, ka skola ir ierindota 3. vietā, tie paši individuālie lēmumi var novest uz lielas izmaiņas apkārtnes vērtībā. Djūka universitātes pētnieki ziņojumā no Māte Džounsa, konstatēja, ka starpība starp vidējām mājokļu cenām pie labāk novērtētām skolām palielinājās par vairāk nekā 16 000 USD, salīdzinot ar vidēji novērtētās skolas — un ka apgabali, kuros bija augstāk novērtētās skolas, piesaistīja galvenokārt baltās un aziātus iedzīvotāji.
Apkārtnēs netālu no skolām ar zemāku reitingu bija pretējs efekts: nekustamo īpašumu vērtības atšķirības ir tuvu zemākām skolām skolu skaits tajā pašā laika posmā samazinājās par aptuveni 16 000 USD, un baltie un Āzijas iedzīvotāji pameta apgabali. Būtībā pētījumā secināts, ka piekļuve tādai informācijai kā GreatSchools sniegtā informācija, kas nodrošināja skolām sakārtotu klasifikāciju pēc skaitļu skalas. lielā mērā vienā pašas skolas aspektā — pārbaudes darbu rezultātos — veicināja palielinātu apkaimes segregāciju un līdz ar to arī apgabalu segregāciju. skolas.
"Plašāka piekļuve informācijai palielināja segregāciju, jo ģimenes ar augstiem ienākumiem varēja vieglāk izmantot skolu reitingus, lai pārceltos uz labākiem rajoniem. skolas”, raksta pētnieki. "Šajā gadījumā zināšanas patiešām bija spēks, bet tikai spēcīgajiem."
Hartas skolas savienojums
Pievienojiet to faktam, ka visi lielākie bezpeļņas programmas ziedotāji ir galvenie čarterskolu atbalstītāji, vai arī tie ir neskaidri. atsaukties uz to kā “skolas izvēli”, piemēram, Geitsa fonds, Voltonu ģimenes fonds, Blumberga filantropiskā grupa un Arnolds Ventures, un sāk šķist, ka GreatSchools ir rīks, kas var nodarīt daudz lielāku kaitējumu valsts skolām un šo skolu integrācijai, nekā labi.
Lielākā daļa skolu vērtēšanas sistēmu, kas iegūst no federāli pieejamiem datiem, piemēram, pārbaudes rezultātiem, skolotāja proporcijas, disciplīnas rādītāji un rasu sastāvs, patiesībā nejautājiet cilvēkiem, ko viņi vēlas no sava skolas. GreatSchools kā tīmekļa vietne ietver intervijas no kopienas locekļiem un skolas vecākiem, taču tās neiekļauj šīs intervijas kā svēruma metriku vērtējumos.
Tas, ko vēlas vecāki, var nebūt tas, ko viņiem saka Great Schools
Kad viens pētnieks piedalījās filmā Māte Džonsa rakstā vecākiem tika jautāts, ko viņi meklē, cilvēki teica, ka vēlas kvalificētus skolotājus, kuri sazinās ar skolēniem un kuriem ir ilgs darba laiks, stingra mācību programma, droša skolas vide un labi noapaļota vide, kas palīdz bērniem izmēģināt dažādas aizraušanās. Nekas no tā nav kaut kas tāds, ko var parādīt skaitļu skalā. Šeit GreatSchools izpaliek. Taču daudziem vecākiem tas var likt izvēlēties vienu māju, nevis citu.
Un, protams, vecākiem vajadzētu būt tiesībām pieņemt lēmumus par mājokļa īpašumtiesībām, pamatojoties uz skolām, kas atrodas šīs mājas teritorijā. Taču meklēšanas ierobežošana ar GreatSchools sniegto informāciju varētu palīdzēt vēl vairāk nošķirt apkaimes, uz kurām viņi skatās.
