Pasaule nemitīgi attīstās, un sabiedrība, kurā mēs uzaugām, atšķiras no tās, ko šobrīd piedzīvo mūsu bērni. Tas, protams, nav slikti, taču pētījumi liecina, ka mūsu bērni lasa izklaidei daudz mazāk nekā mēs — un šis skaitlis turpina samazināties.
The Pew pētniecības centrs ziņo par Valsts izglītības progresa novērtējuma (NAEP) veikto aptauju, kas liecina, ka mūsu bērni ir guvuši ievērojamus panākumus lasīšanas izklaidei.
“To amerikāņu 9 un 13 gadus veco jauniešu akcijas, kuri saka, ka tā lasīt prieka pēc gandrīz katru dienu ir samazinājušies, salīdzinot ar gandrīz desmit gadiem,” skaidro pētījumu centrs. Un šie skaitļi "ir zemākajā līmenī kopš vismaz 80. gadu vidus."
Lai novērtētu bērnu lasīšanas paradumus ASV, NAEP pētīja, kā laika gaitā ir mainījies lasīšanas biežums prieka pēc, izmantojot ilgtermiņa tendences (LTT) novērtējumu. Jaunākie dati iegūti no 2020. gada LTT nolasījuma novērtējuma, kurā tika iekļauti datu paraugi no 8400 9 gadus veciem un 8900 13 gadniekiem.
Abās vecuma grupās 2019.–2020. mācību gadā bija viszemākais procentuālais skaits, kuri teica, ka viņi “gandrīz katru dienu lasa sava prieka pēc”. Turklāt šis skaits bija pastāvīgi samazinājies kopš 1984. gada, kad pētniecības centrs pirmo reizi sāka uzdot šo jautājumu.
9 gadīgo skolēnu vidū dati liecina, ka 42 procenti teica, ka lasa sava prieka pēc gandrīz katru dienu. Šis skaitlis ir samazinājies no 53 procentiem gan 1984., gan 2012. gadā. Dati arī liecina, ka 9 gadus veci bērni, kuri teica, ka viņi “nekad” vai “diez vai nekad” lasa prieka pēc savā laikā, bija 16 procenti, salīdzinot ar 9 procentiem 1984. gadā un 11 procentiem 2012. gadā.
Aptaujāto 13 gadus veco jauniešu dati nebija daudz labāki, jo 17 procenti sacīja, ka lasa sava prieka pēc gandrīz katru dienu, no 35 procentiem 1984. gadā līdz 27 procentiem 2012. gadā. "Apmēram trīs no desmit skolēniem šajā vecuma grupā (29 procenti) teica, ka viņi nekad vai gandrīz nekad nelasa sava prieka pēc, kas ir par 21 procentpunktu vairāk nekā 8 procenti, kuri teica to pašu 1984. gadā," teikts pētījumā.
Ir svarīgi atzīmēt, ka, tā kā šis ir ilgtermiņa pētījums, šī gada ziņojuma datos tika aptaujāti gan privāto, gan valsts skolu skolēni pirms Covid-19 pandēmijas sākuma. Tāpēc šobrīd “nav skaidrs, vai pandēmija varētu būt mainījusi šos modeļus”, norāda Pew Research Center.
Amerikas Pediatrijas akadēmija ir konsekventi mudināja vecākus lasīt vairāk saviem bērniem, sākot no dzimšanas un samazinot ekrāna laiku. Sākas jau no mazotnes sniedz bērniem būtisku lēcienu lasītprasmes apguvē, un tam ir ilgstoša pozitīva ietekme.
