Ouders maken zich zorgen over de schermtijd - en terecht. Scherm tijd in de vorm videochatten met familieleden is helemaal niet echt "schermtijd", beweren steeds meer experts omdat het zeer jonge kinderen op unieke manieren ten goede komt. Peuters jonger dan twee jaar kunnen het verschil zien tussen deze video's en YouTube-video's en ervaren daadwerkelijke ontwikkelingsvoordelen van deze interacties. De De herziene richtlijnen voor schermtijd van de American Academy of Pediatrics merk op dat videochatten een unieke uitzondering is voor zeer jonge kinderen, dus ga je gang en FaceTime met oma, zolang oma haar einde kan achterhalen.
LEES VERDER: De vaderlijke gids voor schermtijd
“Die aanbeveling voor een limiet van één uur omvat geen constructieve/verbindende soorten mediagebruik zoals videochatten, het nemen van foto’s maken of video’s maken, samen kaarten bekijken of online informatie opzoeken”, zegt Jenny Radesky, arts en co-auteur van de AAP's aanbevelingen, vertelde Leisteen.
Dit is niet alleen omdat het goed is voor peuters om relaties te hebben met uitgebreide familieleden zoals oma en opa, maar ook omdat ze meer leren van deze interacties. Er is geweest
Experts vermoeden dat jonge kinderen baat hebben bij dit niveau van interactieve betrokkenheid omdat ze waardevolle informatie opnemen over sociale reacties op bepaalde woorden en gedragingen. De mogelijkheid dat peuters de volgende keer dat ze hun familieleden zien er opgewondener van worden, is gewoon een bonus, als dat gebeurt.
Ander Onderzoek geeft aan dat een meerderheid van de ouders uitzonderingen maakte voor videochatten tijdens andere schermtijd en de nieuwe beleidsverklaring van de AAP voor liep. Toch geven de nieuwe richtlijnen ouders een betere reden om te blijven doen wat ze doen, behalve dat tante Jan happy birthday wil zingen. Het is belangrijk op te merken dat, net als het samen bekijken van andere media-inhoud met kinderen naarmate ze ouder worden, ouderlijke deelname aan videochats cruciaal is. Een iPhone van 1 jaar geven is alleen maar vragen om problemen.
"Nieuw bewijs toont aan dat baby's en peuters regelmatig videochatten", schrijven Radesky en collega's. "Maar dezelfde principes met betrekking tot de behoefte aan ouderlijke ondersteuning zouden van toepassing zijn om baby's en peuters te laten begrijpen wat ze zien."
