Wanneer een kind wordt geboren, markeert hun geboorteakte hen als "M" of "F". Als ze geen rompertjes meer hebben, kleden zorgverleners ze vaak in een broek of jurk, afhankelijk van die geslachtsmarkering. Op hun eerste verjaardag krijgen ze misschien poppen in plaats van speelgoedautootjes, of omgekeerd. Zelfs vóór hun geboorte hebben vrienden en familie het misschien gevierd met blauwe of roze taart om a gender reveal party. Wanneer gender wordt gepresenteerd als dit binaire getal, nemen kinderen het in zich op. Toch zullen er vragen komen.
Geslacht is overal, zegt Russ Toomey, Ph.D., hoogleraar familiestudies en menselijke ontwikkeling aan de Universiteit van Arizona. "Kinderen begrijpen gender", zegt Toomey. "Het is verreweg een van de meest gebruikte en meest gebruikte manieren waarop we ons in de samenleving organiseren."
Kinderen weten ook veel meer dan volwassenen hen de eer geven. Op 3-jarige leeftijd beginnen kinderen hun geslacht te labelen en absorberen ze voortdurend de informatie over geslacht om hen heen.
Gender is dus geen eng, taboe-onderwerp waartegen kinderen moeten worden beschermd, zegt Toomey. In werkelijkheid, Onderzoek toont aan dat het leren van nauwkeurige, bevestigende informatie over gender ervoor kan zorgen dat kinderen zich veiliger en meer ondersteund voelen op school. En kinderen beginnen te genderstereotypen ontwikkelen, zoals dat jongens rond de leeftijd van 3 of 4 ruiger zijn dan meisjes dan meisjes. Zonder gesprekken over deze aannames kunnen kinderen ze niet afleren.
Je hebt niet alles in de hand wat een kind leert over gender. Maar als ze vragen stellen, is het goed om voorbereid te zijn. Hier leest u hoe u enkele veelvoorkomende curiositeiten kunt benaderen, terwijl u inclusief blijft en taal gebruikt die zelfs jonge kinderen kunnen begrijpen.
Wat betekent 'transgender'?
Wat je probeert over te brengen: Geslacht is iets wat een persoon voelt.
Het script: "Als je wordt geboren, vertelt een dokter de wereld meestal dat je een meisje of een jongen bent op basis van je lichaam. Maar mensen kunnen voelen en ontdekken welk geslacht ze werkelijk zijn. Dus laten we zeggen dat de dokter zei dat iemand een jongen was, maar die persoon voelt zich een meisje. Nou, dat betekent dat ze een meisje is. En ze kan dingen doen om zichzelf een goed gevoel te geven en om andere mensen te laten zien dat ze een meisje is, zoals haar naam veranderen of haar stijl veranderen. Maar zelfs als ze al die dingen niet doet, is ze nog steeds een meisje. Het werkt ook andersom. Een dokter zou kunnen denken dat iemand een meisje is als ze worden geboren. Maar het blijkt dat die persoon zich realiseert dat hij een jongen is. Als we zeggen dat iemand transgender is, bedoelen we dat. Iemand kan zich ook realiseren dat ze geen jongen of meisje zijn. Of misschien voelen ze zich allebei. Sommige van deze mensen noemen zichzelf non-binair of genderqueer, maar er zijn veel woorden voor gender. Mensen gebruiken het woord dat het beste bij hen past.”
Meer advies: Je hoeft niet te wachten tot deze vraag wordt gesteld, zegt Toomey - in feite kunnen kinderen dit onderwerp het beste begrijpen als je het via boeken introduceert. Hij raadt aan Rood: het verhaal van een kleurpotlood, een boek over een blauw krijtje met het verkeerde label. En als kids kunnen hierna nog meer vragen stellen. Als je je verloren voelt, zeg dan: "Weet je, ik moet ook veel leren over gender. Het is best gaaf om over te lezen. Zal ik wat meer bronnen vinden en die samen bekijken?”
Is dat een jongen of een meisje?
Wat je probeert over te brengen: We kunnen het geslacht van een persoon niet weten, tenzij ze het ons vertellen.
Het script: “Dat kunnen we eigenlijk niet aannemen zonder iemand te vragen. Maar soms houden mensen er niet van om die vraag ronduit te stellen, vooral als je een vreemde bent. In plaats daarvan, wanneer we onszelf voorstellen, kunnen we onze naam en onze voornaamwoorden zeggen, zodat de andere persoon ze ook kan aanbieden. Je kunt me bijvoorbeeld papa noemen en ik gebruik hij/hem voornaamwoorden.”
Meer advies: Als uw kind naar iemand in het openbaar wijst en deze vraag stelt, kunt u zich schamen. Maar het is belangrijk om geen scène te veroorzaken. Door kalm te blijven, kunt u de dingen comfortabeler maken voor de persoon waar uw kind naar vraagt. Je toon en reactie kunnen je kind ook leren dat zichtbaar trans- of gender-non-conforme mensen geen spektakel zijn of iets om bang voor te zijn.
Deze vraag kan ook dienen als gespreksaanzet om uit te leggen dat niet iedereen een meisje of jongen is, zegt Toomey. Als uw kind nog nooit van de term niet-binair heeft gehoord, is dit een kans om hen te vertellen wat het betekent. Je kunt ook vragen: 'Waarom ben je geïnteresseerd als ze een jongen of een meisje zijn?' Zo kunnen ze reflecteren op hun eigen gedachten over gender en kun je corrigeren stereotypen als ze opduiken.
Waarom draagt die jongen een rok?
Wat je probeert over te brengen: We kunnen alle soorten kleding dragen die ons een goed gevoel geven.
Het script: "Wat vind je leuk om aan te trekken? Als iemand je zou vertellen dat je je favoriete outfit niet kunt dragen, hoe zou je je dan voelen? Een jongen vindt het misschien leuk om rokken te dragen of zijn nagels te lakken. En een vrouw kan zich geweldig voelen in een pak en geen make-up willen dragen. Wij mogen kiezen."
Meer advies: Dit is een goed moment om je kind een gevoel van keuzevrijheid bij te brengen, zegt Toomey. Laat ze hun outfits kiezen of vraag hoe ze hun haar willen stylen. Je kunt deze vraag ook gebruiken om uit te leggen waarom we geen aannames kunnen doen over iemands geslacht. Maar een kind stelt deze vraag waarschijnlijk omdat het niet begrijpt waarom iemands genderexpressie niet "past" bij wat het verwacht. Zorg er dus voor dat uw reactie daar ook op ingaat.
Waarom gebruikt iemand in mijn klas andere voornaamwoorden dan voorheen?
Wat je probeert over te brengen: Iedereen kan zijn voornaamwoorden veranderen in een voornaamwoord waarmee hij zich meer op zijn gemak voelt.
Het script: “Nou, ik ken de genderidentiteit van je klasgenoot niet, maar het klinkt alsof ze trans of niet-binair zijn of hun gender onderzoeken. En als mensen dat doen, willen ze misschien een verzameling van voornaamwoorden gebruiken die beter bij hen past.”
Wat is het volgende: Als je kind terugduwt, zegt Toomey, draai het script dan om. Vraag: "Hoe zou je je voelen als iemand je een voornaamwoord zou noemen dat niet goed voor je voelt?" Herinner hen eraan dat het een kwestie van respect is.
Vandaag verdeelde mijn leraar mijn klas in jongens en meisjes en mijn niet-binaire vriend voelde zich buitengesloten. Wat moet ik doen?
Wat je probeert over te brengen: Het is geweldig dat je opkomt voor mensen die zich kwetsbaar kunnen voelen. Laten we ervoor zorgen dat wanneer we ze helpen, we niet per ongeluk schade aanrichten.
Het script: 'Wat denk je dat je vriend wil? Wat kunnen jij en ik doen om te helpen?”
Wat is het volgende: Als uw kind op de middelbare school zit of ouder is, kunt u hem of haar helpen bij het bedenken van een strategie om het probleem aan te pakken en uw vriend of vriendin ondersteunen, samen met uw eigen hulp. Maar uw interventieniveau zal waarschijnlijk hoger lijken op een basisschool, waar kinderen niet zo gemakkelijk voor zichzelf kunnen pleiten. Mzorg ervoor dat de veiligheid van het kind voorop staat - je wilt ze niet per ongeluk buitensluiten of in gevaar brengen, vooral als hun school of verzorgers geen LGBTQ+-kinderen accepteren. Werk samen met andere volwassenen om de school te benaderen, zodat geen enkel kind wordt uitgekozen.
