Het woord "nee" voelt zich kritisch tegenover kinderdiscipline voor veel ouders. Het is de harde stop die eraan voorafgaat straf, of wanneer ze een kind afhouden van iets dat ze willen, nee zeggen kan zelfs de straf zelf zijn. Maar een stevige ontkenning is niet altijd de beste tactiek, vooral niet voor ouders die een kind levensvaardigheden willen leren, zoals probleemoplossing, kritisch denken en zelfs ruzie. Die vaardigheden zijn essentieel bij het volwassen worden, en het gebruik van een "zacht" nee kan helpen om meer bedachtzame en intuïtieve kinderen te cultiveren. Als het goed wordt gedaan, kan ontkenning zelfs worden beantwoord zonder een kernsmelting.
"Het belangrijkste om te voorkomen dat je kind flipt, is empathisch zijn. Dat helpt om de weigering van een ouder te verzachten', zegt dr. Susan Newman, een sociaal psycholoog en auteur van: Het boek van Nee. In praktijk, het zachte, empathische nee neemt vele vormen aan. Ongeacht welke methode een ouder gebruikt, het is essentieel om rekening te houden met de leeftijd van het kind.
Geef kinderen geen troostprijs
Er is geen manier om de potentiële reactie van een peuter op een situatie echt te meten. Newman wijst er zelfs op dat een peuter vaak ontspoord, zelfs als een ouder ja zegt. Een kalme ouder kan echter op het niveau van een kind komen en hen helpen kalmeren zonder een "nee". Het begint door ze het gevoel te geven dat ze deel uitmaken van de beslissing en door vragen te stellen die tot een nee leiden. Dit is een methode van afleiding en afleiding en werkt door keuzes te bieden die in lijn zijn met de wensen en toleranties van de ouders in plaats van die van het kind. Het werkt goed, hoewel Newman waarschuwt dat het kind door simpelweg van onderwerp te veranderen, het kind van sluiting berooft.
Veel ouders zullen hun toevlucht nemen tot het geven van een troostprijs aan een kind. Niet wat ze wilden, maar wat hen stil zou maken. Newman merkt op dat dergelijke tactieken eenvoudigweg een verwachting van bevrediging creëren en een associatie in de geest van het kind dat ze zullen worden beloond voor toekomstige ontkenningen. “Het lijkt erop dat ouders tegenwoordig hun kinderen niet willen teleurstellen, al is het maar voor een paar minuten. Dat is nadelig voor het kind', zegt ze.
Die teleurstelling zal zich zeer waarschijnlijk vertalen in een kind dat een aanval krijgt. Newman zegt om het te laten. Achteraf gezien zijn de meeste kernsmeltingen de bron van toekomstige lachbuien.
“Op dit moment lijkt een freak out niet grappig. Maar sommige van deze dingen zullen deel gaan uitmaken van de familiegeschiedenis: je gaat de tijd herhalen dat je kind in de supermarkt in paniek raakte, "zegt Newman.
Bied kleuters opties aan
Zodra een kind de voorschoolse leeftijd bereikt, begint hij of zij te leren redeneren - en manipuleren. Dit is een goede zaak voor hun ontwikkeling en kan in het voordeel van een ouder werken. In situaties waarin ouders moeten weigeren, helpt het om alternatieven aan te bieden voor de gevraagde activiteit, of om een kind om de voor- en nadelen van wat ze willen op een rijtje te zetten, met een klein duwtje in de richting van het negatieve om een kind te helpen het gewenste te bereiken resultaat.
Als een ouder een verzoek om iets gelds weigert, zoals: de aankoop van speelgoed, kan de ouder van de gelegenheid gebruik maken om het kind geld uit te leggen en te adviseren om te sparen. Dit stopt de ontkenning en stelt een kind in staat om na te denken over de vraag of het eindresultaat de moeite waard is.
"Je geeft het kind het gevoel dat hij of zij een deelnemer is in een beslissing", zegt Newman, en benadrukt dat het voortdurend toegeven aan de wensen van een kind gevolgen kan hebben. “Je probeert een denkend, voelend, onafhankelijk, verantwoordelijk kind op te voeden. Als je de hele tijd aan je kind toegeeft omdat het sneller en gemakkelijker is, bewijs je je kind echt geen dienst omdat je hem niet leert hoe hij zich moet gedragen.
Bouw niet in op de verwachtingen van basisschoolleerlingen
Als een kind eenmaal de basisschoolleeftijd binnengaat, is zijn begrip van ontkenning beter aangescherpt, maar dat geldt ook voor zijn vermogen om tegen te gaan. Op dit punt stuurt een scherp, kortaf "nee" een sterk signaal dat een argument definitief kan beëindigen. Maar als een ouder zich onmiddellijk wendt tot het afwijzen van het verzoek van een kind, kunnen ze echt een leerkans missen.
“Flat-out no's zijn geen leermogelijkheden. Een ouder kind heeft taalvaardigheden en begrijpt concepten, dus je moet argumenten en uitleg geven', zegt Newman. “Je hebt veel mogelijkheden om situaties uit te leggen, om te praten over voor- en nadelen van wat het kind wil doen. Het geeft kinderen de kans om hun zaak te bepleiten en te leren argumenteren.”
Het draait allemaal om het stellen van limieten. Oudere kinderen kunnen betrokken worden bij het vaststellen van afgesproken grenzen met ouders. Op die manier hoeven mama en papa niet eens nee te zeggen. De ontkenning is ingebouwd in de verwachtingen.
"Kinderen houden van grenzen en ze willen graag weten wat de grenzen zijn, ook al gedragen ze zich niet zo", zegt Newman.
