Ungdomsidrett få barn ut av huset, hjelp dem å brenne av litt energi, og lær dem noen ferdigheter. De skal også være morsomme, men det er ikke uunngåelig. Noen barn er ikke interessert i det. Noen foreldre er det også inn i det. Noen ligaer havner ute av kontroll. I de fleste tilfeller avhenger suksessen eller fiaskoen til atletiske opplevelser, målt i glede og sosialisering, i stor grad av den ene personen som kan samhandle med alle involverte parter: treneren. I Amerika er de fleste av disse trenerne stressede amatører, så det lønner seg å vite hvordan de skal nærme seg dem på en hjelpsom og produktiv måte.
Det burde ikke komme som et galopperende sjokk at ikke alle foreldre gjør dette.
LES MER: The Fatherly Guide to Socializing Kids
Men vær ikke redd! Dr. Lisa Vallejos, en psykolog og relasjonsrådgiver, er selv en coach - i flere forstander. Hun lærer ikke bare og oppmuntrer voksne til å åpne positive og produktive kommunikasjonslinjer, hun pleide å trene sønnens flaggfotballlag. I løpet av den opplevelsen sier hun at hun var vitne til en lang rekke kommunikasjoner og interaksjoner, noen positive og mange ikke. Hun mener foreldre til unge idrettsutøvere (eller bare små barn som prøver å spille sport) trenger det være mye mer sympatisk til trenere og ta mer ansvar for å dyrke det forhold..
Vallejos tilbød Fatherly noen tips om å henvende seg til trenere, knytte bånd til trenere og samarbeide med trenere for å slå seg fast på et sett med rimelige forventninger til et barn.
Husk at de fleste trenere er frivillige og oppfører seg deretter.
De fleste unge trenere er helgefrivillige, eller til og med foreldre, som bare ønsker å hjelpe barnet sitt å ha det gøy på lørdager. Mange av dem melder seg frivillig til å gjøre det gratis. Det var det Dr. Vallejos gjorde. Da flaggfotballligaen startet i byen hennes, og ingen andre foreldre meldte seg frivillig til å trene laget, bestemte hun seg for å ta steget opp.
"Ingen meldte seg frivillig, så jeg tenkte: greit, jeg skal gjøre det," sier hun. Men problemet var at selv om de andre foreldrene ikke hadde meldt seg frivillig, ville de fortsatt prøve å trene. – Spesielt mange fedre vil trene fra sidelinjen. Jeg følte at det var en mulighet for dem å trene, og de valgte å ikke gjøre det.» Med andre ord, hvis du ikke meldte deg frivillig i begynnelsen, slutt fred med den avgjørelsen. Det er ute av hendene dine nå!
Husk at du også er en trener, enten du vil det eller ikke.
«Det jeg så mest var foreldre som virkelig var, veldig hardt for barna sine. Det var spesielt en far som ville være så hard mot sønnen sin at den lille gutten stort sett endte opp med å gråte under hver trening.» Det er vanskelig for en trener å navigere. Tross alt vil de ikke tråkke deg på tærne, og selv om de ikke er enige med foreldrene dine, forstår de at du har rett til å gjøre det du velger.
Men Vallejos opplevde som trener at hun ble satt i en merkelig posisjon. "Jeg føler at faren ville bryte ham ned og få ham til å gråte, og så ville han komme tilbake i klyngen og Jeg må bygge ham opp igjen og bygge opp selvtilliten hans.» Trenere vil ikke respektere din autoritet som forelder. Men det er lurt å huske å ta et dypt pust før du kommuniserer med barnet ditt. Tross alt er det et helt team som stoler på barnet ditt, og en annen voksen der ute ser også etter barnet ditt.
Ikke gi barna retning fra sidelinjen.
Vallejos bemerker at mer enn én gang, overivrige foreldre ville rope ut veibeskrivelser til barna sine som ofte var det motsatte av den diskuterte leken. Det setter barna i en forvirrende posisjon: lytter de til foreldrene eller treneren deres? «Jeg måtte sette grenser med et par fedre, fordi barna ikke vet hvem de skal høre på, fordi de sier «Vel, treneren sier dette, men pappa sier dette.» og så fryser de. Det er bare ikke en god situasjon."
Slutt å uttrykke dine meninger som fakta.
"Det handler alltid om hvordan du nærmer deg det," sier Vallejos. «Det handler om å ta til orde for barnet ditt på best mulig måte. Si det du trenger å si høflig, med vennlighet og respekt. Og anerkjenne også hvordan du sier det." Prøve ikke å være for aggressiv, med andre ord.
Det hjelper også å henvende seg til trenere med dine bekymringer ved å snakke med "jeg"-utsagn, sier Dr. Vallejos. "Hvis du henvender deg til treneren din ved å si: 'Jeg føler at du var urettferdig mot barnet mitt,' er det annerledes enn å si: 'Du er urettferdig og du er favoriserer andre barn.» Den første setningen tar eierskap til følelsene dine, mens den andre bare er en anklage, som setter treneren på defensiv.
Å kreve mer spilletid for barnet ditt fungerer aldri.
«Ingen er det rett til spilletid, sier Vallejos, og legger til at det er uklokt å anta at spillere blir forringet, spesielt på høyere nivåer.
Med yngre barn er det lettere å argumentere, men det argumentet bør nok handle om rettferdighet og lik spilletid, ikke talent eller seier.
"Poenget er å lære ferdigheter og å spille," sier Vallejos. "Med yngre idretter er det vanligvis en rotasjon. Denne runden med barn vil leke, og denne runden med barn vil leke, og du slår den av, så alle barna blir like spilletid." Så spør om spilletid hvis du må, men vurder virkelig om systemet er urettferdig før deg gjøre. Det er ingen vits i å be om eksepsjonell behandling.
"Hvis det er konkurransedyktig," legger Vallejos til. "Jeg tror ikke det er hensiktsmessig for foreldre å blande seg inn i trenernes avgjørelser. Trenere spiller vanligvis barna som skal hjelpe dem å vinne.»
Spør hvordan du kan hjelpe.
Å tilby å hjelpe bør ikke være en erklæring om hva treneren gjør galt. Det burde være et spørsmål. "Hvis du ønsker å tilby din hjelp, spør: 'Er det noen måte jeg kan støtte deg på?' Det er flott," sier Vallejos. «Ikke bare kritisere og kritisere når du ikke er villig til å gjøre noe for å hjelpe. Det kommer bare til å få folk til å føle seg dårlige og skape spenninger på laget." Tross alt, understreker Vallejos, er treneren treneren, enten de er eksperter eller ikke. Og de valgte å være der. "Vær takknemlig for at noen er villige til å investere i samfunnet, og i barna dine, på den måten," legger hun til.
