Å være forelder betyr at du automatisk blir registrert i det eldgamle brorskapet til muntlige historiefortellere. Det betyr ikke at det kommer naturlig for deg: Å effektivt formidle følelser, mening og moral med kraften til det talte ordet krever øvelse. Du har sannsynligvis nok av det nå, men det betyr ikke at du ikke kan dra nytte av noen triks fra profesjonell historiefortelling.
Det er hvor Matthew Dicks kommer inn. Om dagen er Dicks en barneskolelærer; om natten er han en Forfatter og en 29 ganger StorySLAM-mester kl The Moth, en ideell organisasjon dedikert til håndverket muntlig historiefortelling. Dicks produserer også Speak Up, en Hartford, Conn.-basert fortellerorganisasjon, og han er far til en 8 år gammel datter og en 5 år gammel sønn som begge får høste fordelene av ekspertisen hans.
Hemmeligheten bak god historiefortelling, sier Dicks, er å skape forbindelser med publikum, enten det er 200 fremmede på en bar i Brooklyn eller et ensomt pyjamaskledd barn før leggetid. Her er hvordan du oppretter disse forbindelsene hvis du prøver å gjøre det siste.
Etabler stemningen
Du kan skape den rette atmosfæren for historien du leser gjennom den passende intonasjonen og fysiskheten. For eksempel vil Dicks lese Neil Gaimans Bruksanvisning til barna sine rolig og stille, fordi det er en høytidelig bok.
"Jeg leser den boken sakte, og ordene mine henger jevnere sammen," sier han. "Jeg leste det nesten hviskende, og la henne vite hvor viktig jeg synes det er."
Omvendt vil han lese B.J. Novaks Boken uten bilder høyt, står oppreist til tider og gestikulerer vilt, fordi fysisk er like viktig for å skape stemning som intonasjon.
"Noen ganger er det faktisk min fysiske holdning, måten jeg leser for barna på," sier han. «Er jeg oppe eller er jeg avslappet? Trekker jeg dem tett inntil meg?»
Bebo karakteren(e)
Den vanskeligste delen av godnattfortelling for foreldre som ikke er skuespillere i arbeidsmetoden kan være å få følelsen av de forskjellige karakterene i hver bok. Dicks har en løsning: lag en parallell mellom hver karakter i boken og noen fra ditt eget liv.
«Jeg prøver raskt å finne ut: «Å, denne fyren minner meg om __», og derfor er det personen jeg kommer til å forestille meg som den [karakteren],» sier han.
I Mo Willems Naken muldvarprotte kler seg, for eksempel minner den titulære karakteren Dicks om en venn fra videregående som stolte av å ha på seg upopulære klær i en slik grad at de ukule sartorial-valgene hans til slutt ble så polariserende at de ble full sirkel og gjorde han kul. Og den kloke, eldre bestefaren i historien minner Dicks om en kontemplativ rektor han en gang jobbet for. Så begge nøkkelpersonene i Willems historie uttrykkes gjennom prismene til de to menneskene i Dicks liv når han leser den for barna sine.
Finn de lærebare øyeblikkene...
Du kommer til å lese de samme bøkene dusinvis, kanskje hundrevis av ganger, så måten å holde det interessant – for dere begge – er å oppdage muligheter for å skape samtaler. Hver gang Dicks leser en historie, leter han etter en detalj i historien som han ikke har vurdert før. Han arkiverer den detaljen, og tar den opp neste gang de leser boken.
Disse samtalestarterne kan være veiledet eller åpne, og kan dekke alt fra moralske spørsmål og karaktertrekk til enkle visuelle detaljer.
"Jeg sier," vet du hva, neste gang vi leser det skal jeg spørre henne hva hun synes om det fjellet i det fjerne som Jeg tror det skal se ut som et dyr, men jeg er ikke sikker, men jeg kommer til å lagre det til neste gang vi leser det,» sier han. "Og det holder boken levende for henne og meg på en annen måte hver gang, fordi samtalen er garantert annerledes."
flickr / sweetjessie
…Men ikke lær det til døden
Ikke gjør det til en bokrapport. Sengehistorier skal være morsomme, så hvis du har ett øye på barnets fremtidige høyskolesøknad når du leser en bok for dem, stopp, sier Dicks. Det er enkelt: les for dem, og snakk med dem – tilfeldig – om det dere leser sammen. Du trenger ikke dissekere den sosiale dynamikken eller de grammatiske forviklingene til Dr. Seuss for at de skal høste langsiktige intellektuelle fordeler.
"Denne forpliktelsen til lesing og samtale handler om alt en forelder trenger å gjøre for å få barnet sitt til å elske bøker og for å få den kickstarten de trenger for å lykkes," sier han.
Husk hva klokken er
Å lese historier skjer vanligvis før sengetid, så velg bøkene dine på riktig måte for å få dem til å gå i dvale. Dicks liker å ha tre historier som dekker spekteret av dumt, kontemplativt og søtt, starter med det dumme og avslutter med det søte.
"Jeg prøver å sørge for at bøkene vi velger, at det er en god samling," sier han. «Som jeg ikke kommer til å lese Boken uten bilder og Kilemonster samme natt. De er begge på en måte like – de er begge en slags sprø, fysiske, lattermilde slags bøker.»
Selve utvelgelsesprosessen kan forhandles: Hvis Dicks vil ende opp med tre bøker, velger han ut fem, så vil hans datter eller sønn velge en, Dicks vil velge en, og den tredje de forhandle. Men han sørger for at innenfor de fem som han velger i utgangspunktet, er det ønskede resultatet garantert.
"Jeg tror det er smart å sammenkoble bøker for å være interessert i boken vi skal lese," sier han. "Jeg liker å tenke at når vi er ferdige med å lese tre bøker at vi har tatt en reise."
