Od chwili narodzin dziecka zaczynają się uczyć. Uczą się płakać, jeść, spać, robić kupę. Zaczynają chodzić i chwytać się za ręce, a gdy stają się małymi zdolnymi dziećmi, które potrafią budować klocki, czytać krótkie słowa i chodzić na prawdziwym nocniku, stają się pewnymi siebie istotami. Ale to poczucie zaufanie wymaga opieki, ponieważ małe dzieci stają się dużymi dziećmi i stają przed bardziej złożonymi wyzwaniami i mają za zadanie pokonywać bardziej intensywne wyzwania. Jak więc rodzice upewniają się, że ich dzieci mają zdrowe poczucie pewności siebie? Rozmawialiśmy z Dr Roseanne Lesack, certyfikowany psycholog dziecięcy i dyrektor Kliniki Fundacji Dzieci Jednorożca w Nova Uniwersytet Południowo-Wschodni na Florydzie, o pięciu rzeczach, które rodzice mogą zrobić, aby wzbudzić w nich zaufanie Dzieci.
Wiążą etykę pracy swojego dziecka ze swoim sukcesem
Rodzice powinni zawsze komplementować etykę pracy swojego dziecka, nawet jeśli nie uzyskają A z testu z matematyki ani nie wygrają meczu piłki nożnej. Kiedy rodzice chwalą dzieci za wysiłek, który włożyli, a nie za rezultaty tego wysiłku, dzieci rozwijają zdrową pewność siebie, która jest powiązana z ich dumą z bycia pracowitą osobą. „Dzieci powinny być w stanie powiedzieć: jestem pewny siebie w tych obszarach, ponieważ ciężko pracowałem. Dużo ćwiczyłem. Naprawdę chcę być w tym dobry. To dobrze” – mówi Lesack. Jeśli rodzice nie będą tego podkreślać, dzieci mogą zapomnieć o swojej wartości, jeśli nie zdadzą testu z matematyki pomimo ich najlepszych starań, co może prowadzić do kryzysu pewności siebie.
Komplementują się przed swoim dzieckiem
Pewne siebie dzieci pochodzą od pewnych siebie rodziców. Więc nie wstydź się mówić o cechach osobistych, umiejętnościach i sukcesach.„Rodzice powinni opowiedzieć o swoich osiągnięciach: „Włożyłem dużo wysiłku w ten projekt w pracy i wykonałem dobrą robotę, ponieważ poświęciłem mu czas” – mówi Lesack. Kiedy rodzice modelują pozytywną samorozmowę, dzieci przyswajają sobie poczucie pewności siebie.
Gratulują swoim dzieciom ich umiejętności
Rodzice, którzy chcą wychowywać dzieci, które mają zdrowe poczucie pewności siebie, nie tylko krzyczą: „Świetna gra!” na nich, dopóki ich dziecko nie dowie się, że są niesamowite. Gratulują im konkretnych rzeczy, które zrobili dobrze, na przykład „Kiedy strzeliłeś gola w drugiej kwarcie, wykonałeś naprawdę świetną pracę nóg” lub „Pod koniec meczu grałeś naprawdę świetną obronę przeciwko numerowi cztery. Komplementując swoje dzieci w określonych momentach, unikają dawania swoim dzieciom ogromnego poczucia bycia gwiazdą całego gra. Oni również, według Lesacka, dają swoim dzieciom narzędzia do szczegółowego mówienia o własnych mocnych stronach.
Są uczciwi wobec swoich dzieci, jeśli chodzi o ich słabości
Rodzice, którzy chcą wychowywać pewne siebie dzieci (które nie stają się aroganckimi palantami) nie okłamują swoich dzieci na temat tego, gdzie muszą ciężej pracować. To nie jest tak, że rodzice powinni chodzić i mówić: „Jesteś kiepski z matematyki!” To może stać się samospełniającą się przepowiednią. Ale rodzice mogą być w stanie powiedzieć: „Niektórzy ludzie muszą więcej ćwiczyć i ciężej pracować z matematyki i to jest w porządku”. Dzieci, które wiedzą, że mogą… muszą włożyć więcej wysiłku niż ich rówieśnicy, nadal przywiązują poczucie własnej wartości do etyki pracy i nie mają niezasłużonego poczucia zaufanie. „Dzieci muszą też wiedzieć, czego nie wiedzą. Nie zawsze chcesz, aby Twoje dziecko było pewne siebie. W rzeczywistości chcesz czegoś przeciwnego. Bo nie chcesz, żeby byli zarozumiali – mówi Lesack.
Wiążą sukces z powrotem do pracy zespołowej
Rodzice również nie pozwalają swoim dzieciom myśleć, że to oni sami byli powodem, dla którego wygrali mecz baseballu lub koszykówki. Komplementując momenty gwiazdorstwa swojego dziecka, wspominają o swoich przyjaciołach i mówią, jak dobrze im się powodziło, a także zachęcają swoje dzieci do komplementowania innych za ich wysiłki. Według dr Lesacka rodzice muszą upewnić się, że dzieci wiedzą, że ich własny sukces nie dzieje się w próżni — i że bez pomocy ciężko pracujących przyjaciół lub kumpli ze studiów mogliby nie wygrać gry ani nie zdać egzaminu.
