„Mamo, co się dzieje po śmierci? Wielu rodzicom zadano tego rodzaju pytania i często trudno jest wiedzieć, jak najlepiej na nie odpowiedzieć. Czy powinieneś być otwarty? twoje własne przekonania – czy są religijny, agnostyk lub ateista? I czy można powlekać cukrem? Ostatnie badania z zakresu psychologii rozwojowej dostarczają pewnych rad.
Śmierć to fascynujący temat dla wielu dzieci, co widać na przykład, gdy natkną się na martwe zwierzę lub roślinę. Ich obserwacje i pytania pokazują zdrową ciekawość, gdy starają się zrozumieć złożony świat.
Jednak dla wielu rodziców śmierć jest tematem tabu dla dzieci. Ale pytania dzieci w rzeczywistości stanowią doskonałą okazję, aby zachęcić ich do dociekliwości i wesprzeć ich naukę na przykład o biologii i cyklu życia. Są jednak sytuacje, w których trzeba wykazać się dużą wrażliwością.
Ten artykuł został pierwotnie opublikowany w dniu Rozmowa. Przeczytać oryginalny artykuł za pomocą Gruzja Panagiotaki, Uniwersytet Wschodniej Anglii; Carys Seeley, Uniwersytet Wschodniej Anglii, oraz Gavin Nobes, Uniwersytet Wschodniej Anglii.
Co wiedzą dzieci
Większość przedszkolaków nie rozumie biologicznych podstaw śmierci i wierzy w to to inny stan życia, jak przedłużony sen. W tym wieku dzieci często mówią, że umierają tylko ludzie starzy i chorzy. Uważają również, że umarli czują się głodni, potrzebują powietrza i wciąż mogą widzieć, słyszeć lub śnić. Aby uzyskać dojrzałe, biologiczne zrozumienie śmierci, dzieci muszą zdobyć wiedzę o kilku kluczowe fakty dotyczące śmierci.
Zazwyczaj w wieku od 4 do 11 lat dzieci stopniowo zaczynają rozumieć, że śmierć jest powszechna, nieunikniona i nieodwracalne, następuje załamanie funkcji organizmu i prowadzi do ustania wszelkich fizycznych i umysłowych procesy. Oznacza to, że w wieku 11 lat większość dzieci rozumie, że wszyscy ludzie – w tym ich bliscy i oni sami – umrą pewnego dnia i pozostaną martwi na zawsze.
Jednak niektóre małe dzieci szybciej zrozumieją te elementy, a tutaj wpływ mają doświadczenie i odpowiednie rozmowy. Na przykład ci, którzy już doświadczyli śmierci ukochanego krewnego lub zwierzaka, a także ci, którzy mają większe doświadczenie w cyklu życia poprzez interakcję ze zwierzętami, zwykle mają lepsze zrozumienie koncepcji śmierci.
Innym predyktorem stosunkowo wczesnego zrozumienia jest: rodzice lepiej wykształceni, niezależnie od inteligencji dziecka. Sugeruje to, że rodzice mogą i pomagają dziecku w zrozumieniu śmierci poprzez zapewnienie odpowiednich możliwości i jasne wyjaśnienie faktów biologicznych w pierwszych latach życia.
Religia i kultura również odgrywają ważną rolę w kształtowaniu przekonań dzieci. W rozmowach z dorosłymi dzieci często spotykają się z faktami biologicznymi, ale także „nadprzyrodzone” wierzenia o życiu pozagrobowym i świecie duchowym. Psychologowie rozwojowi odkryli, że wraz z wiekiem dzieci pojmują fakty biologiczne jeśli chodzi o śmierć, zazwyczaj rozwijają „dualistyczny” pogląd, który łączy wierzenia biologiczne i nadprzyrodzone.
Na przykład dziesięciolatkowie mogą rozpoznać, że zmarli nie mogą się poruszać ani widzieć, ponieważ ich ciała przestały działać, ale w tym samym czasie wierzą, że śnią lub tęsknią za ludźmi.
Uczciwość i wrażliwość
Ostatnie badania nad rozumieniem śmierci przez dzieci mają szereg implikacji dla: jak najlepiej dyskutować ten złożony i często naładowany emocjonalnie temat.
Najważniejsze, żeby nie uciekać od tematu – nie ignoruj pytań dziecka ani nie próbuj zmieniać tematu. Zamiast tego potraktuj je jako okazję do pielęgnowania ich ciekawości i przyczynienia się do stopniowego lepszego zrozumienia cyklu życia. Podobnie słuchanie tego, co dzieci pytają i mówią o śmierci, pozwoli ci ocenić ich uczucia i poziom zrozumienia oraz ustalić, co wymaga wyjaśnienia lub zapewnienia. Zbyt uproszczona wiadomość może być mało informacyjna i protekcjonalna, a nadmiernie złożone wyjaśnienie może wprowadzać zamęt i niepokój.
Na przykład oferowanie szczegółowych informacji lub szczegółów graficznych o tym, jak ktoś zginął lub co dzieje się z martwymi ciałami, może powodować niepotrzebny niepokój i strach, szczególnie u młodszych dzieci. Dla niektórych dzieci myśl, że zmarła osoba nadal nad nami czuwa, może być uspokajająca, ale dla innych może być źródłem zamieszania i niepokoju.
Kolejnym kluczowym aspektem jest uczciwość i unikanie niejasności. Na przykład powiedzenie dziecku, że zmarły „śpi” może sprawić, że uwierzy, że zmarli mogą się obudzić. Badania wykazały, że dzieci, które rozumieją normalność, nieuchronność i nieuchronność śmierci, będą prawdopodobnie lepiej przygotowane i lepiej potrafią zrozumieć sens śmierci, gdy się wydarzy. Rzeczywiście, dzieci z takim zrozumieniem faktycznie zgłaszaj mniej strachu przed śmiercią.
Bycie uczciwym oznacza również uznanie niepewności i tajemnicy śmierci oraz unikanie bycia dogmatycznym. Ważne jest, aby wyjaśnić, że są pewne rzeczy, o których nikt nie może wiedzieć, i że normalne jest jednoczesne utrzymywanie pozornie niespójnych przekonań. Niezależnie od tego, jak silne są twoje przekonania religijne lub ateistyczne, przyznaj, że inni mogą mieć bardzo różne poglądy. Takie podejście będzie zachęcać do tolerancji dla przekonań innych, wspierać naturalnie silne dążenie dzieci do zrozumienia świata i inspirować do uznania jego cudowności i tajemnicy.
Być może najważniejszą rzeczą jest przyznanie, że smutek jest normalny i że martwienie się o śmierć jest naturalne. Wszyscy czujemy się smutni, gdy umiera ukochana osoba, ale stopniowo przezwyciężamy nasz smutek wraz z biegiem życia. Aby złagodzić obawy, możesz zaoferować realistyczne zapewnienie. Wskaż na przykład prawdopodobieństwo, że oni i ich bliscy będą żyć przez bardzo długi czas.
Jeśli dziecko godzi się ze stratą bliskiej osoby lub samo umiera, wymagana jest duża wrażliwość. Nie oznacza to bycia mniej szczerym lub otwartym. Dzieci lepiej radzą sobie ze swoimi lękami i lękami, gdy mogą polegać na prawdziwych wyjaśnieniach dotyczących śmierci ukochanej osoby. Dla dzieci, które wiedzą, że umierają, ważne jest zapewnienie im możliwości zadawania pytań oraz wyrażania swoich uczuć i życzeń.
Bez względu na okoliczności, dzieci starają się wypełnić luki w swojej wiedzy, jeśli ukrywa się przed nimi prawdziwe informacje. Często ich wyobraźnia może być znacznie bardziej przerażającyi potencjalnie znacznie bardziej szkodliwe niż rzeczywistość.
