Muzica pentru bebelusi nu este cunoscut pentru ritmul său. Ceea ce este ciudat în asta este copilul cântece precum „Patty-Cake” și „Miss Mary Mack” au ritmuri puternice. Și acesta este cu adevărat ideea. Acele cântece sunt importante pentru predarea ritmului, ceea ce este util în tot felul de moduri. The recunoașterea modelelor inerentă ritmului poate ajuta copiii fii sportivi mai buni, observatori mai buni și elevi mai buni. Si el Se întâmplă că exercițiile de predare a ritmului pot ajuta, de asemenea, la fluența limbii și la citire, alte două abilități cheie de viață pe care copiii mici le pot dezvolta.
Dar, ca orice abilitate motrică, ritmul trebuie cultivat și dezvoltat. Aici intervin exercițiile rapide.
„Dacă cânți o tobă pe ritm, copilul trebuie să pună picioarele pe ritm, iar dacă toba se oprește, te oprești. Este la fel de simplu”, spune Terry Icarino, profesor de muzică la școala publică din Baltimore County. „Fă-i să se miște și vezi dacă pot face o prostie și să mențină ritmul. De asemenea, ajută la echilibru, ceea ce este foarte bun pentru un copil mic. Deci, practic, este un joc stop and go - un fel ca un joc de înghețare - cu o bataie.”
Sfaturi pentru predarea ritmului
- Nu te complica. Uneori, tot ce trebuie să facă un copil este să exerseze să pună piciorul în jos atunci când aude o bătaie de tobă.
- Jocuri cu palme precum „Patty-Cake” și „Miss Mary Mack” pot ajuta copilul să învețe ritmul în mod cooperant.
- Pune-le întregul corp în practică de ritm. Saritul sau mutarea la o bataie poate ajuta si ele.
- Adăugați limba. Ritmul cuvintelor și al rimelor va ajuta la conectarea corpului la ritm.
- Adăugați instrumente muzicale precum tobe și xilofoane pe măsură ce se dezvoltă abilitățile motorii fine
Nu se va întâmpla peste noapte - ca orice abilitate, este nevoie de practică. Ar putea dura câteva săptămâni pentru ca copiii să prindă ritmul. Dar, în cele din urmă, este o modalitate distractivă de a pune în mișcare întreaga familie.
A bate din palme este o metodă destul de fundamentală de a stabili sau de a menține un ritm, așa că jocurile de palme sunt o modalitate bună de a dezvolta această abilitate. Din nou, „Patty-Cake” și „Miss Mary Mack” sunt favorite perene, dar jocurile pot include, de asemenea, jucării și un element de împărtășire, potrivit lui Icarino, care are un favorit al ei. „Stai pe podea într-un cerc și bate pe podea de patru ori”, sugerează Icarino. „Ai ceva de dat – un sac de fasole sau o jucărie mică.” În timp ce copiii bat, ei spun o rimă: „Un-doi-trei-patru pune-l pe podeaua vecinului tău.” Pe expresia „etajul vecinului”, copiii trec un obiect înăuntru O singura directie. Dacă există suficiente obiecte pentru toată lumea, s-ar putea să primească unul din cealaltă parte. Jocul progresează în buclă.
Miranda Taylor, instructor de dans la Perna Dance Center din Hazlet, New Jersey, și bateristul trupei Exmaid, vede, de asemenea, un beneficiu în a ajuta copiii să practice ritmul, în special în cooperare și ascultare.
„Este foarte greu pentru copiii mici să sară și toți să aterizeze în același timp”, explică Taylor. „Exercăm ceva numit sote. Este doar sări în sus și în jos. Deci vom face opt sărituri și apoi șapte din palme. Vom sări 1-2-3-4-5-6-7-8, apoi ne vom opri din sărit și ne vom bate din palme pe ritm de șapte ori. Și vom face asta în două grupuri, astfel încât un grup poate sări în timp ce celălalt grup aplauda. Îl pot simți cu diferite părți ale corpului și pot asculta efectiv ritmul. Pentru că atunci când vorbești despre a învăța cum să fii mai ritmic, este vorba despre a asculta ceea ce se întâmplă. Îi ajută să o audă și să o simtă în moduri diferite, iar asta, de obicei, îi ajută să se cufunde puțin mai bine.”
Copiii cu unele abilități motorii mai fine pot trece la ținerea timpului pe o tobă sau pe xilofon. Necesită coordonare mână-ochi, țintire, reținere, sincronizare și planificare motorie.
„Simt că la tobe este vorba despre un alt tip de coordonare – este puțin mai specific: mâna ta face asta, piciorul tău face asta, nu este ca și cum miezul tău se mișcă”, spune Taylor. „Nu există locomoție, dar ideea a ceea ce se întâmplă între două bătăi este foarte importantă pentru mine. Cred că asta este foarte important atât în dans, cât și în tobă, pentru că a învăța cum să fii precis înseamnă să înveți cât timp ai între două bătăi.”
