Следующее было синдицировано от Quora для Отцовский форум, сообщество родителей и влиятельных лиц, имеющих представление о работе, семье и жизни. Если вы хотите присоединиться к форуму, напишите нам по адресу [email protected].
Насколько программное обеспечение для интерактивного обучения улучшает результаты тестов?
Само по себе - отсутствует значимое социальные связи и постоянное усиление - кусок образовательное программное обеспечение обычно не приводит к долгосрочному результату, например, к устойчивому улучшение результатов теста.
Если вы измеряете понимание темы или способность выполнять задачу или применять знания непосредственно до и сразу после программного обеспечения вмешательство (вмешательство - это причудливое диагностическое слово для какой-то другой процедуры, которую вы обычно не делаете), значительная часть субъектов в тестовой группе может часто - при условии, что хорошо спроектированное и увлекательное программное обеспечение - превосходит испытуемых в контрольной группе, где вмешательство не происходит.
Flickr / Библиотека колледжа
Однако маловероятно, что единичное вмешательство будет иметь длительный эффект. Нужно много подкрепления; подкрепление означает постоянное участие в программе в течение длительного периода повторяющихся сеансов, что обычно означает социальное взаимодействие - и, несмотря на бесчисленное множество исследовательские усилия по привлечению программных агентов и физических роботов, я еще не видел, чтобы рутинно работающая машина обеспечивала уровень социального взаимодействия, который человек-учитель жестяная банка.
Дошкольники немного другой случай. Дети в возрасте от 2 до 4 лет будут участвовать в хорошо подготовленных телевизионных программах, в которых в качестве метода взаимодействия используются вызовы и ответы.
Бесконечное терпение запрограммированной системы и ее готовность повторять что-то столько раз, сколько хочет ученик, также является преимуществом. Плюсы для этого возраста вполне реальны, но есть и ограничения. В дополнение к эмоциональному осознанию учащегося, полностью независимая система обучения требует пространственного осознания и способности осмысленно обрабатывать визуальный и звуковой контекст комнаты.
Flickr / Райнер Стропек
Он должен быть в состоянии помочь ребенку применить информацию, полученную в ходе интерактивного упражнения. Одно дело - научить дошкольника, что четырехугольник на странице или экране с двумя наборами из двух параллельных линий, соединенных перпендикулярно, называется «прямоугольником». Это еще один чтобы они осмотрели комнату - за пределы страницы или экрана - и обозначили другие прямоугольники вокруг себя или чтобы они идентифицировали форму двери в комнату как прямоугольник. Такое взаимодействие в настоящее время возможно в строго контролируемой комнате, но комнаты с дошкольниками не остаются строго контролируемый, и к тому времени, когда у вас появятся датчики и программное обеспечение, вы можете также нанять человека учитель.
На данный момент это так. Образовательное программное обеспечение и другие технологии могут стать мощными учебными пособиями, поскольку мы приближаемся к тому дню, когда такие системы смогут обучать людей сами. И в тот день нам предстоит ответить на несколько более серьезных вопросов о человечестве. отношения с машинами, чем просто выяснение того, как снизить стоимость обучения и улучшить результаты теста.
Ян Маккалоу - профессионал в области потребительских технологий, а также писатель-фрилансер, опубликованный Forbes и Huffington Post. Смотрите другие его сообщения на Quora здесь:
- Какие аттракционы без американских горок в Диснейленде лучше всего подходят для трехлетнего ребенка?
- Какие есть хитрости для детских дней рождения?
- Как лучше всего поступить с маленьким ребенком, который симулирует беспомощность?
