Dobrodošli v Odlični trenutki v starševstvu, serija, v kateri očetje razlagajo starševsko oviro, s katero so se soočili, in edinstven način, kako so jo premagali. Tukaj Andrew, 50-letni oče iz Kolorada, razlaga trenutek, ko je izvedel, da se je njegov sin kregal na igrišču tedne ustrahuje, ne da bi mu povedali – in se zavedali, da njegov edini otrok tega v resnici ni sindrom edinega otroka.
Moj sin je zelo dober športne. Včasih je igral košarka s skupino fantov prvega in drugega razreda. V nekem trenutku se je nekaj fantov, s katerimi je igral, odločilo, da nobena punca ne sme igrati in da lahko igrajo le "najboljši igralci". Moj sin je imel srečo, da so ga izbrali za enega izmed štirih najboljših igralcev, a ga je vse skupaj motilo do te mere, da je nehal igrati. V drugem razredu se je poskušal vrniti na igrišče in bilo je isto.
Na neki točki, se je začel prepirati o tem in recite: »Tega ne morete storiti, to ni vaša lastnina, to je last šole, kdorkoli je treba dovoliti, da ga uporablja." To me je naredilo zelo ponosno, ker nisem bil tam, da bi mu rekel, naj to reče. Še veliko kasneje nisem vedel za to.
Ni se ustavil le pri koncu prepira. Bil je en fant, ki bi lahko v drugem razredu verjetno premagal vsakega drugošolca v okrožju, in moj sin je bil z njim zelo dober prijatelj, tako da je pravzaprav nekako politiziral z njim. Rekel je: »Hej, to ni v redu. Tega ne bi smeli početi." Ta fant je prisilil, da je odšel s košarkarske tekme, zaradi česar so ostali igralci rekli: »V redu, v redu, v redu, to bomo spremenili. Dekleta se lahko igrajo."
Ampak to ni držalo. Odšel je po pomoč odraslih. Kot si lahko predstavljate, je učiteljevemu pomočniku težko gledati celoto igrišče, tako da bi TA prišel in ponastavil pravila, potem pa naslednji dan ne bi bilo tako dobro. Končno je prišel in se pogovarjal z nami.
Kar mu pripisujem priznanje. Sprva ni hotel, da se vpletamo. In tudi ko se je končno prišel pogovorit z nami, ni hotel, da naredimo karkoli. Pustila sem ga kak teden, preden sem končno stopila v stik z ravnateljem, ker se mi je zdela celotna situacija smešna. Otroci ne morejo reči, da dekleta ne morejo sodelovati v nečem. Ravnatelj je šel med odmorom in govoril s fanti.
Ko sem tistega dne na avtobusni postaji pobral sina, sem vprašal, ali se je kaj zgodilo. Moj sin je rekel: »Ja, veš. Končno so videli, na kakšen način govorim o tem." Vprašal sem: "Ali je še kdo sodeloval?" Rekel je ne. In ob koncu noči tega nisem mogel prenesti in sem si rekel: "Si prepričan, da ravnatelj ni prišel ven?" In rekel je: "Veš, bilo je naključje, ampak tudi on je prišel mimo."
Ne vem, ali si moj sin pripoveduje zgodbo, da je to sam rešil ali ne. Ampak to pravzaprav ni bistvo. Samo čutim, da ne veš, ali tvoji otroci to razumejo "prav ali narobe" presega njihove lastne interese. In v tem primeru se je, čeprav na koncu ni zmagal v bitki na igrišču. Fantje so spet začeli biti izključujoči. Zato je nehal igrati in se ukvarjal z drugimi stvarmi.
Žrtvoval je nekaj, kar je resnično rad počel, vendar je našel druge stvari, ki jih je rad počel. In to je žrtvoval, ker ni bilo prav. Mislim, da mu je zaradi tega postalo manj zabavno.
Moj sin je nadarjen in nadarjen ter dober športnik. Ko smo letos hodili na roditeljske sestanke, se učiteljica z nami ni pogovarjala o tem. Govorila je z nami o njegovem vodstvu. Želi, da bi si bolj prizadeval za vodstvene priložnosti. Mislim, da se je po nekaj letih na igrišču, čeprav je izgubil bitko, naučil nekaj stvari o prav in narobe. O tem, da delaš pravo stvar in da si vodja. In to so opazili tudi njegovi učitelji.
Naš sin je edini otrok. Zelo sem se bal, da bi lahko trpel zaradi »dobim, kar hočem«, ker se mu ni bilo treba boriti z brati in sestrami za vse, kot sem moral jaz. Hkrati mu nismo želeli na zloben način predstaviti "svet ni pravičen".
tole je bil lekcija »svet ni pravičen in ne dobiš vedno, kar hočeš«. In še vedno je naredil prav. Mislil je na tiste stvari, ki so ljudem pomembnejše. Ni hotel, da bi se fantje in dekleta, ki niso smeli igrati košarke, počutili slabše.
