Najboljši starševski nasvet? Pazite, da ne kupite pokvarjenih prostorov.

Izreke se zdijo bistvene pri vzgoji otroka. Vir varnosti v vsakodnevna mešana vzgoja otrok, pooblaščeni vir lahko pomaga staršem, da se prepričajo, da so njihove odločitve dosledne in njihova hinavščina de minimis. Toda številne starševske metapripovedi, ki so jih izkašljevali samooklicani strokovnjaki, so le malo več kot verige prejetih modrosti, kar je zelo lep način pravijo, da so sranje. Konec koncev, vsak, ki samozavestno priznava razumevanje starševstva v celoti je naiven, bloden ali nekaj prodaja. Kljub vse večji količini raziskav je starševstvo prizadevanje, ki ga opredeljuje neznanka, za katero se zdi, da se vsak dan širi.

»Večine stvari ne vemo,« jedrnato razlaga dr. Celeste Kidd, vodja laboratorija za dojenčke in otroke Univerze Rochester. »Veliko različnih starševskih filozofij ima v bistvu malo ali pogosteje nič empiričnih dokazov. Najpogosteje ugibajo."

Kidd pravi, da je nekoč vseprisotni dr. Spock postal plakat odraslih, ki ne razume otrok. Njegov preveč samozavesten, celovit in celosten pristop je pomenil učinkovito trženje, vendar ga znanost ni ustrezno informirala. Njegov nasvet, kako naj otrok spi, npr.

verjetno povečalo število smrti zaradi SIDS v Ameriki. Predlagal je, da bi dojenčke položili na trebuh, da bi zmanjšali verjetnost zadušitve. ekspektorans, ki se je zdel zdravorazumska rešitev, a se je na koncu izkazal za nevarnega in narobe. Otroci, ki spijo z licem navzdol, se dušijo na odejah in vzmetnicah. Ko so znanstveniki to ugotovili, so se priporočila spremenila. Nevarnost, ki sta jo predstavljala Spockova samozavest in kratek monopol nad starševskimi nasveti, je minila, ko so ljudje spoznali, da se najboljše prakse še vedno razvijajo. Toda druge nevarnosti so se pojavile, ko so se starši zgrnili na internet in oblikovali podobno misleče skupnosti, od katerih mnoge krepijo, kar se zdi kot logične ideje, ne da bi jih dejansko preizkusile.

»Čeprav je odločanje na podlagi logike morda najboljša stvar, če ni podatkov, je to potencialno nevarno, ker včasih pride do posledic, na katere niste pomislili,« pravi Kidd.

Kljub temu to staršem ni preprečilo, da bi porabili veliko časa za skrb za spoštovanje številnih norm, ki jih dejanske raziskave večinoma ne podpirajo. Tukaj je šest, ki so se izkazali za posebej lepljive.

Obstaja pravi način za poučevanje malčka

Obstaja malo dokazov, ki kažejo, da je en model zgodnjega izobraževanja boljši od drugega. To še posebej velja v primeru alternativni modeli izobraževanja, kot je Montessori ali Reggio Emilia. Starši bi morda menili, da se njihovim otrokom bolje postrežejo zunaj tipičnega modela javnih šol – in morda je tako res – vendar ni empiričnih dokazov, ki bi kazali, da bo denar, ki ga porabijo za edinstvene učne načrte, vodil do dokazljivih pridobi.

"Obstaja razlog za domnevo, da je veliko stvari, ki se zgodijo v učilnicah Montessori, verjetno dobrih," pravi Kidd. To vključuje otroke, ki delajo na interaktivnih projektih ali delajo samostojno. Vendar, ugotavlja, ni dokazov, da so predpisane igrače in metode nekako boljše za otroka. "Ne vemo, da je bolj učinkovit kot katera koli druga postavitev učilnice ali sistem zgodnjega izobraževanja, ki ga morda imate."

To ne pomeni, da znanost ni odkrila dobrih stvari, ki bi otrokom pomagale pri razvoju. Branje je dobro. Interakcija s predmeti in drugimi otroki je dobra. Toda to so tudi precej univerzalne izkušnje.

Razvojne igrače so sestavni del pravilnega razvoja

Ko otrok raste, so starši še posebej nemirni, ko gre za razvojne mejnike. Želijo si, da bi bil njihov otrok po urniku, če ne že prej. Ta tesnoba je spodbudila množično industrijo, ki igra na potrebo staršev po zagotovilu. Obstajajo igrače, za katere trdijo, da pospešujejo hojo, povečujejo spretnost in celo gradijo empatijo.

"Trditve o tovrstnih izdelkih niso podprte z znanostjo," pravi Kidd. "Vendar je možno in verjetno, da ima okolje nekakšen vpliv na otrokov motorični razvoj."

Težava je v tem, da ni dokazov, ki bi dokazovali, da je tako. Otrok, ki se nauči hoditi s križarjenjem po kavčih in mizah, torej ni nujno, da bo hodil počasneje kot otrok, ki ima vrhunsko igračo za potiskanje.

"Vaš dojenček ni pasivna goba, ki čaka, da mu postavite pravo stvar," se smeji Kidd.

Majhni otroci morajo vedeti stvari

Kar velja za igrače za fizični razvoj, velja tudi za igrače in programe, ki trdijo, da krepijo otrokovo inteligenco in mu dajejo prednost pred vrstniki. Ne glede na to, ali je to Baby First TV, Baby Einstein ali poljubno število aplikacij, flash kartic ali elektronskih igrač. Nobena od njih verjetno ne bo naredila vašega otroka pametnejšega, kot je že določila njegova genetika.

"Za večino stvari obstajajo načini, kako otroka poučiti zgodaj," pravi Kidd. "Zavajajoč del je, da od tega ni znane koristi."

Kidd pravi tudi, da je svet, s katerim se bo dojenček srečeval vsak dan, veliko bolj raznolik, kot bi lahko bila katera koli flash kartica, televizijska oddaja ali igrača. Izpostavljenost temu svetu je ključna. Hkrati Kidd razume, da nekateri od te igrače obstajajo, ker se dojenčki radi igrajo z njimi. "Če je vašemu otroku nekaj všeč in ni razloga, da bi mislili, da to povzroča škodo, je verjetno dobra ideja," pravi. Samo ne pričakujte, da bodo poleg zabave nekako imeli koristi.

Jokajoči dojenčki potrebujejo pozornost

Kidd je starš 8-mesečnega otroka. Spominja se, da je bila v ordinaciji pri pediatrinji, kjer so ji rekli, da se ne sme takoj odzvati, ko njen otrok joka. Ideja je bila, da bi to lahko povečalo jokajoče vedenje.

Razmišljanja o tem so se z leti spreminjala. Nekoč naj bi neodzivnost povečala neodvisnost. Nato so se strokovni nasveti preusmerili k temu, da se ne glede na vse odzovete na svojega otroka. Težava je v tem, da ni znanstvenih dokazov, ki bi kazali na boljšo tehniko.

"Moti me to in empirična vprašanja," pravi Kidd. "Lahko bi bil testiran." Preprosto ni bilo. Ve, ker je preverila.

Čas pred zaslonom bo otroke spremenil v zombije

Za vse članke, napisane o tem, kaj naj starši in česa ne smejo početi glede časa pred zaslonom, je pomembno vedeti, da znanost v resnici ne ve, kaj izpostavljenost medijem na zaslonu naredi otroku.

"Trenutno ni dovolj empiričnih dokazov, da bi imeli močne občutke," pravi Kidd. To jo tako ne skrbi, da je svojemu 8-mesečnemu otroku dala enega od svojih rabljenih mobilnih telefonov. Pravzaprav Kidd vidi, da bi lahko imeli nekaj zanimivih posledic za interaktivne zaslone. Nedavno je bila presenečena, ko je opazovala 2-letnika, ki sestavlja zelo zapleteno digitalno sestavljanko, nekaj, kar se pri dejanski uganki ne bi moglo zgoditi zaradi otrokovega pomanjkanja nerazvite fine motorike spretnosti.

Obstaja eno opozorilo. Resnična nevarnost pred zaslonom je svetloba. Obstajajo empirični dokazi, ki kažejo, da lahko svetloba iz zaslona vpliva na cirkadiane ritme. Kidd tudi opozarja, da bi lahko prišlo do težav tudi, če čas pred zaslonom otrokom preprečuje gibanje in doživljanje zunanjega sveta. Razen da? "Mislim, da je v redu," pravi Kidd.

Vemo, kako disciplinirati otroke

Razlog za kakršen koli disciplinski ukrep je naučiti otroke samokontrole, v upanju, da bo njihova sposobnost, da se obvladajo, naredila boljše ljudi. Kidd ugotavlja, da obstaja le ena disciplinska taktika, ki je bila predmet longitudinalnih študij, da bi razumeli njen učinek pri odraslih. Ta taktika je šeškanje in obstajajo empirični dokazi, ki kažejo, da ni dobro za prihodnje zdravje in dobro počutje otrok.

Kar zadeva prekinitve, iskrene pogovore, prizemljenost ali naravnost permisivno starševstvo, ne obstaja longitudinalne študije, ki so sposobne poročati, ali je cilj doseči boljši, moralnejši odraslih.

Kljub temu obstajajo majhne kratkoročne študije, ki kažejo, da se bo otrok na določen način odzval na določene oblike discipline. Toda tu gre večinoma za trening, ne za dolgoročne rezultate. In študije o disciplini so lahko pogosto protislovne.

"Študije so protislovne zaradi načina, kako so narejene," pravi Kidd. Na splošno se študije izvajajo v laboratoriju in otroci so za kratek čas izpostavljeni eni ali drugi intervenciji. Meritve se opravijo pred in po posegu in jih statistično primerjamo, da dobimo rezultat. Toda tisto, kar se najpogosteje kaže po Kiddu, je, da "Veliko stvari vpliva na mnoge druge stvari." To ima zelo malo vpliva na dolgoročne posledice.

Za to obstaja zelo dober razlog, pravi Kidd. "V eni okoliščini bi morali vzgajati celotno populacijo otrok v primerjavi z drugimi in jih nato primerjati na podlagi meritev iz resničnega sveta," pojasnjuje. "Glede na čas, ki traja, nimamo česa takega."

In verjetno ne bomo kmalu. Kar pomeni, da bi morda morali starši drug drugega malo popustiti, ko gre za metode starševstva in se dogovoriti ena stvar: dokler človek vzgaja z ljubeznijo in ne udari svojega otroka, se bodo stvari verjetno izkazale V redu.