Predškolci i vrtićari brinu o tome šta druga deca misle

Petogodišnjakdeca koja ulaze u predškolsku ustanovu brinu o njihovoj reputaciji, prema pregledu literature u Trendovi u kognitivnim naukama, a vrtićarci mogu čak i da se muče kao odrasli da bi održali a имиџ у јавности.

“Mala deca će menjati svoje ponašanje u zavisnosti od toga ko ih posmatra i donosiće presude o ponašanju drugih na ugledu. koautor na recenziji rekao je Ike Silver sa Univerziteta u Pensilvaniji očinski. „Sve se to očigledno pojavljuje otprilike u isto vreme kada, recimo, njihova sposobnost da čitaju knjigu ili rešavaju jednostavne matematičke probleme.

ОПШИРНИЈЕ: Otački vodič kroz vrtić

Donedavno je bilo nejasno da li je maloj deci uopšte stalo do svog ugleda. Iako je mnogo mastila prosuto opisujući kako odrasli održavaju svoje javne slike, relativno malo istraživanja fokusirano na decu. Pre dve decenije prihvaćeno je to složeno reputaciono ponašanje nije mogao da se pojavi kod dece do 9 godina.

Ali nedavno su se pojavili dokazi onoga što Silver naziva „odnosi s javnošću veličine pincete“.

Jedna studija iz 2014 utvrdio da petogodišnja deca su velikodušniji kada znaju da ih posmatraju, a ovaj efekat je još jači kada ih posmatraju potencijalni reciprokatori. Ovo sugeriše da deca mogu glumiti velikodušnost da poboljšaju svoju sliku u javnosti. Druge studije su pokazale da će se, kada deca steknu pozitivnu reputaciju, boriti da je zadrže – predškolci kojima je rečeno da imaju dobru reputaciju su manje je verovatno da će se ponašati nepošteno. I izgleda da mala deca prepoznaju reputaciju društvenog kapitala kakav on jeste. Petogodišnjaci ponuditi pozitivne ocene drugova iz razreda da poboljšaju društveni položaj svojih prijatelja. Do šeste godine deca su sumnjičava vršnjaci koji štete ugledu drugih.

„Veliki deo istraživanja uključuje decu koja se stavljaju u situacije u kojima je reputacija relevantna i pokazuje da deca menjaju svoje ponašanje na iznenađujuće i ponekad varljive ili strateške načine“, kaže Silver. Ali nejasno je da li deca aktivno obmanjuju. Da li su predškolci uglađeni operateri koji lažiraju velikodušnost da bi napredovali, ili su jednostavno otvoreniji u pogledu svoje inherentne ljubaznosti kada se može nešto dobiti pokazivanjem? Silver i njegove kolege nisu sigurni. „Još ne znamo u kojoj meri ovo proizilazi iz eksplicitnog svesnog koncepta.

Silver se nada da će ovaj pregled literature čvrsto utvrditi da je deci stalo do svoje reputacije, i očekuje da će buduće studije ispitati kako roditelji i nastavnici mogu iskoristiti ovu činjenicu da podstaknu dobro ponašanje. „Sada znamo relativno ubedljivo da su deca vođena reputacijom, ali još uvek ne znamo dovoljno o granicama ovih ponašanja“, kaže on. „Još nemamo odgovore na ova pitanja niti konkretne preporuke. Ali mi preduzimamo korake u tom pravcu."

Do tada, ima nekoliko zalogaja za mame i tate. Kada komunicirate sa svojim predškolcima i vrtićarcima, imajte na umu da im je verovatno prilično stalo do toga kako ih drugi vide - i da stalno uzimaju znake od vas. Ako im kažete da imaju dobru reputaciju, boriće se da je održe. A ako održite sopstvenu reputaciju tako što se gnusno hvalite, velika je verovatnoća da će i oni to učiniti. „Takođe bi moglo biti zanimljivo pokušati da razgovarate sa svojim detetom o njihovoj percepciji reputacije i društvenog vrednovanja“, dodaje Silver.

"Možda ćete biti iznenađeni koliko razmišljaju o ovim stvarima."