Beba чуло мириса se često uzima zdravo za gotovo. Od rođenja svog deteta, roditelji se podstiču da angažuju decu u čulnoj igri. Rečeno im je da im pokažu nove i nove prizore, razgovaraju sa njima, puštaju im muziku, daju im priliku da osete različite teksture i probati različite ukuse. Ali šta je sa mirisom? Dobro njuškanje je sastavni deo načina na koji ljudi razumeju i uče o svom svetu. Dakle, pored crno-belih fleš kartica sa životinjama, pesama i golica, roditelji bi takođe trebalo da se igraju sa svojom decom razumevanje olfaktornog sveta.
„Već su počeli da mirišu u materici“, objašnjava dr Ann-Sophie Barwich, kognitivni naučnik i empirijski filozof i istoričar nauke, tehnologije i čula na Univerzitetu Kolumbija. „Oni osećaju majčin miris iznutra, što je deo zašto tako dobro prepoznaju majku kada se rode i potrebno im je više vremena da prepoznaju tatu po njegovom mirisu.
U poređenju sa vidom, kome je potrebno nekoliko meseci da dođe u fokus, čulo mirisa kod bebe je značajno razvijeno od prvog dana. Dakle, to je put za roditelje koji žele da se angažuju. I postoji nekoliko razloga da se to uradi prema Barviču, posebno hrana i jezik.
„Oni smatraju da su prdezi zapravo ne samo smešni, već i uzbudljivi. Tako da utisak koji imamo da su to loši mirisi i odvratni dolazi malo kasnije.”
Miris je posebno povezan sa hranom jer je duboko vezan za to kako ljudi doživljavaju ukus. U stvari, kada je čulo mirisa prigušeno prehladom, na primer, svet postaje blag mesto. Beba koja ima bogat životni miris verovatno će manje oklevati da u svojim zubastim vešalicama dobije avione pune novih ukusa.
„Želite da vaša deca odrastaju i cene široku lepezu hrane, a ne da se drže samo određenih ukusa svoje nezdrave hrane“, kaže Barvič. "U tom kontekstu će vam pomoći da budete bolje upoznati sa različitim vrstama mirisa."
Čulo mirisa takođe može biti od pomoći u razvijanje rečnika. Razlog za to je delimično zahvaljujući tome koliko su mirisi prolazni i neizrecivi. Biti u stanju da opišem miris zahteva maštu. Barvič napominje da kako deca rastu i postaju verbalna, miris može da izazove njihov um na divne načine. „Možete da trenirate dečiji rečnik tako što ćete mu dati nekoliko različitih mirisa i zamoliti ih da ih opišu“, kaže ona. Ali napominje da nema pogrešnih odgovora. Deca mogu da biraju boje, slike ili metafore. "To je oblik mašte i jezičke obuke."
Barvič nudi neke jednostavne metode za igru sa mirisom, od kojih je najosnovnija dodavanje u zapažanja dok roditelji prolaze kroz svoj dan. Dakle, kada usmere pažnju deteta na parkovsku vevericu, ili zvuk ptica i temperaturu vazduha, roditelji mogu da ukažu i na mirise trave, lišća, pa čak i izduvnih gasova automobila.
„Deca, kada su zaista mala, ne prave razliku između dobrih i loših mirisa“, ističe Barvič. „Oni smatraju da su prdezi zapravo ne samo smešni, već i uzbudljivi. Tako da utisak koji imamo da su to loši mirisi i odvratni dolazi malo kasnije.”
„Deca neće biti sjajni degustatori vina ili viskija“, kaže Barvič, „ali dobro je moći da naučite kako da koristite svoja čula i da imate kontrolu nad svojim telom i percepcijom.
Dok kuvaju, roditelji mogu da vežu biljke koje rade u tkaninu i daju ih manjim bebama da ih pomirišu i žvakaju (sve dok nisu začinjene). Dok dete njuši, roditelji mogu opisati biljku. Kako deca stariju, mogu da pomognu u uzgoju i berbi začinskog bilja iz zatvorenog ili otvorenog bilja, primećujući razliku u aromi između celih, zgnječenih, pa čak i osušenih listova.
Barvič takođe predlaže igru pamćenja u kojoj se mirisi mogu primeniti na pamučne kuglice. Ovi mirisi mogu doći od parfema ili vrlo malih mrlja eteričnih ulja ili celih sastojaka. Deca pomirišu jednu vatu, sačekajte trenutak, a zatim pokušajte da pronađu njen par u izboru pamučnih kuglica. Samo treba paziti da mlađa deca ne stavljaju briseve u usta.
„Deca neće biti sjajni degustatori vina ili viskija“, kaže Barvič, „ali dobro je moći da naučite kako da koristite svoja čula i da imate kontrolu nad svojim telom i percepcijom. To je pitanje obuke njihove svesti, pažnje i fokusa."
