Деца са АДХД може бити ометан и хиперактиван. Деца са аутизмом чешће се сматрају друштвено незгодним. Али упркос њиховим разликама, АДХД и аутизам су заправо две стране истог новчића. Стања имају много симптома који се преклапају, који може да изазове дешифровање да ли дете има једно или обоје. И, како се испоставило, многа деца која имају једно стање имају друго. Али колико су АДХД и аутизам слични? Ис АДХД на спектар аутизма?
Званично, не. “Тренутно су то одвојени услови са карактеристикама које се укрштају“, каже Дена Гасснер, професор на Универзитету Товсон, др. кандидат на Универзитету Аделфи и копредседавајући комитета истраживача аутизма Међународног друштва за истраживање аутизма. Лично, она се слаже да АДХД није у спектру аутизма. Али нису сви стручњаци тако сигурни.
С обзиром на то да оба стања често деле симптоме или се јављају заједно, неки истраживачи мисле да аутизам и АДХД могу припадати истом спектру. „Да ли гледамо на један услов који је у континууму или два различита услова? Мислим да не знамо одговор на то питање“, рекла је Џералдин Досон, директорка Центра за аутизам и развој мозга Дуке.
Има толико тога о чему стручњаци још увек не знају неуродиверзитет, а како су АДХД и аутизам повезани је одличан пример. Али што више знамо (стручњаци и родитељи), то боље можемо смислити планове да помогнемо деци да буду најбоља.
Више од половине аутистичних особа са званичном дијагнозом такође показује знаке АДХД-а, најчешћег стања у детињству које се јавља заједно са аутизмом, према Деца и одрасли са поремећајем пажње/хиперактивности (ЦХАДД). Штавише, свако четврто дете са АДХД-ом има „знаке ниског нивоа“ да је у спектру аутизма.
Неки стручњаци посматрају ова два стања као део Веновог дијаграма, са АДХД-ом у једном кругу и аутизмом у другом. „У средини Веновог дијаграма, видећете да ће извршна функција бити једна карактеристика која представља [тешкоће] у оба случаја“, каже Гасснер. Центар за дете у развоју Универзитета Харвард уподобљава извршно функционисање и саморегулација контроли ваздушног саобраћаја на прометном аеродрому, уз напомену да су то „ментални процеси који нам омогућавају да планирамо, фокусирамо пажњу, памтимо упутства и успешно жонглирамо са више задатака.”
Али, примећује Гасснер, утиче на функционисање извршне власти - што јесте критичан на способности деце (и одраслих) да се носе са изазовним ситуацијама које живот баци на њихов пут - може манифестују се различито у зависности од тога да ли је неко аутистичан, има АДХД или је неуродиверзан у оба начина.
На пример, Гасснер каже да даје приоритет свом дану тако што се фокусира на предстојеће рокове. Њен аутистични син, с друге стране, напредује одржавајући екстремну организацију. Заједничко између њега и ње? „Не постоји значајна равнотежа“, каже она.
И аутизам и АДХД такође утичу на развој. Центри за контролу и превенцију болести (ЦДЦ) описује поремећај аутистичног спектра (АСД) као што "а сметње у развоју то може изазвати значајне друштвене, комуникацијске и бихејвиоралне изазове.” С друге стране, ЦДЦ класификује АДХД као „неуроразвојни поремећај” који може довести до потешкоћа у обраћању пажње, борбе за контролу импулсивног понашања и прекомерне активности. За оба услова, прецизирање основних разлога зашто се дете мучи са, рецимо, обраћањем пажње или одговарајућим повезивањем са својим вршњацима је кључни део помоћи да успе.
Истраживачи још увек истражују шта узрокује аутизам и АДХД. Генетика игра улогу у многим случајевима оба стања, а неке студије чак то сугеришу одређени гени се преклапају између два. И за оба стања, вероватније је да ће дечаци добити дијагнозу, али неки стручњаци кажу да је то због аутизам и АДХД код девојчица које су недовољно препознате.
Процена за АДХД и аутизам
Да је Гасснер била „краљица свега“, она каже да би желела да види како се развој сваког детета професионално оцењује. Поред пружања увида о томе да ли је ваше дете аутистично, има АДХД или јесте неуродиверзитет на оба начина, ове процене могу помоћи лекарима да открију детаље као што је да ли ваше дете има а сметње у учењу или је „надарен“, напомиње она. Ове информације се затим могу користити за одлучивање од какве додатне подршке, смештаја или третмана може имати користи ваше дете, ако их има. Али Гасснер посебно препоручује да развој вашег детета процени специјализовани педијатар ако видите знаке одређених разлика.
Такве евалуације се такође могу обавити кроз системе јавних школа, али оне су понекад ограниченијег обима, каже Гасснер. Међутим, ако се одлучите да почетну евалуацију обавите преко школе, након тога можете затражити приватну евалуацију ако мислите да је прва била неадекватна. „Чак и ако не можете да приуштите да то платите, школа то мора да обезбеди“, каже она. Ако ваше дете има 3 године или млађе, још увек можете добити помоћ преко система јавних школа или одељења за јавно здравље.
„Када сте у недоумици, проверите“, каже она. "Немате шта да изгубите и све да добијете."
Затим, када се стање вашег детета — ако га има — исправно идентификује, ви и други одрасли у њиховом животу можете пронаћи план игре за наставак да му помажете да напредује.
