Barn är inte så bra på konsten att samtala. Ibland pratar de så mycket att du undrar om de någonsin kommer att sluta. Andra gånger frågar du om hur deras dag gick och du får ett enda stavelseord. Men om snacket är konstant, eller omvänt, om ditt barn verkar tystare än andra barn i deras ålder, hur vet du om de har åldersanpassade konversationsförmåga som behövs för att interagera med människor utanför din Hem? Konversationer involverar trots allt talande, men det är så mycket mer än så.
Hur kan jag hjälpa mitt barn att bemästra konsten att konversera?
Barn utvecklas i olika hastigheter, och att hjälpa dem bygga upp självförtroende är grunden för att de ska utveckla alla färdigheter. Dr Leela R. Magavi, M.D., en regional medicinsk chef för samhällspsykiatriy i Kalifornien, råder föräldrar att modellera goda konversationsförmåga samtidigt som de har tålamod med sina barn. Förutom att läsa och skapa berättelser med sina barn, uppmuntrar Dr. Magavi föräldrar att engagera sina barns tankeförmåga.
"Att förklara detaljer bakom varför du fattar vissa beslut kan hjälpa barn att förbättra sin förmåga att bearbeta och resonera," förklarar Dr Magavi. "Och att använda ord för att beskriva känslor som en familj kan hjälpa barn att träna på att uttrycka sina känslor."
Men var inte rädd för att ha lite kul med saker också. "Det kan vara bra att berätta skämt och gåtor", fortsätter hon. "Jag råder föräldrar att ställa flera frågor till sina barn och att uppmuntra sina barn att också ställa frågor." Att modellera aktiva lyssnande färdigheter kan hjälpa barn att se en av de viktigaste delarna av funktionell konversation handling.
Vilka konversationsfärdigheter bör mitt barn ha i första klass
I sitt arbete med barn som upplevt typisk utveckling såväl som de som upplever utvecklingsförseningar, har Dr. Magavi har sett att barn vanligtvis kan utveckla följande konversationsförmåga när de når först kvalitet:
- Dela förståeliga historier
- Lyssna på berättelser
- Ställ följdfrågor
- Beskriv saker på ett detaljerat sätt
- Förstår det mesta de hör hemma och i skolan
- Uttala de flesta ljud korrekt
- Använd rimmade ord
- Använd några siffror
- Förstå rätt från fel
- Förstå hur andra uppfattar dem
Hur kan jag se skillnaden mellan blyghet och en utvecklingsförsening?
Många barn är inte bekväma med att prata med andra människor, särskilt när de interagerar med nya människor eller i nya sociala miljöer. Dr. Magavi noterar att blyga barn kan undvika ögonkontakt eller samtal i skolan men kan ha små svårigheter att umgås med nära familjemedlemmar och vänner.
"Barn med utvecklingsförseningar kan uppvisa liknande konversationsförmåga oavsett vem de pratar med", förklarar hon. "Dessutom kan barn med selektiv mutism eller social ångest föredra att undvika samtal. Däremot kan barn med utvecklingsförseningar uttrycka ångest när de inte kan kommunicera med andra.” Föräldrar kan uppfatta dessa kommunikationssignaler genom att observera ansiktsuttryck eller handgester.
Vad kan jag göra om jag är orolig för mitt barns sociala konversationsförmåga?
Lyckligtvis har skolor goda resurser för att bedöma och hjälpa barn med många typer av förseningar i språkutvecklingen. Dr. Magavi råder föräldrar att diskutera eventuella problem med barnets lärare och barnläkare så snart som möjligt. Skolor kan utföra taltestning samt testa sitt barns hörsel, vilket har kopplats till talförseningar.
"Tidiga insatser kan öka resurserna för barnet i skolan och påskynda förbättringar", försäkrar Dr. Magavi. "Många lärare försöker individualisera undervisningen för att hjälpa barn som upplever receptiva eller uttrycksfulla talförseningar."
I den stimulansrika miljön i klassrummet och med vuxna som är utbildade i barns utveckling som noga följer, ditt barn kommer förmodligen att ha små problem med att skaffa konversationsförmåga om de börjar skolan en bit efter sina kamrater. Bekräfta de utmärkta konversationsvanor du ser ditt barn uppvisa och njut av de jäklaste saker som ditt barn måste säga.
