Professor Ross D. Parke är professor i psykologi, emeritus och tidigare chef för Center for Family Studies vid University of California, Riverside. Hans forskning fokuserar på de förändrade rollerna för fäder och andra vårdgivare i både latinamerikanska och europeiska familjer.
- Pappor är utgångspunkten för att utveckla sociala färdigheter hos barn.
- Framgångsrik lekfull interaktion med pappor i första klass är korrelerade till bättre koncentrationsförmåga hos barn och förutsägande om akademisk prestation i tredje klass.
- Pappor underskattas och undermineras när det kommer till deras barns roll i utvecklingen av sociala färdigheter.
Vänskap avgör på många sätt vem vi blir. Och vem ett barn blir vän med - och hur de blir vän med dem - är inom en förälders kontroll. När det gäller utvecklingen av barns sociala färdigheter - deras relationer med kamrater och vänner, deras förmåga att lösa konflikter och deras förmåga att koncentrera sig – föräldrar är viktiga och fäder spelar en stor roll roll. Tänk på pappa som leverantören av sociala möjligheter, killen som sätter igång festen. För de flesta barn kommer hans exempel att bli en väg till motståndskraft och livslångt socialt engagemang.
Fäders deltagande i socialt och emotionellt lärande börjar med spädbarns tidiga anknytning. Att ha en trygg anknytning till såväl fäder som mammor i spädbarnsåldern ger långsiktiga fördelar i form av social kompetens. Det är början på en långvarig, kontinuerlig process som leder till andra mönster av interaktioner, särskilt under lek.
Barns lek med sina fäder är ofta det fysiska sammanhang där barn utvecklar sociala färdigheter som de behöver för att få och behålla vänner. Den ger guideboken för hur man hanterar relationer.
I studier observerade vi fäder som modererade sin fysiska lek till en takt som passade deras barn, saktade av ner när barnet blev överväldigat och var känsligt för ansiktsuttryck som krävde mildare spela. Vi observerade att om ett barn var för oregerligt, kommunicerade pappas ansiktsuttryck till barn att de borde moderera sitt beteende. Barn till fäder som kan denna typ av ömsesidig reglering var mer socialt framgångsrika med kamrater. De hade lärt sig att känna igen och producera de känslomässiga signalerna för att hantera relationer. De visste hur de skulle undvika att bli för arga eller ledsna eller platt, och hur de kunde hålla sina känslor på nivåer som inte var alltför utmattande. De var tåliga.
Mitt arbete har också visat att framgångsrik lekfull interaktion med pappor i första klass är korrelerad till bättre koncentrationsförmåga och förutsägelse av akademisk prestation i tredje klass. Bra pappaspel är också kopplat till artighet och förmågan att visa en positiv attityd inför besvikelse. Kort sagt, barn får ett paket av socialt och emotionellt lärande i sin interaktion med sina fäder som de kan tillämpa i en mängd olika situationer.
Starka, hälsosamma anknytningar är naturligtvis inte begränsade till fäder. Barn som är tryggt knutna till både sina mödrar och fäder förväntar sig vanligtvis att världen kommer att vara en positiv plats och kommer att reagera på dem på ett positivt sätt. Mödrar är mycket viktiga för barns känslomässiga utveckling och för att hantera relationer med vänner. Deras bidrag har dock ofta en annan form. De är mer benägna att tillhandahålla känslornas språk eller vokabulär och att leverera det i ett didaktiskt/undervisningsformat. Pappor tenderar mer att ge sitt sociala och känslomässiga lärande i ett interaktionellt/lekfullt sammanhang och i mindre språklig form.
Välanpassade barn har vanligtvis pappor som ger dem råd om relationer och exemplifierar hur man reparerar dem, inklusive hur man löser problem tillsammans och rättar till tidigare fel. Det här är kognitiva mallar för att upprätthålla goda relationer med vänner och andra.
Årtionden av arbete med hur mödrar och pappor löser konflikter visar också att efter att föräldrar har bråkat, om de löser saker på ett konstruktivt sätt, barnen kommer att klara sig bättre och bli bättre på att hantera sina egna känslor.
Hur man främjar ett hälsosamt socialt liv för ditt barn
Om du bryter ner det, kommer fäders bidrag till barns sociala färdigheter i tre delar: trygg anknytning och social interaktion; råd om problemlösning för relationer med vänner eller kamrater, och visa hur mamma och pappa löser sina konflikter. Det bästa sättet att öka alla dessa är med engagemang.
Stöd till trygg anknytning och god interaktion startar i förlossningsrummet. Vi filmade nyblivna fäder som instruerades om hur man matar och håller ett barn: bara 15 minuter gjorde skillnad för deras föräldrars kompetens tre månader senare. Sjukvårdare bör inse att de stödjer en familjeenhet, inte bara ett mamma-spädbarnspar.
Pappor underskattas och undermineras när det kommer till deras barns roll i utvecklingen av sociala färdigheter. Pappadansen – fram och tillbaka av far-barn-interaktion där var och en blir känslig och lyhörd för annat — är en rytm som barn i slutändan överför till relationer med vänner, kamrater och vuxen värld. Vi borde göra allt vi kan för att hjälpa dem att få rätt rytm.
