Olika barn har olika temperament. Vissa som nyligen har lärt sig att röra sig kastar sin kropp mot världen, utan hänsyn till vad de kan stöta på. Å andra sidan, försiktiga barn kanske håller sig nära mamma och pappa och väntar på att saker ska komma till dem. Inget av tillstånden hos ett barn är egentligen att föredra: ett barn uppvaktar fara medan ett annat hotar att missa lärandemöjligheter. Som tur är kan föräldrar hjälpa till genom att skapa upplevelser som heller förstärka gränserna eller uppmuntra ett barns självpåtagna gränser att brytas.
Det är viktigt att notera att det finns en viktig utvecklingsmässig anledning till att barn kan vara hänsynslösa och äventyrliga. Det är en produkt av deras nyfikenhet, och nyfikenhet är en otroligt bra sak, enligt Dr Kathryn Smerling, en New York barn- och familjeterapeut som specialiserat sig på utvecklingsfrågor.
"Nyfikenhet är kännetecknet för tidig barndom och ett nyfiket barn är ett som kommer att vara väldigt ljust och väldigt intresserad av världen och ställa frågor", säger Smerling. "Det frågande barnet är ett barn som vill ha svar. Det är ett kännetecken för intelligens och öppning mot världen."
Med det i åtanke är det viktigt att när föräldrar överväger att ingjuta en känsla av försiktighet genom gränser de inte också sätter ett tak för ett barns känsla av upptäckt. "Du måste vara försiktig med försiktighet eftersom du inte vill ingjuta rädsla hos ditt barn. Men du vill modellera vad som är säkert och vad som inte är det, säger Smerling.
Deras nyckelord är "modellering". Under stora delar av sitt liv, och särskilt i småbarnsåldern, ser barn till föräldrar som det främsta exemplet på hur man navigerar i världen. De observerar och kommer att förstå världen genom föräldrar. Och eftersom de är i en utvecklingsålder där verbal kommunikation och förklaringar inte är särskilt användbara, blir upplevelser nyckeln.
Smerling konstaterar att om en förälder vill att ett barn ska förstå att spisen är varm kan de behöva pantomima upplevelsen av att bli bränd. De kan närma sig kaminen och sträcka ut handen på ett animerat sätt innan de drar handen bakåt med överdriven smärta och säger "Aj! Varm!"
"Det är viktigt att göra", säger Smerling. "Ingen vill att ett barn ska sticka handen i ugnen för att de är äventyrliga. Men du måste göra det upplevelserikt eftersom det är så barn lär sig i den åldern."
Hur man hjälper ett hänsynslöst barn att lära sig försiktighet
- Förstå att hänsynslöshet, äventyrlighet och nyfikenhet går hand och hand. De är viktiga för barn och man vill inte utplåna dem.
- Småbarn kommer inte att lära sig försiktighet genom språk, föräldrar måste förebilda försiktighet genom rollspel och erfarenhet.
- Att sätta fysiska gränser där barn kan och inte kan leka vilt är en annan metod för upplevelsebaserat lärande.
- Försiktiga småbarn kan lockas ut av lekfulla föräldrar som är villiga att agera nyfikenhet.
Men hur är det med barnet vars temperament tycker att det tvekar att våga sig bort från sina föräldrar?
"Barn som är helt tillbakadragna och inte nyfikna på världen är barn som vi verkligen måste oroa oss för", förklarar Smerling. "För det betyder också att de inte har roligt. Nyfikenhet och lek hör ihop.” Och lösningen där är både enkel och glad. Tillbakadragna barn behöver bara leka mer. Enkelt är det.
Framför allt uppmanar Smerling föräldrar att vara vaksamma mot sina barn. Gränser kan behöva bli bredare eller smalare beroende på deras utveckling. Och den utvecklingen förändras hela tiden. "Utvecklingen är så ojämn", säger hon. "Det är taggigt, man vet aldrig när ett barn kommer att gå från ett utvecklingsstadium till ett annat. Du måste vara uppmärksam och vaksam."
