เป้าหมายของฉันในฐานะบรรณาธิการการเลี้ยงดูและนักข่าวคือการเสนอเสมอ ตามหลักฐาน ข้อมูลเชิงลึกที่จะช่วยทำให้ การเลี้ยงลูก ง่ายขึ้น. สังเกตว่าฉันพูดว่า ง่ายขึ้น, ไม่ใช่เรื่องง่าย. การเลี้ยงดูบุตรเป็นและจะเป็นงานที่ยากเสมอ และใครก็ตามที่อ้างว่ามีวิธีแก้ปัญหาสำหรับเด็กอย่างแน่นอน ปัญหาพฤติกรรม หรือ เหตุการณ์สำคัญ ความสำเร็จนั้นไม่จริงใจหรือเข้าใจผิด
ไม่มีและไม่เคยมีรูปแบบการเลี้ยงดูที่สง่างามแบบเดียวที่เหมาะกับทุกความต้องการของครอบครัว นั่นเป็นเพราะว่าทุกครอบครัวมีความแตกต่างกัน ทั้งในด้านวัฒนธรรม จิตวิญญาณ และปรัชญา และยิ่งไปกว่านั้น สมาชิกแต่ละคนในครอบครัวยังเป็นปัจเจกบุคคลที่มีมุมมองที่แตกต่างกันเกี่ยวกับโลก
นั่นเป็นเหตุผลที่การเลี้ยงดูยังคงยาก นี่เป็นเหตุผลที่ฉันตื่นเต้นที่จะได้พูดคุยกับ Dr. David C. Rettew รองศาสตราจารย์ด้านจิตเวชศาสตร์และกุมารเวชศาสตร์ที่วิทยาลัยแพทยศาสตร์มหาวิทยาลัยเวอร์มอนต์ Larner และผู้แต่งหนังสือที่เพิ่งตีพิมพ์ การเลี้ยงลูกทำให้ซับซ้อน: สิ่งที่วิทยาศาสตร์รู้จริง ๆ เกี่ยวกับการโต้วาทีที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในวัยเด็ก.
หลักฐานของ Retew คือการเลี้ยงลูกมีตัวแปรมากมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพูดถึง อารมณ์ของเด็ก - โดยพื้นฐานแล้วลักษณะพฤติกรรมโดยกำเนิดที่เด็กใช้ในการโต้ตอบกับ โลก. อย่างไรก็ตาม เขากล่าวว่า หากผู้ปกครองสามารถถอดรหัสอารมณ์เฉพาะตัวของเด็กได้ ก็สามารถช่วยผู้ปกครองปรับแต่งทักษะการเลี้ยงลูกให้เข้ากับลูกและพบกับความสงบสุขมากขึ้นในกระบวนการนี้ เป็นแนวคิดที่น่าสนใจเพราะพวกเราหลายคนไม่พูดถึงเรื่องอารมณ์ เป็นช้างในห้องที่ทำให้ลูกของฉันแตกต่างจากของคุณ ในบางกรณีนั่นหมายความว่ายากขึ้น ในคนอื่น ๆ สนุกสนานมากขึ้น
ฉันได้พูดคุยกับ Rettew เกี่ยวกับอารมณ์ของเด็กที่ขัดกับคำแนะนำในการเลี้ยงลูกที่มีเจตนาดี และสิ่งที่เราสามารถทำได้ด้วยความรู้นี้
การเลี้ยงลูกทำให้ซับซ้อนดูเหมือนจะไม่ใช่วิธีที่ดีที่สุดในการขายหนังสือคำแนะนำการเลี้ยงลูก ทำไมต้องใส่ความยุ่งยากเหล่านั้นไว้ข้างหน้า?
ขนาดเดียวที่เข้ากับวิธีการเลี้ยงลูกไม่ได้ผลเพราะเด็กมีอารมณ์แตกต่างกันมาก บุคลิกภาพของพ่อแม่แตกต่างกัน การใช้จังหวะที่กว้างมากกับเด็กทุกคนพลาดเป้าไปจริงๆ
นั่นเป็นเรื่องจริงแม้แต่กับเทคนิคการเลี้ยงลูกที่ได้รับการสนับสนุนจากวิทยาศาสตร์หรือไม่?
ดู. เมื่อคุณดูหลักฐานทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับวิธีการเลี้ยงดูแบบต่างๆ คุณจะเห็นว่าพวกเขาทำงานให้กับเด็กทั่วไปจากกลุ่มตัวอย่าง 100 คน แต่คุณยังขาดความแปรปรวนจำนวนมาก การวิจัยระบุว่าเทคนิคการเลี้ยงลูกแบบเดียวกันกับเด็กคนหนึ่งอาจให้ผลลัพธ์ที่แตกต่างกันมากสำหรับเด็กประเภทอื่น ในฐานะที่เป็นผู้ให้คำแนะนำในการเลี้ยงลูก เราต้องทำงานให้ดีขึ้นโดยคำนึงถึงความแปรปรวนนั้นและวางไว้ด้านหน้าและตรงกลาง
คุณจะคืนดีกันได้อย่างไรในหนังสือของคุณ?
หนังสือของฉันกล่าวถึงประเด็นที่เด็กแตกต่างกันอย่างชัดเจนและต้องแก้ไขและปรับแต่งแนวทางการเลี้ยงดูในระดับใดระดับหนึ่งสำหรับเด็กแต่ละคน สิ่งที่ฉันพยายามทำคือพยายามปฏิบัติต่อผู้อ่านในฐานะผู้ใหญ่ที่พยายามจะตัดสินใจอย่างถูกต้องด้วยวิธีที่ไม่ใช้เทคนิคและไม่ใช้ศัพท์แสง ฉันวางหลักฐาน ช่วยให้พวกเขาเข้าใจบุคลิกภาพของลูก และเลือกสิ่งที่เหมาะกับเด็ก
หนังสือของคุณเน้นไปที่อารมณ์ อารมณ์คืออะไรกันแน่?
ฉันมองอารมณ์เป็นตัวสร้างบุคลิกภาพ พวกเขาอธิบายรูปแบบพฤติกรรมพื้นฐานและพื้นฐานและวิธีที่เด็กโต้ตอบกับสภาพแวดล้อมของพวกเขา ลักษณะทางอารมณ์รวมถึงสิ่งต่างๆ เช่น การชอบพากเพียร ความรวดเร็วที่เด็กๆ สามารถสัมผัสอารมณ์ด้านลบ หรือความสามารถในการควบคุมดูแล
บุคลิกภาพและอารมณ์เป็นมรดกระดับหนึ่ง หากคุณมีลูกที่วิตกกังวลมากขึ้น เป็นไปได้ว่าคุณอาจจะเป็นพ่อแม่ที่วิตกกังวลมากขึ้น
อารมณ์ของเด็กจึงเป็นลักษณะตายตัว?
สิ่งเหล่านี้ล้วนเป็นลักษณะที่มีอิทธิพลทางพันธุกรรม ความเสถียรในระดับหนึ่งเมื่อเวลาผ่านไป และปรากฏค่อนข้างเร็ว ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ทารกที่เป็นคนพาหิรวัฒน์จะกลายเป็นวัยรุ่นที่เอาแต่ใจ แต่อย่างน้อยคุณก็สามารถเห็นจุดเริ่มต้นของลักษณะนิสัยเหล่านี้ได้ตั้งแต่อายุยังน้อย
สามารถตรวจพบอารมณ์ได้เร็วแค่ไหน?
พ่อแม่บางคนบอกฉันว่าพวกเขาสังเกตเห็นพฤติกรรมนี้ในครรภ์ ฉันไม่แน่ใจว่าสิ่งนี้มีสาเหตุมาจากข้อมูลหรือไม่ แต่เราเห็นว่าพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับอารมณ์บางอย่างในเด็กวัยหัดเดินนั้นดีในการทำนายพฤติกรรมในทศวรรษต่อมา ฉันไม่ต้องการที่จะสื่อว่าเด็กที่คุณเห็นเมื่ออายุ 2 ขวบเป็นสิ่งที่คุณจะได้รับในฐานะผู้ใหญ่เพราะสภาพแวดล้อมมีบทบาทสำคัญ มีการเคลื่อนไหวมากมายที่สามารถเกิดขึ้นได้
อารมณ์ทำอะไร?
ตามอารมณ์ของเด็ก พวกเขาจะตีความและตอบสนองต่อโลกในรูปแบบที่แตกต่างกันมาก เด็กที่วิตกกังวลมากขึ้นทางอารมณ์อาจไม่ตอบสนองต่อวิธีการเลี้ยงดูที่ดังกว่าที่มีพลังมากขึ้น อาจทำให้พวกเขาตกใจเมื่อเปรียบเทียบกับเด็กที่เปิดรับสิ่งเร้ามากกว่าและต้องการแนวทางที่ตรงกว่า
ในหนังสือคุณพูดถึงประเภทของเด็ก มีประเภทใดบ้างและผู้ปกครองรู้จักอารมณ์ของเด็กอย่างไร?
อารมณ์สามารถแบ่งออกเป็นสามมิติหลักกว้าง มิติหนึ่งเรียกว่า "อารมณ์เชิงลบ" ซึ่งอธิบายว่าเด็ก ๆ ถูกทำให้รู้สึกถึงอารมณ์เช่นความกลัว ความเศร้า และความโกรธได้เร็วเพียงใด มีการพาดพิงถึงซึ่งพูดถึงว่าเด็ก ๆ กระตือรือร้นแค่ไหนและพวกเขาชอบสิ่งเร้ามากแค่ไหน และมี "การควบคุมอย่างพยายาม" ซึ่งเป็นมิติด้านกฎระเบียบที่เกี่ยวข้องกับความสามารถในการควบคุมอารมณ์ของคุณ หากคุณสับเปลี่ยนมิติข้อมูลเหล่านั้นโดยพื้นฐานแล้วและคิดว่าบุตรหลานของคุณสูงหรือต่ำในมิติเหล่านั้น คุณจะสามารถระบุประเภทของบุตรหลานของคุณได้
และคุณจะเปลี่ยนรูปแบบการเลี้ยงดูตามประเภทเหล่านี้ได้อย่างไร
ดังนั้นประเภทหนึ่งจึงเป็นประเภทที่วิตกกังวลมากขึ้น - มีอารมณ์เชิงลบสูงและมีความกระตือรือร้นต่ำ เป็นประเภทที่พบได้ทั่วไปและเมื่อคุณมีลูกประเภทนี้ อาจเป็นตัวกำหนดการตัดสินใจในการเลี้ยงดูบุตรของคุณ จอภาพ เป็นต้น เด็กเหล่านี้อาจเป็นเด็กที่เห็นบางสิ่งที่รุนแรงในภาพยนตร์และรู้สึกบอบช้ำ คุณอาจต้องการคิดถึงการเปิดรับหน้าจอของพวกเขาในทางที่ต่างออกไป
สิ่งนี้ใช้ได้กับวินัยด้วยหรือไม่?
เปรียบเทียบเด็กที่วิตกกังวลกับเด็กที่ฉันเรียกว่ากลุ่มที่ตื่นตระหนก — มีความพากเพียรและอารมณ์เชิงลบสูง กลุ่มนี้อาจค้นหาสถานการณ์ที่พวกเขาไม่สามารถจัดการได้ ดังนั้นพวกเขาจึงมีแนวโน้มที่จะตอบโต้ก้าวร้าว ก้าวร้าวเมื่อรู้สึกไม่สบายใจ ดังนั้นสำหรับเด็กๆ เหล่านี้ รูปแบบเผด็จการมากขึ้นอาจเป็นการต่อต้าน เพราะมันทำให้พวกเขาก้าวร้าวมากขึ้น
ดังนั้นดูเหมือนว่าผู้ปกครองอาจต้องทำงานกับอารมณ์ของตนเองในบางครั้ง
สิ่งหนึ่งที่ฉันสนับสนุนคือให้ผู้ปกครองมีปฏิกิริยาน้อยลงเล็กน้อยและจงใจมากขึ้นอีกเล็กน้อย คิดซะว่าเป็นนักวิทยาศาสตร์ แทนที่จะพูดว่า "นี่คือสิ่งที่ฉันเป็นและนี่คือสิ่งที่ฉันทำ" ให้ถอยกลับไปและสังเกต คิดเกี่ยวกับตัวเลือกที่คุณอาจมี พยายามอย่าปล่อยให้อารมณ์ของคุณร้อนรุ่มจนเกินไปและถามคำถามว่า “วิธีนี้ใช้ได้ผลไหม” และหากไม่ใช่ ก็ให้มีความยืดหยุ่นในการเคลื่อนไหว คิดผ่านทางเลือกของคุณ ทำอย่างใดอย่างหนึ่งและดูว่าใช้งานได้หรือไม่ หากไม่เป็นเช่นนั้น ให้หาเทคนิคอื่น
คุณบอกว่าคนที่ให้คำแนะนำการเป็นพ่อแม่ที่ซื่อสัตย์ที่สุดจะพูดว่า "มันขึ้นอยู่กับ"
และเป็นคำตอบที่น่าเบื่อ คุณต้องรับทราบ แต่มันเป็นจุดเริ่มต้น คุณไม่ได้หยุดอยู่ที่ "มันขึ้นอยู่กับ" คุณเริ่มต้นที่นั่นและมีการสนทนาที่ให้ความรู้ เด็กทุกคนต้องการความรัก เด็กทุกคนต้องมีขีดจำกัด หลังจากนั้นจะซับซ้อน
