พ่อแม่กำลังขโมยเครื่องมือพัฒนาการที่สำคัญอย่างหนึ่งของลูกไป

หลังจากภาพยนตร์เรื่อง “บินกลับบ้าน'' เปิดตัวในปี 1996 ลิซและเพื่อนของฉันหมกมุ่นอยู่กับความคิดที่จะเลี้ยงลูกไก่ เนื่องจากห่านน่ากลัวเกินไป เราจึงสะกดรอยตามเป็ดเป็นเวลาหลายชั่วโมงแทน รอให้พวกมันวางไข่— เพียงเพื่อที่จะเผชิญกับภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกทางศีลธรรมว่าเราควรลักพาตัวพวกเขาที่น่ารักหรือไม่ ลูกหลาน หากไม่มีพ่อแม่คอยควบคุมความรู้สึกผิดชอบชั่วดีของเรา ความรู้สึกผิดชอบชั่วดีของเราจะเอาชนะได้ในที่สุด เราจะทิ้งรังไว้ตามลำพังและกลับบ้านก่อนอาหารเย็นหลังจากสูดอากาศบริสุทธิ์มาทั้งวัน

ตามที่นักวิจัยการเล่น ปีเตอร์ เกรย์, นี่เป็นเวลาเพียงไม่กี่ปีก่อนที่การเล่นอิสระจะหายไปจากชีวิตของเด็กๆ “เวลาและสถานที่เดียวที่เด็กๆ ได้รับอิสระน้อยกว่าที่เป็นอยู่ทุกวันนี้ในวัฒนธรรมของเรา ในช่วงเวลาของการเป็นทาสเด็กและการใช้แรงงานเด็ก 7 วันต่อสัปดาห์แบบหามรุ่งหามค่ำในยุคอุตสาหกรรม” เกรย์ พูดว่า.

หลังจากติดตามการตายของอิสระ มานานหลายทศวรรษ, ใน กระดาษใหม่ ตีพิมพ์ใน วารสารกุมารเวชศาสตร์เกรย์และเพื่อนร่วมงานอ้างว่าสิ่งนี้นำไปสู่ปัญหาสุขภาพจิตที่เพิ่มขึ้นอย่างมาก ในหมู่เด็กและวัยรุ่นเนื่องจากพวกเขาเริ่มถูกกีดกันจากความเป็นอิสระและเวลาว่างใน ทศวรรษที่ 1980 เนื่องจากการให้ความสำคัญกับความปลอดภัยของเด็กและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนมากเกินไป เกรย์และทีมของเขาพบว่าระหว่างทศวรรษ 1980 และปี 2000 ระยะเวลาที่เด็กอายุระหว่าง 6 ถึง 8 ปีใช้ในโรงเรียนหรือทำการบ้านเพิ่มขึ้น 11.5 ชั่วโมง “นั่นก็เหมือนกับการเพิ่มเวลาทำงานของผู้ใหญ่หนึ่งวันครึ่ง”

เป็นที่เข้าใจได้ว่านั่นจะทำให้สุขภาพจิตของคุณยุ่งเหยิงเช่นกัน แต่เช่นเดียวกับกบในน้ำเดือด การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้สำหรับเด็กค่อยๆ เกิดขึ้นอย่างช้าๆ ในช่วงสองทศวรรษที่ผ่านมา และ "ผู้คนยอมรับการเปลี่ยนแปลงนี้ทั้งๆ ที่พวกเขาไม่ควรทำ" เกรย์อธิบาย

เพื่อทำความเข้าใจสิ่งที่เด็กๆ สูญเสียไป และผู้ปกครองสามารถช่วยพวกเขาให้กลับคืนมาได้อย่างไร พ่อ นั่งคุยกับเกรย์เพื่อหาข้อมูลเพิ่มเติมว่าการละเล่นหลุดมือไปจากพวกเราทุกคนได้อย่างไร ต่อไปนี้คือวิธีที่พ่อแม่ทุกคนสามารถทำได้เพื่อให้ลูกๆ ของตนได้รับอิสรภาพที่เสียไปกลับคืนมา

มุ่งเน้นไปที่การเรียนรู้ — ไม่ใช่ความสำเร็จ

“ในอดีต เด็กๆ เล่นและสำรวจด้วยตัวเองเป็นส่วนใหญ่ ดังนั้นความคิดที่ว่าเด็กเป็นสิ่งมีชีวิตที่เปราะบางที่ต้องได้รับการปกป้อง พวกเขาไม่มีความรับผิดชอบเพียงพอที่จะทำสิ่งต่างๆ อย่างเป็นอิสระ — นี่เป็นแนวคิดใหม่ที่เติบโตในสหรัฐอเมริกาและประเทศอื่น ๆ ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ทศวรรษ

“มีบางสิ่งที่เกิดขึ้นในทศวรรษที่ 1980 ที่เปลี่ยนวิธีที่วัฒนธรรมของเราปฏิบัติต่อเด็ก และเริ่มนำเทรนด์มาสู่สิ่งที่เรามีในตอนนี้ สิ่งแรกที่เกิดขึ้นคือมีการตีพิมพ์หนังสือประณามระบบโรงเรียนของเราในเวลานั้น ประเทศที่มีความเสี่ยง อ้างว่านักเรียนของเราไม่ได้เรียนรู้มากเท่ากับเด็กในประเทศเอเชียตะวันออกที่เรียนรู้ ตามการทดสอบมาตรฐาน

“สิ่งนี้ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในโรงเรียนที่เกิดขึ้นตั้งแต่ต้นทศวรรษ 1980 หมายความว่าครู พร้อมด้วยครูใหญ่และหัวหน้าอุทยาน เริ่มได้รับการประเมินตามคะแนนสอบของเด็ก สิ่งนี้นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงอย่างมากในโรงเรียน ในช่วงหลายทศวรรษที่ผ่านมา ระยะเวลาที่เด็กๆ อยู่ในโรงเรียนเพิ่มขึ้นห้าสัปดาห์ การบ้านเพิ่มขึ้นอย่างมาก แม้แต่ในโรงเรียนประถม แม้แต่ในโรงเรียนอนุบาล ทั้งหมดนี้เป็นผลมาจากความเชื่อที่ว่าเรากำลังล้าหลังอยู่

“มันพรากเวลาไปจากเด็กๆ ที่ใช้เวลาไปโรงเรียนและทำการบ้านมากขึ้นเรื่อยๆ และยังเปลี่ยนลักษณะของความสัมพันธ์แบบพ่อแม่ลูกอีกด้วย ผู้ปกครองกังวลเกี่ยวกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของเด็ก ซึ่งรบกวนสิ่งที่ผู้ปกครองควรกังวล: เด็กคนนี้มีความสุขหรือไม่? เด็กคนนี้กำลังเรียนรู้วิธีการทำงานบ้านหรือไม่? เด็กคนนี้กำลังเรียนรู้วิธีจัดการกับโลกแห่งความเป็นจริงหรือไม่”

ซักไซ้ข้อเท็จจริงเบื้องหลังความกลัวความปลอดภัยของคุณ

“มีเหตุการณ์หนึ่งที่น่าสลดใจมาก และเป็นเหตุการณ์เดียวจากเด็กหลายล้านคนในสหรัฐอเมริกาที่ออกไปเล่นและสำรวจอย่างอิสระ เด็กชายวัย 6 ขวบคนหนึ่งถูกลักพาตัวไปอย่างน่าสยดสยอง และแน่นอนว่าวิธีเดียวที่พ่อแม่จะเข้าใจความหมายได้ก็คือต้องรณรงค์เรื่องความปลอดภัยของเด็ก

“หลังจากนั้นไม่นานคุณก็เริ่มได้ยินประกาศเกี่ยวกับบริการสาธารณะทางวิทยุว่า “คุณรู้ไหม ลูกของคุณอยู่ที่ไหน” ความหมายคือถ้าคุณไม่รู้ว่าลูกของคุณอยู่ที่ไหน คุณก็ประมาทเลินเล่อ พ่อแม่. ไม่เคยเป็นเช่นนี้มาก่อน พ่อแม่ไม่จำเป็นต้องรู้ว่าลูกอยู่ที่ไหน พวกเขาต้องการให้พวกเขาออกจากบ้าน ในทำนองเดียวกัน เด็กๆ ก็ไม่ต้องการให้พ่อแม่รู้ พวกเขามีชีวิตส่วนตัวของตัวเอง และในหลายๆ ด้านนั่นเป็นสิ่งที่ดี

“นี่คือตอนที่อันตรายจากคนแปลกหน้ากลายเป็นเรื่องธรรมดา เด็ก ๆ ถูกสอนไม่ให้พูดกับคนแปลกหน้า ให้ระวังคนแปลกหน้า ฉันเป็นผู้ใหญ่ในสังคมนี้และเรียนการเล่น ฉันเคยไปสนามเด็กเล่นและดูเด็กๆเล่น ตอนนี้ถ้าฉันอยู่ที่สนามเด็กเล่นดูเด็กๆ เล่น ฉันสงสัยว่า ฉันจะกังวลเกี่ยวกับคนที่โทรหาตำรวจ และนั่นเป็นเพราะความหวาดระแวงนี้พัฒนาและยังคงอยู่

“ตำรวจและหน่วยงานคุ้มครองเด็กมีวิจารณญาณอย่างมากในการตัดสินใจเมื่อผู้ปกครองละเลย ผู้ปกครองถูกจับกุมในบางกรณีเนื่องจากเป็นเรื่องปกติเมื่อไม่นานที่ผ่านมา เนื่องจากเด็กของพวกเขาถูกพบเห็นเล่นนอกบ้านโดยไม่มีผู้ใหญ่ วิธีการทำงานของหน่วยป้องกันในรัฐส่วนใหญ่คือ ถ้ามีคนโทรหาพวกเขา พวกเขาต้องไปพบ และถ้าตำรวจถูกเรียก พวกเขาก็ต้องไป ดังนั้นคุณจึงมีตำรวจมา บางครั้งผู้ปกครองก็ก้าวร้าว บางครั้งก็ไม่ และเด็กกำลังเห็นทั้งหมดนี้

“ดังนั้นแม้แต่พ่อแม่ที่รู้ว่าการที่ลูกออกไปนอกบ้านนั้นปลอดภัยและเป็นเรื่องดีสำหรับพวกเขา พวกเขาก็ยังกลัวที่จะถูกจับกุม นั่นคือสถานะที่เราอยู่”

ให้อิสระแก่เด็กมากขึ้น - มากที่สุดเท่าที่คุณจะทำได้

“นั่นเป็นเรื่องจริงสำหรับพวกเราทุกคน แต่สำหรับเราในฐานะผู้ใหญ่ เรามีอิสระในการทำงานมากกว่าเด็กในโรงเรียน เราสามารถไปมาได้ เด็ก ๆ ถูกจองจำที่โรงเรียนไม่มากก็น้อย และที่บ้านพวกเขาถูกกักบริเวณในบ้านเพราะพวกเขาไม่มีอิสระที่จะออกไปข้างนอกเว้นแต่จะมีผู้ใหญ่อยู่ด้วย

“แต่กิจกรรมที่เป็นอิสระจากผู้ใหญ่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเด็ก ผู้ใหญ่เข้าไปยุ่งกับการเล่นของเด็กอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ และแม้แต่กับผู้ใหญ่ที่ดีที่สุด เด็กๆ ก็ยังรู้สึกไม่สบายใจที่จะเล่นในแบบที่พวกเขาต้องการ

“เหตุผลส่วนหนึ่งที่ทำให้การเล่นมีวิวัฒนาการและทำไมเด็กถึงมีแรงผลักดันอย่างมากต่อการเล่น นั่นคือวิธีที่เด็กเรียนรู้ที่จะจัดการตัวเอง การเล่นคือวิธีที่เด็กเรียนรู้ที่จะแก้ปัญหาของตนเอง ควบคุมกิจกรรมของตนเอง และค้นพบสิ่งที่พวกเขาชอบทำ ตรงข้ามกับสิ่งที่คนอื่นพยายามทำให้พวกเขาทำ มันเป็นวิธีที่พวกเขาพัฒนาทักษะ มันเป็นวิธีที่พวกเขาสร้างเพื่อน

“สิ่งเหล่านี้ล้วนเป็นส่วนสำคัญในการพัฒนาเด็ก และเมื่อเรากีดกันเด็กจากโอกาสในการเล่น หากปราศจากการแทรกแซงและการควบคุมของผู้ใหญ่ เรากำลังกีดกันพวกเขาจากโอกาสที่จะเรียนรู้วิธีควบคุมพวกเขา ชีวิต."

อย่าโทษโซเชียลมีเดียและเวลาหน้าจอ — แต่อย่าโทษพวกเขาด้วย

“แทบไม่มีผู้ใหญ่คนไหนอยากจะยอมรับสิ่งที่ฉันพูด ฉันคิดว่าในระดับหนึ่ง ทุกคนรู้ แต่อีกคนหนึ่งอยากจะยอมรับมัน ดังนั้นสิ่งที่เราจะทำ? เราบอกว่าปัญหาคือเทคโนโลยี มันคือโซเชียลมีเดีย คุณเห็นข้อร้องเรียนและหัวข้อข่าวทุกประเภทเกี่ยวกับเรื่องนี้

“แต่นี่คือวิธีที่ฉันมองว่าเกิดอะไรขึ้น เราไม่อนุญาตให้เด็กๆ อยู่ด้วยกันในโลกแห่งความเป็นจริง ดังนั้นวิธีเดียวที่พวกเขาจะอยู่ด้วยกันได้คือทางออนไลน์ จากนั้นเราก็โทษพวกเขาที่ออนไลน์ และโทษเทคโนโลยีว่าทำไมเด็กๆ ถึงไม่ยอมอยู่ด้วยกัน แต่ความจริงของเรื่องนี้ก็คือ เราไม่ปล่อยให้เด็กๆ อยู่ด้วยกันในแบบที่พวกเขาต้องการ ซึ่งห่างจากผู้ใหญ่

“ความท้าทายที่สมจริงที่สุดสำหรับผู้ปกครองในปัจจุบันคือวิธีสร้างเงื่อนไขที่บุตรหลานของคุณสามารถเล่น สำรวจ และหาเพื่อนใหม่โดยปราศจากการควบคุมของผู้ใหญ่ มันยากมากที่จะทำ แต่มีคนทำมัน แต่ต้องใช้ความพยายาม

“ถ้าพ่อแม่ส่งลูกออกไปข้างนอก พวกเขาคงจะไม่มีใครเล่นด้วย นอกจากข้อเท็จจริงที่ว่าเพื่อนบ้านอาจโทรศัพท์มารายงานแล้ว เด็กๆ ก็ไม่ได้สนใจกิจกรรมกลางแจ้งมากเท่าที่เราต้องการ พวกเขาดึงดูดเด็กคนอื่นๆ ดังนั้นหากไม่มีเด็กเล่นด้วย พวกเขาจะต้องอยากกลับเข้ามา หรือถ้าพวกเขามีสมาร์ทโฟน พวกเขาจะต้องการใช้โทรศัพท์เครื่องนั้น เพราะพวกเขาสามารถโต้ตอบกับเพื่อนได้

“ความท้าทายคือการหาวิธีที่เด็กๆ จะไปที่นั่นเป็นกลุ่มเป็นประจำ เป็นการดีที่จะเป็นเด็กคนเดิมอย่างสม่ำเสมอ เพราะสิ่งสำคัญคือต้องสร้างเพื่อนใหม่และมีมิตรภาพที่มั่นคงเมื่อเวลาผ่านไป น่าเสียดาย ถ้าคุณพาลูกไปที่สวนสาธารณะและเด็กไปกันคนละกลุ่มทุกครั้ง นั่นก็ไม่เหมือนกับการหาเพื่อนและหาวิธีเล่นในระยะยาว”

เปิดประตูของคุณเพื่อเด็กเพื่อนบ้าน

“มีหนังสือเล่มหนึ่งเขียนเมื่อ 10 กว่าปีที่แล้วชื่อว่า “นิสัยขี้เล่น” เขียนโดย Mike Lanza ผู้บรรยายถึงสิ่งที่เขาทำในละแวกบ้านของเขาในแคลิฟอร์เนีย เขาอุทิศบทที่แตกต่างกันเพื่อแก้ปัญหาในเจ็ดย่านที่แตกต่างกัน

“เขาอาศัยอยู่ในย่านชนชั้นกลาง และมีลูกชายตัวน้อยหนึ่งคน ซึ่งเขาอยากจะมีโอกาสเล่นกับเด็กๆ ในละแวกบ้านเหมือนตอนที่เขาโตขึ้น และเขารู้ว่ามีเด็กๆ อาศัยอยู่ที่นั่น เพราะเขาจะเห็นพวกเขารอรถประจำทางโดยมีพ่อแม่คอยดูแลพวกเขา แต่นอกเหนือจากนั้นเขาไม่เคยเห็นพวกเขา และเขาคิดว่า ฉันจะทำอย่างไรเพื่อให้เด็กเหล่านี้ออกไปเล่นกับเด็กคนอื่น ดังนั้นเขาจึงเปลี่ยนสวนหน้าบ้านของเขาให้เป็นสวนสาธารณะในท้องถิ่น เขามีสนามบาสเก็ตบอลเล็กๆ บนถนนรถแล่น น้ำพุสำหรับเล่นน้ำ กระบะทรายที่สวยงาม และสิ่งอื่นๆ ที่จะดึงดูดเด็กทุกวัย เขาวางทั้งหมดนี้ไว้ที่สวนหน้าบ้านแทนที่จะเป็นสวนหลังบ้าน ดังนั้นไม่ว่าอะไรจะเกิดขึ้น คุณก็อดไม่ได้ที่จะดู Lanzas ออกไปเล่นที่นั่น

“เมื่อมีคนเดินผ่านและแสดงความคิดเห็นในสนาม เขาจะพูดว่า “เด็กๆ ของคุณยินดีต้อนรับเสมอที่จะมาและเล่น แม้กระทั่ง ถ้าเราไม่ได้อยู่ที่นี่” และในที่สุดเด็กๆ ก็เริ่มเล่น และเขามีลูกชายอีกสองคนที่เติบโตในย่านที่มีเด็กๆ เล่น. เมื่อเวลาผ่านไป พ่อแม่ก็ไว้วางใจมากขึ้น และเด็กๆ เหล่านี้ก็เติบโตขึ้นมาอย่างมีอิสระมากกว่าเด็กคนอื่นๆ ในอเมริกา

“ในหนังสือเล่มนั้น Lanza ยังอธิบายถึงสภาพแวดล้อมที่แตกต่างจากตัวเขามาก มีบทหนึ่งเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้ปกครองในโครงการที่อยู่อาศัยผู้มีรายได้น้อยทำ พวกเขาอาศัยอยู่ในพื้นที่ที่มีอันตรายสำหรับเด็กนอกบ้าน พวกเขาอยู่บนถนนที่พลุกพล่านในย่านที่มีความรุนแรงจากปืน แต่ก็มีพ่อแม่หลายคนที่รู้สึกเสียใจที่ไม่สามารถส่งลูกออกไปเล่นเหมือนตอนที่ยังเด็กได้ พวกเขาจึงรวมตัวกันและคิดหาวิธีที่จะทำได้ พวกเขาให้เมืองปิดถนนเป็นเวลาหลายชั่วโมงหลังเลิกเรียน โดยมีข้อตกลงว่าพวกเขาจะส่งลูก ๆ ออกไปเล่นบนถนนนั้นในช่วงเวลานั้น และเพื่อให้ปลอดภัย จะมีคุณย่าสองสามคนที่อาศัยอยู่ในโครงการบ้านจัดสรรที่จะออกไปนั่งที่นั่นเพื่อขับไล่ผู้ผลักดันยาเสพติด และทำให้แน่ใจว่าปลอดภัยในแง่นั้น

“ปัญหานี้สามารถแก้ไขได้ไม่ว่าคุณจะอยู่ที่ไหนหรืออยู่ในสถานการณ์ใด แต่ต้องใช้ความพยายาม จำเป็นต้องมีความเข้าใจว่าคุ้มค่ากับความพยายามในการทำเช่นนี้ และโดยทั่วไปจำเป็นต้องทำความรู้จักเพื่อนบ้านของคุณ และโน้มน้าวพวกเขาว่านี่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับลูก ๆ ของพวกเขา การโน้มน้าวใจพวกเขาไม่ใช่เรื่องยากหากคุณสามารถแสดงวิธีทำที่ปลอดภัยพอให้พวกเขาเห็น”