วิธีพูดคุยกับเด็กเล็กเกี่ยวกับการแข่งขัน

เรื่องนี้เป็นส่วนหนึ่งของ ตั้งแต่เริ่มต้น: คู่มือสำหรับผู้ปกครองในการพูดคุยเกี่ยวกับอคติทางเชื้อชาติ, ซีรีส์ที่สร้างขึ้นโดยความร่วมมือกับ Johnson's^®, อาวีโน่^® ทารกและ Desitin^®. เราอยู่ที่นี่เพื่อช่วยผู้ปกครองจัดการกับงานยากในการพูดคุยกับลูกๆ เกี่ยวกับเชื้อชาติ ด้วยหัวข้อที่ใหญ่โตขนาดนี้ อาจเป็นเรื่องยากที่จะรู้ว่าจะเริ่มต้นจากที่ใด เราจึงได้ร่วมมือกับผู้เชี่ยวชาญที่มีคำตอบสำหรับคำถามของผู้ปกครองอย่างแท้จริง

สิ่งที่ท้าทายที่สุดในการสนทนาเรื่องเชื้อชาติกับลูกๆ ของคุณก็คือ เมื่อถึงเวลาที่พวกเขาจะสามารถสร้างคำและ พูดคุยกันถึงวิธีที่พวกเขารับรู้ โต้ตอบ และประมวลผลความแตกต่างของรูปลักษณ์ไปแล้ว รูปร่าง ก่อนที่ลูกของคุณจะโตพอที่จะสนทนา พวกเขาก็ยังทำงานหนักเพื่อสร้างคำศัพท์เพื่อจัดการกับโลกรอบตัวพวกเขา

วิธีที่ดีที่สุดในการวิงวอนก่อนที่จะสายเกินไปคือการสร้างแบบจำลองพฤติกรรมที่ดี ลองมาพิจารณากันสักสองสามครั้งที่การเปลี่ยนแปลงน้ำเสียง ทัศนคติ หรือแม้แต่สภาพร่างกายเล็กน้อยสามารถทำสิ่งมหัศจรรย์สำหรับการเติบโตและพัฒนาการของลูกของคุณเมื่อพูดถึงเรื่องการแข่งขัน

 0 – 1 ขวบ: เราขอคุยเรื่องเชื้อชาติกับเด็กคนนี้ได้ไหม?

คำตอบสั้น ๆ คือ ไม่ ไม่ใช่ในแง่ของการโต้ตอบไปมา อย่างไรก็ตาม เราสามารถพิจารณารูปแบบการสื่อสารที่เหมาะสมกับวัยได้ เมื่ออายุได้ 5 เดือน ทารกจะจับคู่เสียงที่มีความสุขอย่างเสียงหัวเราะกับภาพใบหน้าที่หัวเราะได้โดยไม่คำนึงถึงเชื้อชาติ ทว่าเพียงไม่กี่เดือนต่อมา พวกเขาก็เริ่มเจาะเข้าไปในส่วนต่างๆ ของสมอง (โดยเฉพาะช่วงท้ายทอย-ขมับ ภูมิภาคที่ผู้ใหญ่ทำหน้าที่จดจำ) และเริ่มตอบสนองและตอบสนองต่อใบหน้าที่ดูคล้ายคลึงกันเร็วขึ้น ของพวกเขา แต่กระบวนการทั้งหมดอาศัยการแสดงออกที่ไม่ใช่คำพูด พวกเขาจะซึมซับมากผ่านน้ำเสียงและภาษากายของคุณ สำหรับเด็ก สิ่งนี้เรียกว่า "การอ้างอิงทางสังคม" พวกเขามองไปที่คุณและภาษากายและท่าทางของคุณเพื่อดูว่าสถานที่หรือบุคคลนั้นปลอดภัยหรือไม่

ตัวอย่างเช่น:

เมื่อคุณอยู่ข้างนอกกับลูกน้อย คุณมีสติสัมปชัญญะเกี่ยวกับภาษากายของคุณเมื่อคุณโต้ตอบกับผู้คนหรือไม่?

การตึงเครียดกับใครบางคนที่ดูแตกต่างจากคุณหรือเปลี่ยนอายุของเสียงของคุณกับคนบางคนจะสื่อสารทัศนคติของคุณกับลูกของคุณที่สังเกตคุณจากพฤติกรรม

1-2 ขวบ: เด็กวัยหัดเดินเรียนรู้อะไรจากพฤติกรรมของฉัน

ในช่วงวัยเตาะแตะ "การอ้างอิงทางสังคม" ในลูกของคุณได้กลายเป็นล้อเลียนทันที พวกเขาไม่เพียงแต่มองหาสัญญาณจากคุณเท่านั้น แต่ยังเริ่มใช้กิริยามารยาทของคุณอีกด้วย ความคิดโบราณที่ว่า “ฉันเรียนรู้จากการเฝ้าดูคุณ” นั้นเป็นความจริง

เมื่อเล่าเรื่องหรือเล่าเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยเกี่ยวกับงานบนโต๊ะอาหาร ให้ใส่ใจกับวิธีที่คุณบรรยายผู้คน เน้นสีผิวก่อนมั้ย? คุณตั้งใจสร้างเรื่อง "คนเหล่านั้น" ขึ้นมาใหม่ และสร้างการแยกจากกันโดยไม่รู้ตัวหรือไม่? คุณเลียนแบบสำเนียงหรือวิธีการพูดในวงกว้างและเป็นการ์ตูนหรือไม่?

สิ่งเหล่านี้ในบริบทอาจไม่เป็นการเหยียดผิวหรือลบอย่างโจ่งแจ้ง แต่สร้างความรู้สึกเป็นอื่นในผู้คน ที่ดูแตกต่างและแม้ในวัยหนุ่มสาวนี้ ลูกของคุณก็ยังซึมซับสิ่งนั้น และอาจเริ่มสะท้อนกลับมาที่ คุณ. การเลียนแบบอคติของคุณ พวกเขาเรียนรู้ที่จะมีอคติก่อนที่พวกเขาจะรู้ตัวถึงแนวคิด

2-3 ขวบ: เด็กเล็กมีความรู้สึกแบ่งแยกหรือไม่?

เหล่านี้เป็นปีที่เด็กเริ่มพัฒนาความเห็นอกเห็นใจผู้อื่น พวกเขาเปิดกว้างมากขึ้นในการแสดงความรักต่อเพื่อนและคนที่คุณรัก แม้ว่าสิ่งนี้เป็นแง่บวก แต่ก็สามารถทำให้เกิดความกลัวต่อการเลือกปฏิบัติได้ ซึ่งแน่นอนว่าไม่ใช่ในคำพูดที่ชัดเจน แต่เป็นความเข้าใจที่รู้สึกว่ารู้สึกแย่จริงๆ ที่จะถูกละทิ้ง บางสิ่งก็... ไม่ยุติธรรม

นี่คือที่ที่คุณสามารถเสริมสร้างความรู้สึกรวมที่แข็งแกร่งโดยล้อมรอบพวกเขาด้วยรายการทีวี ภาพยนตร์ และของเล่นที่ขยายการรับรู้ของพวกเขาถึงความสวยงาม ฮีโร่สามารถมีหน้าตาเป็นอย่างไร และการมีทีมงานที่มีภูมิหลังและความสามารถต่างกัน ("เธอพูดได้สองภาษา") ทำให้การผจญภัยยิ่งใหญ่ขึ้นได้อย่างไร โชคดีที่สิ่งเหล่านี้หาได้ง่ายกว่าเมื่อ 20 หรือ 30 ปีก่อน บริษัทสื่อต่างตระหนักดีว่าเด็กผิวสี ลาติน และเอเชียต้องการเห็นคนแบบพวกเขามากขึ้นในบทบาทที่โดดเด่นและหลากหลาย ตอนนี้พวกเขาเข้าใจแล้วว่าการทำเช่นนั้นช่วยสอนเด็กผิวขาวว่าฟองสบู่ของพวกเขาไม่ใช่ฟองเดียวที่มีแต่สิ่งดีๆ สนุกสนาน และน่าตื่นเต้นเกิดขึ้น

3-4 ขวบ: คุณสามารถใช้เกมหรือกิจกรรมเพื่อสอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับการเหยียดเชื้อชาติได้หรือไม่?

ในช่วงปีแห่งการเล่นตามจินตนาการสูงสุด บุตรหลานของคุณกำลังสำรวจขีดจำกัดของจินตนาการของตน แต่ยังสร้างเครื่องมือที่จะนำไปใช้ในการสำรวจโลกแห่งความเป็นจริงอีกด้วย

เริ่มต้นด้วยตุ๊กตา แอ็คชั่นฟิกเกอร์ และตัวแทน ถอดอุปกรณ์ดักจับตุ๊กตาหรือแอ็คชั่นฟิกเกอร์ที่พวกมันเล่นด้วยออก แล้วคุณจะเห็นว่าพวกมันกำลังแสดงปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์อย่างแท้จริง ตุ๊กตาตัวหนึ่งโกรธที่อีกตัวหนึ่ง คนหนึ่งพยายามชักชวนให้อีกคนร่วมผจญภัยไปกับพวกเขา หนึ่งคือผู้นำที่ชัดเจน

อันดับแรก ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลูก ๆ ของคุณมีตุ๊กตาที่หลากหลายซึ่งเป็นตัวแทนของเพศและเชื้อชาติที่หลากหลาย แต่ที่สำคัญคือ เข้าไปเล่นตุ๊กตาและเริ่มถามคำถามผ่านหน้าปกของ “แต่งเรื่อง” ที่จะสะกิดลูกของคุณให้คิดเกี่ยวกับแนวความคิดเช่นการแบ่งแยกหรือ สิทธิพิเศษ.

ลูกของคุณอาจคิดว่าตุ๊กตาที่ดูเหมือนสวยกว่าหรือเหมาะกว่าที่จะเป็นเจ้ามือ ใช้ตุ๊กตาตัวอื่นที่แตกต่างอย่างชัดเจนเพื่อพยายามนำเรื่องราวหรือการผจญภัย และสังเกตว่าลูกของคุณมีปฏิกิริยาอย่างไร พวกเขาไปกับมันหรือว่าพวกเขาทันทีใส่ตุ๊กตาบางประเภทลงในบทบาทบางประเภทหรือไม่?

4-5 ขวบ: คนๆ หนึ่งจัดการกับพวกเด็กเหยียดผิวที่มาจากโลกภายนอกได้อย่างไร?

ในช่วงอายุ 4 ถึง 5 ขวบ เด็ก ๆ เริ่มซึมซับจากคุณน้อยลงและมากขึ้นจากมุมมองและประสบการณ์ของพวกเขาเอง พวกเขากำลังเติบโตอย่างอิสระและเป็นนักสื่อสารที่คล่องแคล่วมากขึ้น พวกเขาจะเลิกล้อเลียนคำพูดของคุณเพียงอย่างเดียวและเริ่มนำบางส่วนจากภายนอกเข้ามา

แม้ว่าคุณจะแสดงความเมตตา การยอมรับ และความอดทนในคำพูดและการกระทำของคุณเอง ลูกของคุณจะได้พบกับคนอื่น ซึ่งอาจจะเป็นคนในวัยเดียวกับเขา ซึ่งมีประสบการณ์ที่แตกต่างไปจากเดิมมาก

ลูกของคุณพูดซ้ำซากทางเชื้อชาติ คุณโกรธไหม ห้ามทันทีและลงโทษเด็ก? นั่นจะทำให้เป็นเรื่องลึกลับและในขณะที่เริ่มสร้างความกลัว ในที่สุดพวกเขาอาจเริ่มสงสัยมากขึ้นว่าทำไมคำๆ หนึ่งถึงส่งผลกระทบในทางลบต่อคุณ เป้าหมายคือการทำให้พวกเขาเข้าใจ ทำไม.

โดยอธิบายว่าคำคุณศัพท์เหยียดผิวสามารถทำให้คนรู้สึกละอายใจหรือเขินอายหรือโกรธหรือเศร้ายึดเหตุและผลกับคำนั้น “การพูดแบบนี้อาจทำให้ใครบางคนรู้สึกถูกโจมตี คุณจะรู้สึกอย่างไรถ้ามีคนเรียกคุณว่าชื่อเล่นที่น่ารังเกียจเพราะหน้าตาของคุณ” หรือ “คนใช้คำนั้นทำให้คนอื่นรู้สึก เหมือนพวกเขาไม่สำคัญ” การเอาตัวเองไปยุ่งกับคนอื่น ลบคำที่พูดง่ายๆ ว่า "เลขที่! อย่าพูดแบบนั้น!” วางไว้รอบๆ

ในท้ายที่สุด ตอนนี้มีใบหน้าที่เป็นรูปเป็นร่างสำหรับฉายา และหวังว่าจะเข้าใจผลกระทบของ "เพียงแค่คำพูด" 

สำหรับเรื่องราว วิดีโอ และข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการพูดคุยกับเด็กๆ เกี่ยวกับการแข่งขัน คลิกที่นี่.