ตำนานแห่งคุณธรรมเป็นอาชญากรตัวจริงในเรื่องอื้อฉาวการรับเข้าเรียนของวิทยาลัย

มีแนวคิดที่เป็นแก่นของสังคมอเมริกันที่ต้องขอบคุณหัวข้อเช่น Lori Loughlin และ เฟลิซิตี้ ฮัฟฟ์แมนเรื่องอื้อฉาวการรับเข้าเรียนวิทยาลัยผู้คนจำนวนมากขึ้นเรื่อย ๆ เริ่มตระหนักว่าไม่จริง เป็นความคิดที่ว่าทุกคนจากทุกชั้นเรียนสามารถเข้าสู่ชั้นเรียนระดับหัวกะทิผ่านความเพียรและจิตวิญญาณที่ทำได้เพียงเล็กน้อย ในหนังสือเล่มใหม่ของเขา The Meritocracy Trap: ตำนานพื้นฐานของอเมริกาดึงความไม่เท่าเทียม สลายชนชั้นกลาง และกลืนกินชนชั้นสูงได้อย่างไร, แดเนียล มาร์โควิตส์ ให้ความกระจ่างแก่ความคิดนี้และแสดงน้ำตามากมายใน หลักฐานที่บางเฉียบของระบอบคุณธรรมเอง.

Markovitsซึ่งสอนที่โรงเรียนกฎหมายเยลและเห็นข้อดีและข้อเสียของระบบมหาวิทยาลัยชั้นนำในที่ทำงานให้เหตุผลว่าสิ่งนี้ อาจารย์ใหญ่ทำหน้าที่เพียงเพื่อยึดระบบของชนชั้นสูงผ่านการเฝ้าประตู ป้องกันไม่ให้ชนชั้นกลางทำงานและชนชั้นกลางก้าวหน้าอย่างมีความหมาย และปิดฉากชนชั้นสูงในเกมล็อคขั้น ปกป้องระบบวรรณะของพวกเขาด้วยค่าใช้จ่ายของความต้องการ ความปรารถนา และ มนุษยชาติ. ในหนังสือของเขา เขาได้กล่าวถึงกรณีการรื้อระบบมหาวิทยาลัยชั้นนำ ซึ่งเขากล่าวว่ากลายเป็นจุดเริ่มต้น ไปตลอดชีวิตของใครหลายๆ คน และสร้างระบบที่ข้อดีของการเป็นชนชั้นสูงไม่ได้เปรียบขนาดนั้น และ NS

การต่อสู้ทางเศรษฐกิจของการทำงานหรือชนชั้นกลาง น้อยลง

Markovits พูดกับ พ่อ เกี่ยวกับ “กับดักแห่งคุณธรรม” ทำไมเรื่องอื้อฉาวการรับสมัครวิทยาลัยจึงเป็นเพียง วัตถุที่สว่างไสวและวาววับ ปิดบังเรื่องอื้อฉาวที่แท้จริงของการทำงานของระบบมหาวิทยาลัยชั้นนำ และวิธีทำให้ระบบโรงเรียนของรัฐมีความเท่าเทียมกันมากขึ้นสำหรับทุกครอบครัว

ทำไมถึงตัดสินใจเขียน กับดักแห่งคุณธรรม?

นักศึกษาโรงเรียนกฎหมายของ Yale มาจากสิทธิพิเศษอย่างท่วมท้น เช่นเดียวกับมหาวิทยาลัยชั้นนำอื่น ๆ ในสหรัฐอเมริกา Yale มีนักเรียนอยู่ที่ 1% แรกของการกระจายรายได้มากกว่าครึ่งล่าง เป็นเรื่องน่าทึ่งมากที่ได้เห็นว่าโลกของชนชั้นสูงในอเมริกานั้นแปลกและแปลกแยกออกไปสำหรับผู้ที่เติบโตขึ้นมานอกโลก

เป็นเรื่องน่าทึ่งที่นักเรียนของฉัน [เห็น] ขอบเขตของความแตกต่างของโลกที่พวกเขาเข้ามา และพวกเขารู้สึกว่าโลกนั้นเป็นศัตรูกับชีวิตที่พวกเขามาจากอย่างลึกซึ้ง อีกด้านหนึ่งคุยกับนักเรียนที่มาจาก สิทธิพิเศษก็ยังเป็นที่ชัดเจนว่าถึงแม้จะมีพันวิธีที่สิ่งนี้เป็นประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับพวกเขาและพวกเขาก็มีทุกอย่าง ข้อดีหลายอย่างไม่ใช่แค่เพียงแต่ยังจริงที่วัยเด็กที่ผ่านเข้ามาไม่ได้ช่วยให้ชีวิตดำเนินไป ดี.

ได้อย่างไร?

แม้แต่ผู้มีอภิสิทธิ์ก็ยังถูกกดดันจากการแข่งขันในโรงเรียนและกิจวัตรประจำวันที่ไม่มีวันสิ้นสุดของ ฝึกฝนและฝึกฝน เจาะและทดสอบ และกังวลว่าพวกเขาจะผ่านอุปสรรค์ต่อไปหรือไม่ หรือไม่. จากนั้นก็มีการนำเสนอตนเอง และสุดท้าย การจัดการตนเอง เพื่อที่จะเป็นคนต่อไปที่สถาบันต่อไปต้องการ นั่นก็เป็นความแปลกแยกหรือการเสียรูปของตัวเอง แม้แต่ผู้ที่ดูเหมือนจะมีข้อได้เปรียบทั้งหมดก็ยังไม่ได้รับบริการที่ดีจากระบบที่เราอยู่ มุมมองส่วนตัวทั้งสองนี้เกี่ยวกับความไม่เท่าเทียมกันในเชิงคุณธรรมมีอยู่ในหนังสือเล่มนี้

ในสายตาคุณ กับดักคุณธรรมคืออะไร?

บุญนิยมเป็นแนวคิดที่ว่าผู้คนควรก้าวไปข้างหน้าโดยพิจารณาจากความสำเร็จ ไม่ใช่ชนชั้นทางสังคมของพ่อแม่ หรือเชื้อชาติ เพศ หรือรสนิยมทางเพศ คุณไม่สามารถคิดถึงพวกเขาได้นอกจากความสำเร็จของพวกเขา ดูเหมือนว่าจะเป็นเรื่องธรรมดา เหมือนเป็นวิธีที่ยุติธรรมในการให้ทุกคนประสบความสำเร็จ แต่อันที่จริง คุณธรรมไม่ใช่ตัวปรับระดับที่เรามักจะถือเอาไว้

มันเกือบจะกลายเป็นสิ่งที่ควรจะเอาชนะแล้ว เป็นชนชั้นสูงประเภทใหม่ ตอนนี้มันขึ้นอยู่กับ การเรียน, ไม่เกี่ยวกับการผสมพันธุ์ การแข่งขันแบบมีคุณธรรมเป็นการแข่งขันที่ถึงแม้ทุกคนจะเล่นตามกฎ มีแต่คนรวยเท่านั้นที่ชนะได้ ผู้คนมักพูดว่าเรามีความเหลื่อมล้ำกันมากเพราะเราไม่มีคุณธรรมเพียงพอเพราะคนรวยโกงเพื่อให้ได้มาและอยู่ข้างหน้า ในขณะที่คนรวยทำ บางครั้ง โกง สาเหตุของความไม่เท่าเทียมกันที่ใหญ่กว่าคือเรามี มากเกินไป คุณธรรม

'คุณธรรมมากเกินไป' หมายถึงอะไร?

กฎเกณฑ์เองเอื้ออำนวยต่อคนรวย ระบบมีหัวเรือใหญ่และคุณธรรมเป็นผู้กระทำความผิด หนังสือเล่มนี้แสดงวิธีที่ระบบคุณธรรมกีดกันคนนอกกลุ่มหัวกะทิ กีดกันชนชั้นกลางและชนชั้นแรงงานจากการเรียน จากงานที่ดีและจากสถานะและรายได้ แล้วดูถูกพวกเขาโดยบอกว่าเหตุผลที่พวกเขาถูกกีดกันก็คือพวกเขาไม่ได้วัดกัน มากกว่าที่จะมีสิ่งกีดขวางทางโครงสร้างในการรวมไว้

ความตึงเครียดของแนวคิดเรื่องคุณธรรมเหนือสิ่งอื่นใด ให้คุณค่ากับสถาบันการศึกษาอย่างแท้จริง และนั่นคือการเฝ้าประตูอย่างไร กลไกสู่ความสำเร็จและเป็นเครื่องหมายทางอุดมการณ์ของชนชั้นกลาง - การยกระดับและความก้าวหน้าผ่านการศึกษา - มาถึง ใจนี่. ชนชั้นกลางยึดระบบค่านิยมของตนด้วยการโกหกหรือไม่?

ฉันคิดว่าสิ่งสำคัญคือต้องเน้นว่าการศึกษาที่มีการแบ่งชั้นทางเศรษฐกิจเป็นอย่างไรในประเทศนี้ แม้แต่ในระบบสาธารณะ ชุมชนที่ร่ำรวยเช่นพูดว่า สการ์สเดล, นิวยอร์กโดยที่ค่ามัธยฐานบ้านมีค่าใช้จ่ายมากกว่าหนึ่งล้านต่อปี ใช้จ่ายมากกว่าสองเท่าของค่ามัธยฐานระดับชาติในโรงเรียนของรัฐ หากคุณเติบโตในสการ์สเดลและไปโรงเรียนรัฐบาล ชุมชนของคุณใช้เวลาสองเท่าทุกปีในการให้ความรู้แก่คุณราวกับว่าคุณเติบโตมากกว่า 50 ไมล์ในเมืองชนชั้นกลาง ไม่ใช่เมืองที่ยากจน แต่เป็นเมืองชนชั้นกลาง

หากคุณเติบโตขึ้นมาอย่างมั่งคั่งและไปโรงเรียนเอกชนชั้นนำ โรงเรียนเอกชนนั้นอาจใช้เงินมากเป็นห้าเท่าของโรงเรียนรัฐบาลของชนชั้นกลางทั่วไปในการให้ความรู้แก่คุณ และไม่มีทางที่ครอบครัวชนชั้นกลางจะสามารถซื้อบ้านหลังนั้นในสการ์สเดลหรือจ่ายค่าเล่าเรียน 50,000 ดอลลาร์ต่อปีให้กับโรงเรียนเอกชนได้ เพราะการศึกษาใช้การได้ และเนื่องจากโรงเรียนเหล่านี้ไม่ใช้เงินกับเรื่องไร้สาระ พวกเขากำลังใช้เงินไปกับการวางแผนอย่างรอบคอบและเคร่งครัด ความพยายามอย่างมีวินัยในการรับการศึกษาให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ เป็นเรื่องยากมากสำหรับเด็กชนชั้นกลางที่จะแข่งขันกับเด็กที่ร่ำรวยที่ได้รับสิ่งนั้น การศึกษา.

ความแตกต่างของคะแนน SAT ระหว่างเด็กที่พ่อแม่ทำเงินได้มากกว่า $200,000 ต่อปี เทียบกับ เด็กที่พ่อแม่ซึ่งอยู่ในชนชั้นกลางซึ่งทำเงินได้ 40,000 ถึง 60,000 ดอลลาร์ต่อปี ตอนนี้มีขนาดใหญ่เป็นสองเท่าของความแตกต่างระหว่างคะแนน SAT ของเด็กชนชั้นกลางและเด็กในระดับความยากจน นั่นไม่ใช่ความผิดของเด็กชนชั้นกลาง ปรากฎว่าเงินซื้อการฝึกอบรม

คุณมีแนวทางแก้ไขหรือความคิดเห็นเกี่ยวกับวิธีเปลี่ยนความไม่เท่าเทียมกันของเงินทุนในโรงเรียนของรัฐหรือไม่?

ฉันมีวิธีแก้ปัญหาบางอย่าง พูดตามตรง โซลูชันที่ฉันมีจะทำงานได้ดีกับโรงเรียนเอกชนมากกว่าโรงเรียนของรัฐ แต่โซลูชันที่คล้ายกันอาจใช้ได้กับโรงเรียนของรัฐ

ดังนั้น ทั้งหมดนี้ โรงเรียนเอกชนชั้นนำคือ 501(c) 3's. พวกเขากำลังการกุศล นั่นหมายความว่าการบริจาคของศิษย์เก่าสามารถหักลดหย่อนภาษีได้ และหมายความว่าหากมีเงินบริจาค เงินบริจาคจะได้รับรายได้โดยไม่ต้องจ่ายภาษี นั่นเป็นเรื่องใหญ่ เป็นเงินอุดหนุนจำนวนมากสำหรับโรงเรียนเหล่านี้ - และแม้แต่เงินอุดหนุนที่มากขึ้นสำหรับมหาวิทยาลัยเอกชนชั้นนำ เพียงเพื่อให้คุณได้ทราบถึงขนาดของเงินอุดหนุน ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มีคนคำนวณว่าสถานะการยกเว้นภาษีของมหาวิทยาลัยพรินซ์ตันเป็นเงินอุดหนุนสาธารณะจำนวน $100,000 ต่อนักศึกษาพรินซ์ตัน State University of New Jersey ที่ Rutgers ใช้เงินประมาณ $12,500 ต่อนักเรียนหนึ่งคนต่อปี และวิทยาลัยชุมชนในท้องถิ่นใช้เงินระหว่าง 2,000 ถึง 3,000 ดอลลาร์ต่อนักเรียนหนึ่งคนต่อปี ดังนั้นพรินซ์ตันส่วนตัวที่ถูกกล่าวหาจึงได้รับเงินอุดหนุนจากสาธารณะที่ใหญ่กว่ามหาวิทยาลัยของรัฐในละแวกใกล้เคียงมาก

เมื่อพรินซ์ตันให้การศึกษาแก่เด็ก ๆ จาก 1 เปอร์เซ็นต์บนสุดของการกระจายรายได้มากกว่าครึ่งล่าง นี่คือเงินอุดหนุนสาธารณะสำหรับคนรวยที่จ่ายโดยชนชั้นกลาง นั่นไม่ใช่แค่ ดังนั้น วิธีหนึ่งในการเริ่มแก้ไขปัญหาคือให้เปลี่ยนรหัสภาษีว่า “ถ้าอยากได้สถานะไม่แสวงหากำไร คุณต้องให้การศึกษาแก่เด็กชนชั้นกลางและชนชั้นแรงงานว่า เช่นเดียวกับเด็กที่ร่ำรวย คุณต้องเพิ่มการลงทะเบียนของคุณเป็นสองเท่าเพื่อที่คุณจะให้การศึกษาแก่เด็ก ๆ ได้มากขึ้น” ซึ่งจะช่วยลดความแตกต่างระหว่างการลงทุนด้านการศึกษาของเด็กรวยได้อย่างมาก มากกว่าคนอื่นๆ ด้วยการเปิดสถาบันที่ร่ำรวยให้คนนอกกลุ่มชนชั้นนำมากขึ้น และโดยการเจือจางการศึกษาที่พวกเขาให้ เพื่อไม่ให้ใครได้รับเหรียญทองคำนี้ การศึกษา.

สิ่งที่คล้ายกันสามารถทำได้ในระบบสาธารณะ โรงเรียนของรัฐที่ร่ำรวยจริงๆ จำนวนมากไม่ได้แสวงหากำไรจากสมาคมครูผู้ปกครอง ซึ่งขณะนี้ได้รับสิทธิประโยชน์ทางภาษีทุกประเภท กลไกที่คล้ายกันนี้สามารถนำไปใช้กับสิ่งเหล่านั้นได้

กฎหมายการแบ่งเขตก็ช่วยได้ เพื่อเปิดชุมชนที่ร่ำรวย สาเหตุหนึ่งที่ราคาบ้านเฉลี่ยในสการ์สเดลสูงมากก็เพราะเป็นการแบ่งโซนแบบครอบครัวเดี่ยวขนาดใหญ่ ทำให้ไม่สามารถสร้างอพาร์ทเมนท์ได้ รัฐบาลกลางสามารถส่งเสริมให้ชุมชนเปิดเขตพื้นที่เพื่อให้คนชนชั้นแรงงานสามารถย้ายเข้ามาได้ แน่นอนว่าชุมชนจะไม่ต้องการสิ่งนั้น แต่นั่นไม่ได้หมายความว่านั่นไม่ใช่สิ่งที่ถูกต้อง

แนวคิดที่ว่าความล้มเหลวในการก้าวหน้าในระบบคุณธรรมนั้นเป็นความล้มเหลวส่วนตัวที่เกิดขึ้นจริงเมื่อมีการเปิดเผยเรื่องอื้อฉาวการรับเข้าเรียนของวิทยาลัย ฉันสงสัยว่าคุณมีความคิดใด ๆ ว่าแนวคิดเรื่องคุณธรรมและความมั่งคั่งตัดกับเรื่องอื้อฉาวการรับเข้าเรียนอย่างไร

สิ่งที่ทำให้เรื่องอื้อฉาวการรับเข้าเรียนของวิทยาลัยผิดกฎหมายคือการที่วิทยาลัยไม่ได้รับผลประโยชน์จากการทุจริตของตนเอง ถ้า ครอบครัวที่ร่ำรวยเพียงแค่ให้เงิน ไปมหาวิทยาลัยเยลหรือมหาวิทยาลัยเซาเทิร์นแคลิฟอร์เนียเพื่อส่งบุตรหลานเข้ามา นั่นถือเป็นเรื่องถูกกฎหมาย ดังนั้นจึงเป็นเรื่องถูกกฎหมายที่จะให้ลูกของคุณทำอย่างอื่น การกำหนดค่าตามความชอบแบบเดิมนั้นถูกกฎหมายและเสียหาย

แต่การมุ่งเน้นไปที่การทุจริตนั้นเป็นสิ่งที่อันตราย คอร์รัปชั่นแบบนั้นหายากจริงๆ แม้แต่ความชอบที่เป็นมรดกตกทอดถึงแม้จะเป็นของจริงก็ไม่ใช่สาเหตุหลักของความเบ้ในความมั่งคั่งในวิทยาลัยชั้นนำ คุณจะเห็นได้ว่าการทุจริตนั้นเกิดขึ้นได้ยาก เพราะมันซับซ้อน ซับซ้อน และมีราคาแพงอย่างเหลือเชื่อ นั่นแสดงให้เห็นว่ามันผิดปกติแค่ไหน แม้จะเกี่ยวกับความชอบแบบเดิมๆ หากคุณดูมหาวิทยาลัยชั้นนำส่วนใหญ่ นักศึกษาของพวกเขาจะมีเกรดและคะแนนสอบสูงสุด ตัวอย่างเช่น ที่โรงเรียนกฎหมาย โรงเรียนกฎหมายห้าอันดับแรกรวบรวมใบสมัครทั่วประเทศเป็นส่วนใหญ่ ซึ่งคะแนน LSAT อยู่ในเปอร์เซ็นไทล์ที่ 99

ดังนั้น ในมหาวิทยาลัยชั้นนำทั้งสองแห่งจึงเป็นเช่นนั้น นักศึกษาที่เก่งที่สุด นักศึกษาที่เก่งที่สุดส่วนใหญ่ไปเรียนที่ มหาวิทยาลัยชั้นนำส่วนใหญ่ ตัวเลขเหล่านั้นจะแตกต่างกันมากหากสาเหตุหลักของการทุจริตคือการตั้งค่าการรับเข้าเรียนแบบชนชั้นสูงหรือแบบเดิม

เหตุสำคัญที่เรียกว่า “บุญ” เมื่อคุณจดจ่อกับเรื่องอื้อฉาว คุณพูดว่า “เรื่องอื้อฉาวที่พวกเขา ไม่ได้เข้าพรรษา” สิ่งที่คุณยอมรับโดยปริยายก็คือว่าถ้าได้บุญก็คงจะเป็น ตกลง. แต่จริงๆแล้วไม่เป็นไรเพราะระบบที่เราพูดถึงก่อนหน้านี้นั้น คนรวยซื้อการศึกษาแพงๆ ให้ลูก และความอยุติธรรมที่แสดงให้เห็นว่าเมื่อผู้คนเข้าสู่ "ข้อดี" ของพวกเขา นั่นคือรูปแบบหนึ่งของการกีดกันและลำดับชั้น และนั่นคือสิ่งที่เราต้องให้ความสำคัญ ละสายตาจากลูกบอลก้อนใหญ่นั้นเพื่อดูสิ่งเล็กๆ ที่เปล่งประกายเกี่ยวกับการโกงของใครบางคน — เป็นเรื่องเลวร้ายที่พวกเขานอกใจ แต่เรื่องจริงแตกต่างกัน

ดังนั้นคุณจึงกล่าวถึงความแปลกแยกที่ลึกซึ้งที่คนทำงานและชนชั้นกลางรู้สึกในสถาบันชั้นนำ มันมาจากไหน?

ที่ Yale, Princeton และ Harvard เป็นส่วนสำคัญของรูปแบบธุรกิจของมหาวิทยาลัยเหล่านี้ที่พวกเขาจะทำให้นักเรียนได้รับสิทธิพิเศษ ดังนั้น ถ้าคุณมาจากกรรมกรหรือชนชั้นกลาง สิ่งที่เยลจะทำคือทำให้คุณรวย นั่นคือสิ่งที่ตั้งใจจะทำ นั่นคืออุดมการณ์ และมันก็กำลังบอกให้คุณหันหลังให้กับรากของคุณ ไม่สามารถบอกคุณได้ เพราะถ้ามันหยุดบอกคุณ มันจะไม่เป็นสถาบันชั้นยอดในสังคมที่ไม่เท่าเทียมกันทางเศรษฐกิจ นั่นเป็นความตึงเครียดที่ลึกล้ำ นั่นไม่ใช่อุบัติเหตุในระบบ เป็นคุณลักษณะสำคัญของระบบ

กระบวนการรับสมัครเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยจะเป็นอย่างไร?

ในนิมิตของข้าพเจ้าเรื่องความยุติธรรมวิทยาลัยชั้นนำมียอดน้อยกว่ามาก ดังนั้น ตอนนี้เราอาศัยอยู่ในโลกที่จำนวนมหาศาลขึ้นอยู่กับว่าคุณเข้ามหาวิทยาลัยที่ไหน ตัวอย่างเช่น ธนาคารเพื่อการลงทุนชั้นนำ รับสมัครอย่างมีประสิทธิภาพที่วิทยาลัยระดับหัวกะทิ 8 หรือ 10 แห่งเท่านั้น บริษัทกฎหมายชั้นนำถูกครอบงำโดยผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนกฎหมายห้าอันดับแรกหรือ 10 แห่ง นั่นหมายความว่าเมื่อวิทยาลัยตัดสินใจว่าจะยอมรับใคร พวกเขากำลังตัดสินใจว่าใครจะเป็นผู้นำในด้านรายได้หรือสถานะตลอดชีวิตของพวกเขา เกณฑ์การรับเข้าเรียนของวิทยาลัยต้องแบกรับแรงกดดันอย่างเหลือเชื่อในการจัดสรรข้อได้เปรียบในสังคม

หากวิทยาลัยระดับหัวกะทิมีชนชั้นสูงน้อยกว่า และมีนักเรียนเพิ่มขึ้นอีกจำนวนมาก ก็ย่อมมีความกดดันในการรับเข้าเรียนน้อยลงมาก วิทยาลัยชั้นนำสามารถยอมรับผู้คนด้วยเหตุผลที่แตกต่างกันนับพัน — บางคนอาจตัดสินใจว่าพวกเขา ใส่ใจเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของชุมชนจริงๆ ดังนั้นพวกเขาจึงยอมรับนักเรียนที่มีความมุ่งมั่นในชุมชนของตน

เพียงเพื่อให้คุณยกตัวอย่าง ฉันรู้จักหญิงสาวชาวเยอรมันคนหนึ่ง ผมn เยอรมนี, มีความเหลื่อมล้ำของรายได้น้อยมาก. ไม่มีมหาวิทยาลัยชั้นนำ เธอเข้ารับการรักษาในโรงเรียนแพทย์ แต่โรงเรียนแพทย์ที่ยอมรับว่าเธอใช้เวลาขับรถแปดชั่วโมงจากพ่อแม่ของเธอ เธอตัดสินใจว่าเธอไม่ต้องการไปไกลจากบ้าน จากครอบครัวและเพื่อนฝูงเพื่อไปมหาวิทยาลัย เธอละทิ้งความคิดที่จะเป็นหมอและเข้าเรียนในโรงเรียนเภสัชแทน ตอนนี้ ในสหรัฐอเมริกา เป็นการยากที่จะจินตนาการว่าจะมีใครทำอย่างนั้น

ใช่มันเป็น

ความแตกต่างระหว่างรายได้และสถานะของคุณในฐานะแพทย์และเภสัชกรนั้นใหญ่มากจนแรงกดดันในการเลือกสิ่งที่มีชื่อเสียงที่สุดที่คุณจะได้รับนั้นสูงมาก เยอรมนี ปรากฏว่า วิธีจัดกลุ่มผู้เชี่ยวชาญทางการแพทย์ แพทย์ทำเงินได้น้อยลงมาก และมีสถานะน้อยลงมาก และเภสัชกรทำเงินได้มากขึ้นและมีสถานะมากขึ้น พวกเขาสามารถเขียนใบสั่งยาตามปกติ มีเหตุผลอย่างสมบูรณ์แบบสำหรับบางคนที่จะพูดว่า: ฉันชอบบ้านเกิดของฉัน ฉันชอบครอบครัวของฉัน ฉันชอบเพื่อนของฉัน ฉันต้องการช่วยให้ผู้คนมีสุขภาพที่ดี และฉันไม่ได้เป็นเภสัชกรหรือเป็นแพทย์จริงๆ

ความกดดันจึงหมดไปเพราะสังคมกำลังทำงาน และนั่นคือวิสัยทัศน์ที่ฉันมีในใจ

คุณพูดถึงวิธีการตั้งค่าระบบที่ทำร้ายชนชั้นสูงด้วยเช่นกัน ฉันสงสัยว่าคุณจะดำดิ่งลงไปได้ไหม

ฉันคิดว่าเราต้องมีความเข้าใจอย่างลึกซึ้งถึงอันตราย ความเสียหายต่อชนชั้นสูงไม่นับทางการเมืองในแง่ที่ว่าแม้ว่าอันตรายเหล่านี้จะร้ายแรง แต่ก็ไม่ ให้ใครในชนชั้นกลางหรือชนชั้นแรงงานที่ถูกกีดกันจากความได้เปรียบด้วยเหตุผลใด ๆ ที่จะเห็นอกเห็นใจใช่มั้ย? พวกเขาไม่นับแบบนั้น แต่มีหลายประเภทที่ไม่นับในทางการเมืองว่าถ้าคุณกำลังประสบกับสิ่งเหล่านี้จะยังคงเป็นจริงในชีวิตของคุณ

สมมติว่าคุณเป็นเด็ก 1% ทั่วไป พ่อแม่ของคุณ ทั้งคู่จบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยชั้นนำ แต่งงานและย้ายไปอยู่ละแวกบ้านที่หรูหรา พวกเขาเลือกละแวกบ้านตามโรงเรียน แม้ว่าคุณจะยังไม่เกิด พวกเขาให้กำเนิดคุณ พวกเขามีคุณ พวกเขาเลี้ยงดูคุณ พวกเขาเริ่มได้รับการดูแลเด็กอย่างละเอียดทุกรูปแบบเพราะพวกเขาคิดว่ามันจะดีสำหรับการศึกษาของคุณในระยะยาว พวกเขาเริ่มลงทะเบียนคุณในสิ่งต่าง ๆ ที่พวกเขาคิดว่าจะช่วยให้คุณเรียนรู้ บางทีหนึ่งในนั้นอาจลาออกจากงานมาดูแลคุณอย่างเข้มข้นกว่านี้

พวกเขาส่งคุณไปโรงเรียน โรงเรียนมีความโหดเหี้ยม ตั้งแต่แรกเริ่ม คุณเข้าใจดีว่าคุณต้องผ่านการทดสอบ ทำได้ดี เข้าโรงเรียนต่อไป บางทีคุณอาจถูกปฏิเสธจากโรงเรียนอนุบาล 19 แห่งจาก 20 แห่งที่คุณสมัคร คุณมีความรู้สึกของความล้มเหลวและความพยายามและการประเมินผล คุณเรียนรู้ตั้งแต่เนิ่นๆ ว่าถ้าคุณต้องการประสบความสำเร็จ คุณต้องทำให้คนอื่นพอใจที่ใช้มาตรฐานที่คุณไม่เชื่อจริงๆ คุณเริ่มสร้างตัวเองให้เป็นมาตรฐานเหล่านั้น คุณทำอย่างนั้นทั้งหมดผ่านชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย คุณไปถึงวิทยาลัยและตระหนักว่าคุณต้องทำอย่างนั้นต่อไปเพราะคุณต้องเข้าเรียนในโรงเรียนแพทย์หรือโรงเรียนธุรกิจหลายแห่ง คุณเรียนหลักสูตรที่คุณไม่สนใจเพราะคุณต้องการได้เกรดที่จำเป็นเพื่อที่จะได้รับสิ่งเหล่านี้

คุณทำสิ่งนี้เสร็จ คุณอายุ 30 คุณได้งาน และงานนี้ต้องการให้คุณทำงาน 80 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ ตอนนี้คุณได้ใช้เวลาทั้งชีวิตในการหล่อหลอมตัวเองให้เข้ากับระเบียบเศรษฐกิจเพื่อรักษาวรรณะของคุณ คุณรวยมาก แต่ไม่มีตัวตนคุณไม่รู้ว่าคุณต้องการอะไรหรือต้องการอะไร บางที ถ้าคุณเป็นคนที่ตระหนักในตนเอง คุณก็ตระหนักว่าสิทธิพิเศษของคุณมาจากการยกเว้นผู้อื่น

ผู้ปกครองควรทราบหรือรับรู้อะไรเกี่ยวกับสถาบันเหล่านี้ที่พวกเขากำลังผลักดันบุตรหลานของตน

หากคุณอยู่นอกกลุ่มหัวกะทิ และคุณกำลังทำงานหรือคนชั้นกลาง ฉันคิดว่าสิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่าระบบนี้ไม่เหมาะกับคุณจริงๆ ไม่ใช่ความผิดของคุณ ไม่ใช่ความผิดของลูกคุณ นั่นไม่ได้หมายความว่าคุณไม่สามารถรับโชคหรือเอาชนะอัตราต่อรองได้ แต่มันเป็นโอกาสที่ยาวนาน อัตราต่อรองนั้นยาวเพราะกลุ่มหัวเรือใหญ่ได้ควบคุมเกมให้เป็นประโยชน์ ดังนั้น หากคุณอยู่นอกกลุ่มหัวกะทิ สิ่งเหล่านี้คือบทเรียนที่ต้องทำ เพื่อดูความไม่เท่าเทียมกันของโครงสร้างในสิ่งที่เป็น แทนที่จะโทษตัวเองหรือคนที่ด้อยโอกาสคนอื่น

หากคุณอยู่ในกลุ่มหัวกะทิ ฉันคิดว่าสิ่งที่ต้องเข้าใจก็คือระบบนี้เป็นระบบหนึ่งที่ไม่ยุติธรรม และสองระบบไม่ใช่เพื่อผลประโยชน์ของมนุษย์ คุณไม่สามารถพาลูกๆ ของคุณออกจากการแข่งขันของหนูได้ เพราะเป็นเผ่าพันธุ์ที่แท้จริงและมีความสำคัญ แต่ถ้าคุณสามารถชะลอการแข่งขันสำหรับพวกเขาได้เล็กน้อย ช่วยพวกเขาให้รู้ว่าพวกเขาต้องการอะไร คุณสามารถไตร่ตรองเกี่ยวกับจุดจบไม่ใช่หมายถึง ไตร่ตรองถึงสิ่งที่ควรค่าแก่การทำ สิ่งที่คุณสนใจ มากกว่าที่จะได้สิ่งที่คุณสนใจ

เรามีระบบที่เน้นทั้งหมดอยู่ที่การค้นหาว่าทำอย่างไรจึงจะได้สิ่งที่คุณสนใจ แทนที่จะคิดว่าคุณสนใจอะไร