Минулого місяця суддя в Детройт постановив, що діти не мають конституційного «права на грамотність». Не дивно, що рішення ⏤, яке суддя використовувався як підстава для відхилення позову, поданого учнями шкіл Детройта з недостатнім фінансуванням ⏤ створив суперечка.
У позові стверджувалося, що класні кімнати в місті Мічиган були переповнені недофінансовані, і що багатьом студентам не надали ресурсів для отримання належну освіту, включаючи фундаментальне право на «грамотність». «Жахливі умови та жахливі результати в школах позивачів є безпрецедентними», – йдеться у скарзі. «І вони були б немислими в школах, які обслуговують переважно білих, заможних студентів».
Суддя Стівен Дж. Мерфі III в принципі погодився з тим, що умови були «не що інше, як руйнівні» і що надання дітям ресурсів для навчання читанню має «неоціненну важливість». Але він не погодився з аргументом що читання є правом, захищеним Конституцією, і зазначив, що урядовці були частково відповідальні за жахливий стан системи освіти.
«[Т]і пункти не обов’язково роблять доступ до грамотності основним правом», – сказав він.
Враховуючи характер розколу рішення, воно не повинно бути шоком, коли його отримали справедлива частка зворотної реакції. Марк Розенбаум, юрист Public Counsel, юридичної фірми в Каліфорнії, яка представляла Детройт студентів, сказав, що не може повірити, що хтось досі намагатиметься позбавити дітей основного права на адекватне освіти.
«Історично доступ до грамотності був інструментом для підпорядкування певних груп і певних спільнот і для придушення цих спільнот», – сказав Розенбаум. «І я думаю, що найпоказовішим фактом у Мічигані сьогодні є те, що бездоганні діти в Детройті ходять до шкіл, де вони не знайти вчителів чи книг, і це лише остання версія тієї історичної спроби підпорядкувати певні громади».
