книжки для дитячих садків (14800, 80,4) зайняли 23 місце
читання дитячого садка (4400, 75,05) зайняло 13 місце
Додати/підвищити додаткові ключові слова на першому графіку:
читання для дітей (14800, 82,07) зайняв 48 місце
Батьки, які читають книги для дітей, можуть легко передумати книжки дитячого садка. Адже батьки які читатиїхня дитина часто формує а вибір дитячих книжок. Але в міру того, як діти прогресують і здобувають самостійність, їм потрібно віддаватися власним інтересам. Тому шукайте дитячі книжки, які зроблять дитину хочу читати має мати одну директиву: нехай діти обирають власні книги.
Оптимальний метод пошуку найкращих книг для дитячого садка насправді досить простий. Відведіть дитину в бібліотеку і нехай вони вибирають кінцеву кількість книг. Крім того, батьки можуть відвести їх у книжковий магазин і дозволити вибрати одну-дві книги. Наведіть їх на дитячу секцію і відпустіть.
Як знайти книги для дитячого садка, які хочуть читати діти
- Регулярно візьміть їх до бібліотеки та дайте карт-бланш, щоб вибрати кінцеву кількість книг.
- Продовжуйте діяльність із заохоченням, щоб знайти книги, які допоможуть їм дізнатися більше.
- Відвідуйте розповіді та інші види групового читання.
- Спілкуйтеся з учителями, щоб створити списки для читання на основі того, що вони вивчають на уроці.
- Навчіть дитину бути активним у читанні, даючи їй інструменти, необхідні для пошуку книг, яких вони жадають, зокрема, як шукати книги та як звернутися за допомогою до бібліотекаря.
- Читайте їм і вибирайте книги для оповідання, які відповідають їхнім інтересам.
- Знайдіть серійні розповіді або тематично пов’язані книги, які змусять дітей продовжити історію.
«Я твердо вірю, що немає нічого поганого для читання. Це дозволяє вашій дитині керувати тим, які саме книги вони хочуть вивчати», – каже Дженніфер Дріскол, старший бібліотекар молодіжної публічної бібліотеки Пасадени в Південній Каліфорнії. «Це можуть бути розповіді, документальна література, інструкції, комікси, журнали. Можна знайти будь-яку тему. Ваша дитина любить природу та природу? Перейдіть до розділу природи. Це ключ до того, що цікавить вашу дитину, і вихід звідси».
Дріскол каже, що батьки часто зациклюються на думці, що не все читання є «здоровим» читанням для дитини дитячого садка. Таке мислення вкрай застаріле. Засоби масової інформації у всіх формах різко розвинулися з часів Діка та Джейн. Стало зрозуміло, що незалежно від того, що читає дитина, це добре, якщо батьки добре сприймають зміст. Найкращим прикладом цього є поява коміксів та графічних романів. Діти люблять їх. Деякі батьки вважають їх сміттям. Але цим батькам варто подумати.
«Людям здається, що вони щось гірше читають, але насправді це досить складно, коли розбираєш», – каже Дріскол. «Ви повинні подивитися на слова, ви повинні подивитися на ілюстрації, і ви повинні подивитися на взаємодію між ними. Коли ви думаєте про те, що робить дитина, коли вона читає комікс, вона бере інформацію з багатьох різних джерел і об’єднує їх у розумний спосіб. Візуальна грамотність також важлива».
Звичайно, просто кинути дитину в бібліотеку чи книгарню не допоможе, коли дитина ще не в захваті від книг. Отже, якщо дитина захоплюється динозаврами в музеї, пошук книги з інтенсивним малюнком у сувенірному магазині може призвести до більшого читання. Після того, як дитина стає одержимою фільмом, бібліотекар може допомогти їй знайти книгу, яка продовжує історію.
Читання також може допомогти. Дрісколл зазначає, що часті заняття з груповим читанням, наприклад, розповіді в бібліотеках, можуть допомогти відобразити групове читання дітей у школі. Діти – це шинки. Їм подобається брати участь, демонструвати свої здібності. Історії та інші види соціального читання дозволяють їм також побалуватись цим, а також перевіряти, що приходить читання перед групою — або труднощі через складні слова з ними — перетворює акт читання на щось більш захоплююче, заохочуючи їх знайти більше книг, якими вони хочуть поділитися інші.
«Люди часто сприймають читання як самотнє заняття. Але історія забирає це і перевертає все з ніг на голову, і це стає більш спільним груповим досвідом», — каже Дріскол. «Вони можуть весело спілкуватися між книгою, бібліотекарем та всіма іншими в кімнаті».
