See lugu on osa sellest Algusest peale: juhend lapsevanematele rassilisest eelarvamusest rääkimiseks, seeria, mis on loodud koostöös Johnsoniga®, Aveeno® Beebi ja Desitin®. Oleme siin selleks, et aidata vanematel lahendada raske ülesanne rääkida oma lastele rassist. Nii suure teema puhul võib olla raske isegi teada, kust alustada – oleme teinud koostööd ekspertidega, kellel on tõelised vastused vanemate küsimustele.
Oma lastega rassi üle arutledes on kõige keerulisem see, et selleks ajaks, kui nad suudavad moodustada sõnu ja arutlema, nii palju sellest, kuidas nad välimuse erinevusi tajuvad, neile reageerivad ja töötlevad, on juba olnud vormitud. Isegi enne, kui teie laps on vestluse alustamiseks piisavalt vana, teeb ta kõvasti tööd, et luua sõnavara ümbritseva maailmaga toimetulemiseks.
Parim viis eestpalvetamiseks enne, kui on liiga hilja, on hea käitumise modelleerimine. Mõelgem mõnele korrale, kui kerge toonuse, suhtumise või isegi kehalise olemuse muutus võib teie lapse kasvu ja arenguga rassi puhul imesid teha.
0–1-aastane: kas me saame isegi arutada nii noore rassi üle?
Lühike vastus on: ei. Mitte edasi-tagasi dialoogi mõttes. Siiski võime kaaluda eakohaseid suhtlusviise. Viie kuu vanuselt võib laps sobitada rõõmsat naeru ja naerunäolist pilti, olenemata rassist. Kuid vaid paar kuud hiljem hakkavad nad puudutama oma aju erinevaid piirkondi (eriti kuklaluu-ajalist piirkond, kus täiskasvanud teevad oma äratundmistööd) ning hakkavad kiiremini reageerima ja reageerima rohkematele nägudele nende omad. Kuid kogu protsess toetub mitteverbaalsele väljendusele. Nad neelavad nii palju teie tooni ja kehakeele kaudu. Laste puhul nimetatakse seda sotsiaalseks viitamiseks. Nad vaatavad teid ja teie kehakeelt ja käitumist, et teada saada, kas koht või inimene on ohutu.
Näiteks:
Kui olete oma väikese lapsega väljas, kas olete inimestega suheldes teadlik oma kehakeelest?
Pinges end kellegagi, kes näeb teistsugune kui teist, või oma hääle muutmine teatud inimestega, edastab teie hoiakud teie lapsele, kes jälgib teid käitumisnäidete saamiseks.
1–2-aastane: mida saab väikelaps minu käitumisest õppida?
Väikelapse staadiumis on teie lapse "sotsiaalne viitamine" muutunud otseseks miimikaks. Nad mitte ainult ei otsi sinult vihjeid, vaid hakkavad omaks võtma ka sinu kombeid. Vana klišee "Ma õppisin seda sind vaadates" vastab tõele.
Lugusid rääkides või õhtusöögilaua kohal tööanekdooti edastades pöörake tähelepanu sellele, kuidas te inimesi kirjeldate. Kas keskendute kõigepealt nahavärvile? Kas teete juhuslikult ümber "nendest" inimestest ja loote seetõttu alateadliku eraldatuse? Kas jäljendate aktsente või kõneviise laialdaselt ja koomiksilikult?
Kõik need asjad kontekstis ei pruugi olla ilmselgelt rassistlikud või negatiivsed, kuid loovad inimestes teistsuguse tunde kes näevad välja ja kõlavad teistmoodi ning isegi selles noores eas võtab teie laps selle endasse ja võib hakata seda tagasi kajama sina. Teie eelarvamusi matkides õpivad nad eelarvamusi tundma enne, kui nad sellest kontseptsioonist teadlikud on.
2–3-aastased: kas noortel lastel on diskrimineerimise tunne?
Need on aastad, mil lapses hakkab tekkima empaatia teiste suhtes. Nad on avatumad sõprade ja lähedaste vastu füüsilise kiindumuse näitamisel. Kuigi see on positiivne, võib see tekitada ka hirmu diskrimineerimise ees – muidugi mitte just nende sõnadega, vaid pigem arusaamisena, et kõrvale jäetud tunne on väga-väga halb. Mõned asjad on lihtsalt… ebaõiglased.
Siin saate tugevdada tugevat kaasamistunnet, ümbritsedes neid telesaadete, filmide ja mänguasjadega, mis laiendavad nende ettekujutust ilusast, milline võib välja näha kangelane ja kuidas eri tausta ja võimetega inimestest koosnev meeskond ("ta on kakskeelne!") pakub suuremaid seiklusi. Õnneks on neid asju lihtsam leida kui 20 või 30 aastat tagasi. Meediaettevõtted on mõistnud, et mustanahalised, latiino- ja Aasia lapsed tahavad näha rohkem nendesarnaseid inimesi silmapaistvates ja mitmekesistes rollides. Nüüd mõistavad nad, et see aitab valgetele lastele õpetada, et nende mull pole ainus, kus lahedaid, lõbusaid ja põnevaid asju juhtub.
3–4-aastased: kas saate lastele rassismi õpetamiseks kasutada mänge või tegevusi?
Nendel fantaasiarikastel mänguaastatel uurib teie laps oma kujutlusvõime piire, aga ka loob tööriistu, mida kasutatakse päris reaalses maailmas liikumiseks.
Alustage nukkudest, tegelaskujudest ja esinduslikest inimestest. Eemaldage nukkude või märulitegelaste fantastilised jäägid, kellega nad mängivad, ja näete, et nad mängivad tõelist inimlikku suhtlust. Üks nukk on teise peale vihane. Üks üritab teist meelitada nendega seiklema. Üks on selgelt domineeriv juht.
Esiteks veenduge, et teie lastel oleks mitmekesine komplekt nukke, mis esindavad laia soo ja rassi valikut. Kuid sama oluline on osaleda nukumängus ja hakata esitama küsimusi läbi kaane "loo väljamõtlemine", mis sunnib teie last mõtlema sellistele mõistetele nagu diskrimineerimine või privileeg.
Teie laps võib arvata, et nukk, kes näeb rohkem välja nagu tema, on ilusam või sobib paremini juhtima. Kasutage mõnda teist selgelt erinevat nukku, et proovida ja juhtida lugu või seiklust ning jälgida, kuidas teie laps reageerib. Kas nad lähevad sellega kaasa või panevad teatud tüüpi nukud kohe teatud tüüpi rollidesse?
4-5 aastat vana: kuidas tulla toime rassismiga, mida lapsed välismaailmast toovad?
4–5-aastased lapsed hakkavad sinust vähem vastu võtma ja rohkem oma vaatenurgast ja kogemusest. Nad kasvavad iseseisvaks ja on sujuvamad suhtlejad. Nad lõpetavad teie sõnade matkimise ja hakkavad neid väljastpoolt sisse tooma.
Isegi kui näitate oma sõnade ja tegudega üles lahkust, aktsepteerimist ja tolerantsust, kohtub teie laps kellegi teisega – võib-olla tema vanusega –, kellel on olnud väga erinev kogemus.
Teie laps kordab rassilist solvamist. Kas sa saad vihaseks? Kohe ära keelata ja last karistada? See muudab selle ainult salapäraseks ja kuigi alguses tekitab hirmu, võivad nad lõpuks muutuda uudishimulikuks, miks võib sõna teile nii negatiivselt mõjuda. Eesmärk on panna nad aru saama miks.
Selgitades, et rassistlik epiteet võib panna kellegi häbi või piinlikkust tundma või vihane või kurb, seostab sõna põhjuse ja tagajärje. "Seda öeldes võib keegi tunda end rünnatuna. Kuidas te end tunneksite, kui keegi nimetaks teid teie välimuse pärast vastikuks hüüdnimeks?" Või "Inimesed kasutavad seda sõna, et panna teisi inimesi tundma nagu neil poleks tähtsust." Enda teise olukorda seadmine eemaldab selle sõna keelatud võlu, mida lihtsalt öeldakse “Ei! Ära ütle seda!" paneb selle ümber.
Lõpuks on epiteedil nüüd kujundlik nägu ja loodetavasti mõistetakse "lihtsalt sõnade" mõju.
Kui soovite rohkem lugusid, videoid ja teavet meie lastega rassist rääkimise kohta, kliki siia.
